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一塊兩個(gè)折射面平行的玻璃磚置于空氣中，―束光線射到一個(gè)折射面上，最后從另一折射面射出，現(xiàn)不斷增大入射光線的入射角i，如圖所示，以下說(shuō)法中正確的是

A．光線不可能在ab面發(fā)生全反射 B．光線可能在ab面發(fā)生全反射

C．光線不可能在cd面發(fā)生全反射 D．光線可能在cd面發(fā)生全反射

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室有一塊由透明介質(zhì)組成的長(zhǎng)方體，如圖中ABCD所示．AB的長(zhǎng)度為l₁，AD的長(zhǎng)度為l₂，且AB和AD邊透光，而B(niǎo)C和CD邊不透光（射到這兩個(gè)邊的光線均被全部吸收）．現(xiàn)讓一平行光束以入射角θ₁射到AB面，經(jīng)折射后 AD面上有光線射出．甲乙兩同學(xué)分別用不同的方法測(cè)量該長(zhǎng)方體介質(zhì)的折射率．
（1）甲同學(xué)的做法是：保持射到AB面上光線的入射角不變，用一遮光板由A點(diǎn)沿AB緩慢推進(jìn)，遮光板前端推到P時(shí)，AD面上恰好無(wú)光線射出，測(cè)得AP的長(zhǎng)度為l₃，則長(zhǎng)方體介質(zhì)的折射率可表示為n=

；
（2）乙同學(xué)的做法是：緩慢調(diào)節(jié)射到AB面上光線的入射角，使AD面也恰好無(wú)光線射出．測(cè)得此時(shí)射到AB面上光線的入射角為θ₂，則長(zhǎng)方體介質(zhì)的折射率可表示為n=

．
（3）θ₁和θ₂的關(guān)系為：θ₁

θ₂（填“＞”、“＜”或“=”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（1）實(shí)驗(yàn)室有一塊長(zhǎng)方體透明介質(zhì)，截面如圖1所示．AB的長(zhǎng)度為l1，AD的長(zhǎng)度為l2，且AB和AD邊透光，而B(niǎo)C和CD邊不透光且射到這兩個(gè)邊的光線均被全部吸收．現(xiàn)讓一平行光束以入射角θ₁射到AB面，經(jīng)折射后AD面上有光線射出．甲、乙兩同學(xué)分別用不同的方法測(cè)量該長(zhǎng)方體介質(zhì)的折射率．
甲同學(xué)的做法是：保持射到AB面上光線的入射角θ₁不變，用一遮光板由A點(diǎn)沿AB緩慢推進(jìn)，遮光板前端推到P時(shí)，AD面上恰好無(wú)光線射出，測(cè)得AP的長(zhǎng)度為l3，則長(zhǎng)方體介質(zhì)的折射率可表示為n=

；
乙同學(xué)的做法是：緩慢調(diào)節(jié)射到AB面上光線的入射角，使AD面也恰好無(wú)光線射出．測(cè)得此時(shí)射到AB面上光線的入射角為θ₂，則長(zhǎng)方體介質(zhì)的折射率可表示為n=

； θ₁和θ₂的關(guān)系為：θ₁

θ₂（填“＞”、“＜”或“=”）．
（2）某同學(xué)利用紅激光做“用雙縫干涉測(cè)光的波長(zhǎng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，第一次分劃板中心刻度線對(duì)齊A條紋中心時(shí)，如圖2甲所示，游標(biāo)卡尺的示數(shù)如圖2丙所示；第二次分劃板中心刻度線對(duì)齊B條紋中心線時(shí)如圖2乙所示，游標(biāo)卡尺的讀數(shù)如圖2丁所示．已知雙縫間距為0.5mm，雙縫到屏的距離為1m，則圖2丙中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為

mm，圖2丁中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為

mm．實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)量多條干涉條紋寬度的目的是

．所測(cè)光波的波長(zhǎng)為

m．（保留兩位有效數(shù)字）
（3）如果實(shí)驗(yàn)時(shí)將紅激光換成藍(lán)激光，屏上相鄰兩條紋間的距離將

（填變大，變小或不變）．