(4分）某實驗小組利用如圖所示的裝置探究熱敏電阻的溫度特性。
(1) 電鍵閉合前,滑動變阻器的滑動觸頭P應置于 端(選填a或b)。
(2) 實驗小組將測量出的不同溫度下熱敏 電阻的阻值與標準值比較后,發現二者有一定的
差異。除偶然誤差外,你認為造成誤差的原因可能是 。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某同學做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗中有如下實驗操作:
(1)用兩只彈簧秤互成角度地將橡皮筋拉長后,記下了兩只秤鉤著的細繩套的方向和兩秤上的讀數F1、F2;
(2)沿細繩套的方向畫了兩條帶箭頭的線段表示兩只彈簧秤的拉力F1、F2,以此為鄰邊作平行四邊形,得到表示合力F的圖示;
(3)只用一只彈簧秤將橡皮條拉成與(1)中同樣長后,記下此時彈簧秤的讀數F′.
以上三步操作中的錯誤或紕漏分別是
(1)中________________________________________________________;
(2)中________________________________________________________;
(3)中________________________________________________________?
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”的實驗中，小燈泡的規格為“3.8V，0.3A”。除了開關、導線外，還有如下器材：
電壓表V，量程0～5 V，內阻約5 kΩ
電流表A1，量程0～500mA，內阻約0.5Ω
電流表A2，量程0～100 mA，內阻約4 Ω
滑動變阻器R1，最大阻值10 Ω，額定電流2.0 A
滑動變阻器R2，最大阻值100Ω，額定電流1.0 A
直流電源E，電動勢約為6 V，內阻約為0.5 Ω
（1）上述器材中，電流表應選______，滑動變阻器應選______。（填器材符號）
（2）某同學已連接如圖甲所示的電路，在閉合開關前，檢查發現有一處不當之處，請指出：___________。
（3）不當之處改正后，在電路中所有元器件都完好，且電壓表和電流表已調零。閉合開關后，發現反復調節滑動變阻器，小燈泡亮度發生變化，但電壓表、電流表的示數不能調為零，則斷路的導線為____________（用圖中給出的導線符號表示）。
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用圖甲所示的實驗裝置驗證牛頓第二定律（交流電頻率為50Hz）：
（1）如圖乙所示是某同學通過實驗得到的一條紙帶，他在紙帶上取A、B、C、D、E、F、G等7個計數點（每相鄰兩個計數點之間還有4個點沒有畫出），將毫米刻度尺放在紙帶上。根據圖乙可知，打下E點時小車的速度為____m/s．小車的加速度為____m／s2。（計算結果均保留兩位有效數字）
（2）另一同學在該實驗中得到如下一組實驗數據（表中F表示細線對小車的拉力，a表示小車的加速度）：
①請在圖丙所示的坐標系中畫出a-F圖線；
②根據圖表分析，實驗操作中存在的問題可能是__（填序號）
A、沒有平衡摩擦力
B、平衡摩擦力時木板傾角過小
C、平衡摩擦力時木板傾角過大
D、小車質量太大
E、砂桶和砂的質量太大
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在做“探究力的平行四邊形定則”實驗時：
(1)(2分)除已有的器材方木板、白紙、彈簧測力計、細繩套、刻度尺、圖釘和鉛筆外，還必須有____和_____．
(2)(2分)要使每次合力與分力產生相同的效果，必須( )
| A．每次把橡皮條拉到同樣的位置 | B．每次把橡皮條拉直 |
| C．每次準確讀出彈簧測力計的示數 | D．每次記準細繩的方向 |
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在做“研究勻變速直線運動的規律”的實驗中，要用到打點計時器：
（1）打點計時器是一種計時儀器，其電源頻率為50Hz，常用的電磁打點計時器和電火花計時器使用的是________（填“直流電源”或“交流電源”），它們是每隔_______s打一個點。
（2）接通打點計時器電源和讓紙帶開始運動，這兩個操作之間的時間順序關系是（ ）
| A．先接通電源，后讓紙帶運動 |
| B．先讓紙帶運動，再接通電源 |
| C．讓紙帶運動的同時接通電源 |
| D．先讓紙帶運動或先接通電源都可以 |
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（8分）某同學學過平拋運動后，利用平拋運動知識測量某水平噴水口的流量Q（Q＝Sv，S為出水口的橫截面積，v為出水口的水速），方法如下：
（1）先用游標卡尺測量噴水口的內徑D。如下圖所示，A、B、C、D四個圖中，測量方式正確的是______________________。
（2）正確測量得到的結果如圖中的游標卡尺所示，由此可得噴水口的內徑D＝________cm。
（3）打開水閥，讓水從噴水口水平噴出，穩定后測得落地點距噴水口水平距離為x，豎直距離為y，則噴出的水的初速度v0＝___________（用x，y、g表示）。
（4）根據上述測量值，可得水管內水的流量Q＝__________（用D、x、y、g表示）
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在做“探究共點力合成規律”的實驗時，可以先將橡皮條的一端固定在木板上，再用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O，之后只用一個彈簧秤拉橡皮條使其伸長，如圖所示。關于實驗操作，下列說法正確的是______（填寫相應序號）。
①同一次實驗中O點的位置允許變動。
②實驗中彈簧秤必須保持與木板平行，讀數時要正視彈簧秤刻度。
③實驗中需要記錄彈簧秤的示數和彈簧秤所施加拉力的方向。
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