Question

【題目】如圖所示為某學習小組做“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置，圖中小車是在一條橡皮筋的作用下彈出，沿木板滑行，這時，橡皮筋對小車做的功記為W。當用2條、3條、……完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次、……實驗時，使每次實驗中橡皮筋伸長的長度都保持一致。每次實驗中小車獲得的速度由打點計時器所打的紙帶測出。

下面是本實驗的數據記錄表。

（1）除了圖中已有的實驗器材外，還需要導線、開關、刻度尺和________（填“交流”或“直流”）電源。

（2）實驗中，小車會受到摩擦力的作用，可以使木板適當傾斜來平衡摩擦力，則下面操作正確的是（_____）

A．放開拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可

B．放開拖著紙帶的小車，給小車一個初速度，能夠勻速下滑即可

C．放開小車，能夠自由下滑即可

D．不安裝紙帶放開小車，給小車一個初速度，能夠勻速下滑即可

(3)關于橡皮筋做功，下列說法正確的是_________。

A．橡皮筋做功的具體值可以直接測量

B．橡皮筋在小車運動的全程中始終做功

C．通過增加橡皮筋的條數可以使橡皮筋對小車做的功成整數倍增加

D．若橡皮筋伸長量變為原來的2倍，則橡皮筋做功也增加為原來的2倍

（4）根據數據描繪W—v2圖像得出的結論是__________________。

Answer 1

【答案】交流 B C 在誤差允許范圍內， W∝v2

【解析】

（1）打點計時器需要交流電源；

（2）實驗時，小車帶著紙帶運動，紙帶也會受到阻力作用，且在平衡摩擦時需利用紙帶判斷有沒有平衡好，故在平衡摩擦時，需將紙帶與小車相連，給小車一個初速度，能夠勻速下滑，所以B正確；A、C、D錯誤；

（3）實驗中，橡皮筋的彈力為變力，無法直接測量橡皮筋做功的具體數值，A錯誤；讓小車每次從同一位置釋放，通過增加橡皮筋的條數，讓橡皮筋做功成倍增加，即可也許測量具體數值，C正確；在小車運動過程中，開始做功，恢復原長后不做功，小車做勻速運動，B錯誤；彈力做功與伸長量的關系為，不是線性關系，所以D錯誤；

（4）根據測量數據可知，在誤差允許范圍內，W∝v2。