A、B兩質點從同一地點運動的x-t圖象如圖所示，下列說法中正確的是（ ）
A．A、B兩質點在4s末速度相等
B．前4s內A、B之間距離先增大后減小，4s末兩質點相遇
C．前4s內A質點的位移小于B質點的位移，后4s內A質點的位移大于B質點的位移
D．B質點先加速后減速，8s末回到出發點
閱讀快車系列答案科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省沭陽縣高一上期中調研測試物理試卷（解析版） 題型：計算題
（10分）人們把截面如圖所示的斜面體木料叫做楔。明朝年間，蘇州的虎丘寺塔因年久失修，塔身傾斜，有倒塌的危險。有一位和尚把木楔一個一個地從塔身傾斜的一側的磚縫間敲進去，結果扶正了塔身。假設和尚所用的木楔表面光滑、質量不計，木楔的一個角為θ，現在木楔背上加一壓力F。求：
（1）力F按效果分解的平行四邊形圖示；（在答題卡的圖示上作圖）
（2）木楔對A側壓力和對B側壓力分別是多大？
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省揚州市高一上學期期末調研測試物理試卷（解析版） 題型：實驗題
（10分）如圖(a)為某同學設計的“探究加速度與物體所受合力F及質量m的關系”實驗裝置簡圖，A為小車，B為電火花計時器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長方形木板．在實驗中認為細線對小車拉力F的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運動加速度a可用紙帶上的點求得．
（1）本實驗應用的實驗方法是
A．控制變量法 B．假設法
C．理想實驗法 D．等效替代法
（2）實驗過程中，電火花計時器應接在 （選填“直流”或“交流”）電源上．調整定滑輪，使 ．
（3）圖（b）是實驗中獲取的一條紙帶的一部分，其中0、1、2、3、4是計數點，每相鄰兩計數點間還有4個點（圖中未標出），計數點間的距離如圖所示，打“3”計數點時小車的速度大小為 m/s，由紙帶求出小車的加速度的大小a= m/s２．（計算結果均保留2位有效數字）
（4）在“探究加速度與力的關系”時，保持小車的質量不變，改變小桶中砝碼的質量，該同學根據實驗數據作出了加速度a與合力F關系圖線如圖（c）所示，該圖線不通過坐標原點，試分析圖線不通過坐標原點的原因為 ．
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：計算題
（12分）如圖所示，木塊的質量m = 2 kg，與地面間的動摩擦因數μ= 0.2，木塊在拉力F=10N作用下，在水平地面上向右做勻加速直線運動，經3s鐘撤去拉力F。已知拉力F與水平方向的夾角θ= 37°，sin37°=0.6，cos37°=0.8，取 g= 10 m/s2。求：
（1）撤去拉力前物體加速度的大小；
（2）物體運動的最大速率；
（3）撤去拉力后的5s內物體滑行的距離。
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一12月月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題
伽利略對自由落體運動的研究，是科學實驗和邏輯思維的完美結合，如圖所示，可大致表示其實驗和思維的過程，對這一過程的分析，下列說法錯誤的是（ ）
A．伽利略用該實驗證明力不是維持物體運動的原因
B．其中丁圖是實驗現象，甲圖是經過合理外推得到的結論
C．運用甲圖實驗，可“沖淡”重力的作用，更方便進行實驗測量
D．運用丁圖實驗，可“放大”重力的作用，從而使實驗現象更明顯
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：計算題
（8分）物體由靜止開始在水平面上行駛，0～6s內的加速度隨時間變化的圖線如圖所示．
（1）畫出物體在0～6s內的v-t圖線（寫出必要的分析過程）；
（2）求在這6s內物體的位移．
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
甲、乙兩車某時刻由同一地點沿同一方向開始做直線運動，若以該時刻作為計時起點，得到兩車的x-t圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A．t1 時刻兩車相距最遠
B．t1時刻乙車從后面追上甲車
C．t1時刻兩車的速度剛好相等
D．0到t1時間內，乙車的平均速度等于甲車的平均速度
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省宿遷市高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
一枚火箭由地面豎直向上發射，其速度 – 時間圖象如圖所示，由圖象可知
A． 0～ta段火箭的加速度小于ta～tb段的火箭加速度
B．0～ta段火箭是上升過程，在ta～tb段火箭是下落過程
C．tc時刻火箭離地最遠
D．tc時刻火箭回到地面
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科目：高中物理 來源：2016屆江蘇省高一上學期期中考試物理試卷（解析版） 題型：選擇題
如圖，重量為G的物體A在大小為F的水平向左恒力作用下，靜止在傾角為α的光滑斜面上。下列關于物體對斜面壓力Ｎ大小的表達式，正確的是
Ａ．
Ｂ．
Ｃ．
D．
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