【題目】如圖所示，在“研究影響通電導體所受磁場力的因素”的實驗中，要使導體棒的懸線向右的擺角增大。以下操作中可行的是 （ ）
A. 增大導體棒中的電流
B. 減少磁鐵的數量
C. 顛倒磁鐵磁極的上下位置
D. 改變導體棒中的電流方向
考前必練系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】已知萬有引力常量是G，在下列各組物理數據中，能夠估算月球質量的是
A. 月球繞地球運行的周期及月、地中心距離
B. 繞月球表面運行的飛船的周期及月球的半徑
C. 繞月球表面運行的飛船的周期及線速度
D. 月球表面的重力加速度
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖（甲）所示，在x軸上有一個點電荷Q（圖中未畫出），O、A、B為軸上三點。放在A、B兩點的檢驗電荷受到的電場力跟檢驗電荷所帶電荷量的關系如圖（乙）所示。以x軸的正方向為電場力的正方向，則（ ）
A. 點電荷Q一定為正電荷
B. 點電荷Q在OA之間
C. A點的電場強度大小為2×103 N/C
D. A點的電勢比B點的電勢高
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某運動員做跳傘訓練，他從懸停在空中的直升飛機上由靜止跳下，跳離飛機一段時間后打開降落傘做減速下落。他打開降落傘后的速度圖線如圖甲所示。降落傘用8根對稱的繩懸掛運動員，每根繩與中軸線的夾角均為37°，如圖乙。已知人的質量為50kg，降落傘質量也為50kg，不計人所受的阻力，打開傘后傘所受阻力Ff與速度v成正比，即Ff=kv(g取10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6)。求：
（1）打開降落傘前人下落的距離為多大？
（2）求阻力系數k和打開傘瞬間的加速度a的大小和方向？
（3）懸繩能夠承受的拉力至少為多少？
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【題目】圖中所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑范圍r ，a是它邊緣上的一點．左側是一輪軸，大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r，b點在小輪上，到小輪中心的距離為r． c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上．若在傳動過程中，皮帶不打滑．則（ ）
A. a點與b點的線速度大小相等
B. a點與b點的角速度大小相等
C. b點與d點的向心加速度大小相等
D. a點與c點的線速度大小相等
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【題目】甲同學設計了如圖所示的電路測電源電動勢E及電阻R1和R2阻值．實驗器材有：待測電源E（不計內阻），待測電阻R1，待測電阻R2，電壓表V（量程為1.5V，內阻很大），電阻箱R（0-99.99Ω），單刀單擲開關S1，單刀雙擲開關S2，導線若干．①先測電阻R1的阻值．請將甲同學的操作補充完整：閉合S1，將S2切換到a，調節電阻箱，讀出其示數r和對應的電壓表示數U1，保持電阻箱示數不變，______，讀出電壓表的示數U2．則電阻R1的表達式為R1=______
②甲同學已經測得電阻R1=4.8Ω，繼續測電源電動勢E和電阻R2的阻值．該同學的做法是：閉合S1，將S2切換到a，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出了如圖所示的1/U-1/R圖線，則電源電動勢E=______V，電阻R2=______Ω．
③利用甲同學設計的電路和測得的電阻R1，乙同學測電源電動勢E和電阻R2的阻值的做法是：閉合S1，將S2切換到b，多次調節電阻箱，讀出多組電阻箱示數R和對應的電壓表示數U，由測得的數據，繪出于相應的1/U-1/R+R1圖線，根據圖線得到電源電動勢E和電阻R2．這種做法與甲同學的做法比較，由于電壓表測得的數據范圍______（選填“較大”、“較小”或“相同”），所以______同學的做法更恰當些。
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【題目】如圖所示，豎直平面內有一光滑管道口徑很小的圓弧軌道，其半徑為
，平臺與軌道的最高點等高。一質量
可看作質點的小球從平臺邊緣的
處平拋，恰能沿圓弧軌道上
點的切線方向進入軌道內側，軌道半徑
與豎直線的夾角為53°，已知sin53°=0.8，cos53°=0.6， 
取10m/s2。試求：
（1）小球從
點開始平拋到運動到P點所需的時間t；
（2）小球從A點平拋的速度大小
； 
點到圓軌道入射點
之間的水平距離
；
（3）小球到達圓弧軌道最低點時的速度大小；
（4）小球沿軌道通過圓弧的最高點
時對軌道的內壁還是外壁有彈力？并求出彈力的大小。
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【題目】如圖所示，質量為mB＝24 kg的木板B放在水平地面上，質量為mA＝22 kg的木箱A放在木板B上．一根輕繩一端拴在木箱上，另一端拴在天花板上，輕繩與水平方向的夾角為θ＝37°.已知木箱A與木板B之間的動摩擦因數μ1＝0.5.現用水平向右、大小為200 N的力F將木板B從木箱A下面勻速抽出(sin 37°≈0.6，cos 37°≈0.8，重力加速度g取10 m/s2)，求木板B與地面之間的動摩擦因數μ2的大小？
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【題目】如圖所示，波動彈性鋼片，把小鋼球與支柱之間的塑料片彈出時，小鋼球并沒有隨塑料片飛出，關于這個過程，下列說法正確的是
A. 彈性鋼片被拉彎，說明力可以改變物體的形狀
B. 彈性鋼片恢復原位的過程中，動能轉化為彈性勢能
C. 塑料片被彈出，說明力可以改變物體的運動狀態
D. 小鋼球沒有隨塑料片飛出，因為小鋼球具有慣性
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