（12分）如圖所示，將質量m＝0.1kg的圓環套在固定的水平直桿上。環的直徑略大于桿的截面直徑。環與桿間動摩擦因數m＝0.8。對環施加一位于豎直平面內斜向上，與桿夾角q＝53°的拉力F，使圓環以a＝4.4m/s2的加速度沿桿運動，求F的大小。（取sin53°＝0.8，cos53°＝0.6，g＝10m/s2）。
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一個實驗小組在“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，使用兩條不同的輕質彈簧a和b，得到彈力與彈簧長度的圖象如圖所示。下列表述正確的是（ ）
| A．a的原長比b的長 |
| B．a的勁度系數比b的大 |
| C．a的勁度系數比b的小 |
| D．測得的彈力與彈簧的長度成正比 |
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
一輕質彈簧原長10cm，甲乙兩人同時用100N的力在兩端反向拉彈簧，其長度變為12cm，若將彈簧一端固定，由甲一人用100N的力拉，則此時彈簧長度為_________cm，此彈簧的勁度系數為__________N/m。
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題
為了測定木塊與桌面間的動摩擦因數，用原長為
的彈簧，把木塊吊起來，穩定后彈簧長
，用這個彈簧水平拉動木塊，使木塊在桌面上做勻速直線運動，彈簧長為
。試求木塊與桌面間的摩擦因數是 。
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
如圖所示，物體質量為M，與彈簧A、B相連接，彈簧下端固定于地面上，彈簧A、B質量均不計，勁度系數分別為k1、k2。試求用手拉住彈簧A的上端，緩慢上移多大距離時能使彈簧B產生的彈力大小變成原來的2/3？
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（11分）如圖所示，在傾角α=60°的斜面上，放一質量為1 0kg的物體，用k="100" N/m的輕質彈簧平行于斜面拉著，物體放在PQ之間任何位置都能處于靜止狀態，而超過這一范圍，物體就會沿斜面滑動，若AP="22" cm， AQ="8" cm，試求物體與斜面間的最大靜摩擦力的大小？（
）
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
（10分）用一根長20cm、勁度系數k＝200N/m的彈簧水平拉著放在水平桌面上質量為1kg的木塊，彈簧的長度逐漸伸長到22.4cm時木塊開始運動，當彈簧的長度為21.7cm時，木塊在桌面上做勻速運動，則：
(1)木塊受到的最大靜摩擦力多大？靜摩擦力的變化范圍怎樣？
(2)木塊與桌面間的動摩擦因數是多少？
(3)木塊滑動的過程中，當彈簧的長度小于或大于21.7cm時，滑動摩擦力如何變化？(g＝10N/kg)
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，改變木板與水平面之間的夾角θ，發現當θ=30o和θ=45o時物塊A所受的摩擦力大小恰好相等，則物塊A與木板之間的動摩擦因數為
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物塊從光滑曲面上的P點自由滑下，通過粗糙的靜止水平傳送帶以后落到地面上的Q點，若傳送帶的皮帶輪沿逆時針方向轉動起來，使傳送帶隨之運動，如圖所示，再把物塊放在P點自由滑下則（ ）
| A．物塊將仍落在Q點 |
| B．物塊將會落在Q點的左邊 |
| C．物塊克服摩擦力做的功增大 |
| D．物塊克服摩擦力做的功不變 |
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