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如圖所示，甲、乙兩小孩各乘一輛冰車在山坡前的水平冰道上游戲。甲和他的冰車總質量

=40kg，從山坡上自由下滑到水平冰道上的速度

=3m/s；乙和他的冰車總質量

=60kg，以大小為

=0.5m/s的速度迎著甲滑來，與甲相碰。若不計一切摩擦，小車也不直接接觸，問相碰時，甲對乙施加的推力對乙做功在什么范圍內，才能使兩車分開，并且以后在原直線上運動甲、乙倆人不再相碰？（山坡與水平冰道連接處為圓弧形）

16.8J＜W≤600J

綜上所述：甲對乙做功的范圍是16.8J＜W≤600J ⑩

練習冊系列答案

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如圖所示，M、N和P為“驗證動量守恒定律”實驗中小球的落點，如果碰撞中動量守恒，則有（）

A．m₁·（OP-OM）=m₂·ON	B．m₁·OP=m₂·ON
C．m₁·（OP+OM）=m₂·ON	D．m₁·OP=m₂·（ON+OM）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

一條質量約為 180 kg 的小船漂浮在靜水中，當人從船尾走向船頭時，小船也發生了移動（不計水的阻力）.以下是某同學利用有關物理知識分析人與船相互作用過程時所畫出的草圖（圖1-6-6），圖中虛線部分為人走到船頭時的情景.請用有關物理知識判斷下圖中所描述物理情景正確的是（）

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（1）如圖1所示，ABC為一固定在豎直平面內的光滑軌道，BC段水平，AB段與BC段平滑連接。質量為

的小球從高位

處由靜止開始沿軌道下滑，與靜止在軌道BC段上質量為

的小球發生碰撞，碰撞后兩球兩球的運動方向處于同一水平線上，且在碰撞過程中無機械能損失。求碰撞后小球

的速度大小

。

（2）碰撞過程中的能量傳遞規律在屋里學中有著廣泛的應用。為了探究這一規律，我們才用多球依次碰撞、碰撞前后速度在同一直線上、且無機械能損失的惡簡化力學模型。如圖2所示，在固定光滑水平軌道上，質量分別為

、

……的若干個球沿直線靜止相間排列，給第1個球初能

，從而引起各球的依次碰撞。定義其中第

個球經過依次碰撞后獲得的動能

與

之比為第1個球對第

個球的動能傳遞系數

。
a.求

；
b.若

為確定的已知量。求

為何值時，

值最大。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：問答題

在水平固定的桿(桿足夠長)上，套有一個質量為M=2m的環，一根長為L的細繩，一端栓在環上，另一端系住一質量為m的小球，現將環和球拉至細繩剛好被拉直，且與水平方向成30°角的位置，然后將它們由靜止同時釋放，如圖所示．若不計一切摩擦和空氣阻力，試求
（1）在以后的運動過程中，環的最大速度值,
（2）當環具有最大速度時橫桿對環的作用力．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題