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如圖所示，某同學為了測量截面為正三角形的三棱鏡玻璃的折射率，先在白紙上放好三棱鏡，在棱鏡的左側插上兩枚大頭針P₁和P₂，然后在三棱鏡的右側觀察到P₁和P₂的像．當P₁的像恰好被P₂的像擋住時，插上大頭針P₃和P₄，使P₃擋住 P₁和P₂的像，P₄擋住P₃和 P₁、P₂的像．在紙上標出各大頭針的位置和三棱鏡的輪廓．
（1）為了測定三棱鏡玻璃的折射率，若以AB作為分界面，需要測量的量是

和

，在圖中標出它們；
（2）三棱鏡玻璃的折射率的計算公式是n=

；
（3）在測量過程中，三棱鏡的位置發生了微小的平移（移至圖中的虛線位置，但底邊仍重合），則以AB作為分界面，三棱鏡玻璃折射率的測量值

（填大于、等于或小于）相應的真實值．

練習冊系列答案

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科目：高中物理 來源： 題型：

一列簡諧橫波沿x軸負方向傳播，圖1是位于O點的質點的振動圖象，圖2是t時刻波的圖象，t所對應的時間范圍可能為（　　）

A、0s＜t＜1s

B、1s＜t＜2s

C、2s＜t＜3s

D、3s＜t＜4s

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖是探究平面鏡成像特點的實驗裝置，a為玻璃板，b和c是兩支完全相同的蠟燭．下列說法錯誤的是（　　）

A、為了保證實驗效果應選擇較薄的玻璃板

B、實驗時玻璃板a應與水平桌面垂直放置

C、沿水平桌面移動蠟燭c前應先點燃

D、該實驗最好在較暗的環境中進行

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在測一厚度均勻的圓形玻璃的折射率時，先在白紙上畫一與圓形玻璃同半徑的圓，圓心為O，將圓形玻璃平放在白紙上，使其邊界與所畫的圓重合．在玻璃一側豎直插兩枚大頭針P₁和P₂，在另一側按正確方法再插兩枚大頭針P₃和P₄，移去大頭針和圓形玻璃后，得圖如下：
（1）從P₃和P₄一側觀察時，P₁、P₂、P₃、P₄應滿足的關系為

；
（2）完成光路圖，并標明入射光線、玻璃內傳播的光線、出射光線；
（3）用α和β表示出光線從玻璃射入空氣時的入射角和折射角，并用它們表示出玻璃的折射率為

．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，畫有直角坐標系Oxy的白紙位于水平桌面上．M是放在白紙上的半圓形玻璃磚，其底面的圓心在坐標的原點，直邊與x軸重合，OA是畫在紙上的直線，P₁、P₂為豎直地插在直線OA上的兩枚大頭針，P₃是豎直地插在紙上的第三枚大頭針，α是直線OA與y軸正方向的夾角，β是直線OP₃與軸負方向的夾角，只要直線OA畫得合適，且P₃的位置取得正確，測得角α和β，便可求得玻璃得折射率．
（1）某學生在用上述方法測量玻璃的折射率，在他畫出的直線OA上豎直插上了P₁、P₂兩枚大頭針，但在y＜0的區域內，都無法透過玻璃磚看到P₁、P₂的像，他應該采取的措施是

．若他已透過玻璃磚看到了P₁、P₂的像，確定P₃位置的方法是

．若他已正確地測得了的α、β的值，則玻璃的折射率n=

．
（2）若該同學在插大頭針P₂前不小心將玻璃磚以O為圓心順時針轉過一小角度，由此測得玻璃磚的折射率將

（填“偏大”、“偏小”或“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在用兩面平行的玻璃磚測定玻璃折射率的實驗中，其實驗光路如圖1所示，對實驗中的一些具體問題，下列意見正確的是

A．若P₁、P₂的距離較大時，通過玻璃磚會看不到P₁、P₂的像
B．為減少測量誤差，P₁、P₂的連線與玻璃磚界面的夾角應盡量大些
C．為了減少作圖誤差，P₃和P₄的距離應適當取大些
D．若P₁、P₂連線與法線NN′夾角較大時，有可能在bb′面發生全反射，所以在bb′一側就看不到P₁、P₂的像
（2）圖2所示為光學實驗用的長方體玻璃磚，它的光學面面不能用手直接接觸．在用插針法測定玻璃磚折射率的實驗中，兩位同學繪出的玻璃磚和三個針孔a、b、c的位置相同，且插在c位置的針正好擋住插在a、b位置的針的像，但最后一個針孔的位置不同，分別為d、e兩點，如圖3所示．計算折射率時，用

（填“d”或“e”）點得到的值誤差較小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

如圖所示，某同學用插針法測定一半圓形玻璃磚的折射率．在平鋪的白紙上垂直紙面插大頭針P₁、P₂確定入射光線，并讓入射光線過圓心O，在玻璃磚（圖中實線部分）另一側垂直紙面插大頭針P₃，使P₃擋住P₁、P₂的像，連接OP₃．圖中MN為分界面，虛線半圓與玻璃磚對稱，B、C分別是入射光線、折射光線與圓的交點，AB、CD均垂直于法線并分別交法線于A、D點．設AB的長度為l₁，AO的長度為l₂，CD的長度為l₃，DO的長度為l₄，求：
①為較方便地表示出玻璃磚的折射率，需用刻度尺測量

、

（用上述給出量的字母表示）
②玻璃磚的折射率

．

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科目：高中物理 來源： 題型：