【題目】關于功率，下列說法中正確的是（ ）
A. 由P=W/t可知，做功越多，功率越大
B. 由P=Fv可知，物體的運動速度越大，功率就越大
C. 由P=Fv可知，做功的力越大，功率就越大
D. 由P=W/t可知，單位時間內做功越多，功率越大
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【題目】如圖所示，半徑為R的豎直光滑圓軌道與光滑水平面相切，質量均為m的小球A、B與輕桿連接，置于圓軌道上，A位于圓心O的正下方，B與O等高。它們由靜止釋放，最終在水平面上運動。下列說法正確的是 ( )
A. 下滑過程中重力對B做功的功率增加
B. 當B滑到圓軌道最低點時，軌道對B的支持力大小為2mg
C. 下滑過程中B的機械能守恒
D. 整個過程中輕桿對A做的功為
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【題目】關于曲線運動，下列說法中正確的有（ ）
A. 做曲線運動的物體，所受到的合外力方向一定要不斷改變
B. 做勻速圓周運動的物體，“勻速”指的是速度不會改變
C. 物體做曲線運動時，其運動性質一定是變速運動
D. 物體只要受到垂直于初速度方向的恒力作用，就一定能做勻速圓周運動
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【題目】如圖所示的電路中，電源的電動勢為E，內阻為r，
、為定值電阻，R為光敏電阻，C為電容器，閉合開關S，電路穩定后，若減小對R的光照程度，則
A. 電壓表示數增大
B. 電源的效率增大
C. 電容器所帶的電荷量增加
D. 消耗的功率增大
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【題目】下列說法中正確的是（ ）
A. β衰變現象說明電子是原子核的組成部分
B. 玻兒理論認為，原子中的核外電子軌道是量子化的
C. “原子由電子和帶正電的物質組成”是通過盧瑟福α粒子散射實驗判定的
D. 天然放射性元素
（釷）共經過4次
衰變和6次β衰變變成
（鉛）
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【題目】質量為m的汽車在平直路面上啟動，啟動過程的速度圖象如圖．從t1時刻起汽車的功率保持不變，整個運動過程中汽車所受阻力恒為Ff，則：
A. t1~t2時間內，汽車的平均速度等于
B. 0~t1時間內，汽車的牽引力等于
C. t1~t2時間內，汽車的功率等于
D. 汽車運動過程中的最大速度
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【題目】如圖甲所示，水平面上的平行導軌MN、PQ上放著兩根光滑的導體捧ab、cd，兩棒間用絕緣絲線系住。已知平行導軌MN、PQ間距為L1，導體棒ab、cd間距為L2，導軌電阻可忽略，每根導體捧在導軌之間的電阻為R。開始時勻強磁場垂直紙面向里，磁感強度B隨時間t的變化如圖乙所示。則以下說法正確的是（ ）
A. 在0～t0時間內回路電流方向是abdca
B. 在t0時刻回路中產生的感應電動勢E=
C. 在0～t0時間內導體棒中電流為
D. 在
時刻絕緣絲線所受拉力為
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【題目】某實驗小組為了測定某一標準圓柱形導體的電阻率，進行如下實驗：
（1）首先用多用電表進行了電阻測量，主要實驗步驟如下:
A．把選擇開關扳到“×10”的歐姆檔上
B．把表筆插入測試孔中，先把兩根表筆接觸，旋轉歐姆調零旋鈕，使指針指在電阻刻度的零位上
C．把兩根表筆分別與圓柱形導體的兩端相接，發現這時指針偏轉較大
D．換用 “×100”的歐姆檔進行測量，隨即記下歐姆數值
E．把表筆從測試筆插孔中拔出后，將選擇開關旋至OFF檔，把多用電表放回原處
改正上述實驗的兩處操作錯誤；
錯誤一______________________；
錯誤二______________________；
（2）分別用游標卡尺和螺旋測微器對圓柱形導體的長度L和直徑d進行測量，結果如圖所示，則讀數分別是L=________mm，d=________mm。
（3）為使實驗更準確，再采用“伏安法”進行電阻測量，下圖中的兩個電路方案中，應該選擇圖________。用實驗中讀取電壓表和電流的示數U、I和（2）中讀取的L、d，計算電阻率的表達式ρ=________。
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【題目】某實驗小組計劃用實驗室提供的下列器材較準確地測量某電源的電動勢和內阻：
A．電流表G（滿偏電流10mA，內阻10Ω）
B．電流表A（0-0.6A，內阻2Ω）
C．滑動變阻器R1（0～20Ω，1A）
D．滑動變阻器R2（0～200Ω，1A）
E．定值電阻R0（阻值990Ω）
F．多用電表
G．開關與導線若干
H．待測電源（內阻約為幾歐）
（1）實驗小組成員首先用多用電表的直流10V擋粗略測量電池組的電動勢，電表指針如圖所示，則該電表讀數為____V．
（2）實驗小組成員根據提供的器材設計了如實驗電路（如圖），為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選____（填寫器材前的字母代號）．
（3）根據選用的電路完成好實驗圖（如圖）的連接 _______．
（4）閉合電鍵前，需將實物圖中的滑動變阻器的滑片移到最___端．閉合電鍵后，移動滑動變阻器，讀出多組電流表G的示數I1和電流表A的示數I2，在坐標紙上建立I1-I2坐標系，并將測得的數據在坐標系上描點，如圖所示．請做出I1-I2圖象，根據做出的圖象求出電源電動勢為E=___V，電源的內阻為r=___Ω．（結果保留兩位有效數字）
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