欧美午夜www高清视频,国产麻豆乱码精品一区二区三区,国产成人精品视频在线

<ul id="y8um2"></ul>

<abbr id="y8um2"></abbr>

<del id="y8um2"></del>

精英家教網 > 高中物理 > 題目詳情

在做“探究加速度與力、質量的關系”的實驗時，計算出各紙帶的加速度后，將測得的加速度a和力F的有關數據記錄在表1中，將測得的反映加速度a和質量M的數據列在表2中.

表1

a/(m·s^-2)	1.98	4.06	5.95	8.12
F/N	1.00	2.00	3.00	4.00

表2

a/(m·s^-2)	2.04	2.66	3.23	3.98
1/m/(kg^-1)	0.50	0.67	0.80	1.00

(1)根據表中所列數據，分別畫出a-F圖象和a-1／m的圖象.

(2)從圖象可以判定：當m一定時，a與F的關系為______；當F一定時，a與F的關系為______.

思路解析：(1)a-F圖象和a-1／m圖象分別如圖所示.

(2)由圖象可知，a-F圖象為過原點的直線，所以a∝F，即a與F是正比關系.由圖象知，a-圖象為過原點的直線，所以a∝，即a與m成反比關系.

答案：(1)a-F圖象、a-圖象分別如圖所示.

(2)正比關系反比關系

練習冊系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導課程推薦,點擊進入>>

相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

某同學在做“探究加速度與力的關系”的實驗中，使用了圖示的裝置，將小車放在軌道上，小車的一端連接一條穿過打點計時器的紙帶，另一端用細繩與鉤碼連接，細繩跨過定滑輪．
（1）關于實驗的操作過程，下列說法正確的是

．
A．軌道應保持水平
B．先接通電源，后釋放小車
C．需要知道小車的質量
D．實驗中認為細繩對小車的拉力等于鉤碼重力，所以鉤碼的質量越大實驗效果越好
該同學實驗時打出了5條紙帶，并且計算出了小車的加速度，將小車的加速度和受的拉力列在下表中

a/m?s^-2	0.41	0.59	0.80	1.02	1.20
F/N	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（2）根據表中數據，在答題卡坐標紙上取適當的刻度，畫出a-F圖象
（3）由圖象可以得到實驗的結論是

小車質量一定時，加速度與作用力成正比

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

某同學在做“探究加速度與力的關系”的實驗中，使用了右圖甲所示的裝置，將小車放在軌道上，小車的一端連接一條穿過打點計時器的紙帶，另一端用細繩與鉤碼連接，細繩跨過定滑輪
（1）在“探究加速度與力、質量的關系”這一實驗中甲乙兩位同學根據實驗數據畫出的小車的加速度a和小車所受拉力F的圖象分別為圖乙中的直線Ⅰ和直線II，直線Ⅰ、Ⅱ在縱軸或橫軸上的截距較大，明顯超出了誤差范圍，下面給出了關于形成這種情況原因的四種解釋，
其中可能正確的是

．
A．實驗前甲同學沒有平衡摩擦力
B．甲同學在平衡摩擦力時把長木板的末端抬得過高了
C．實驗前乙同學沒有平衡摩擦力
D．乙同學在平衡摩擦力時，把長木板的末端抬得過高了
（2）關于實驗的操作過程下列說法正確的是

．
A．先接通電源，后釋放小車
B．軌道應保持水平
C．實驗中認為細繩對小車的拉力大小等于鉤碼的重力，所以鉤碼的質量越大實驗效果越好
D．需要知道小車的質量
該同學實驗時打出了5條紙帶，并且計算出了小車的加速度，將小車的加速度和受的拉力列在下表中

a/ms^-2	0.41	0.59	0.80	1.02	1.20
F/N	0.2	0.3	0.4	0.5	0.6

（3）根據表格中的數據，在答題卡坐標紙上取適當的刻度，畫出a-F圖象．
（4）由圖象可以得到實驗的結論是

質量一定時，加速度與作用力成正比

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在做“探究加速度與力、質量關系”的實驗時，下列說法正確的是
A．應使沙和小桶的總質量遠小于小車和砝碼的總質量，以減小實驗誤差
B．可以用天平測出小桶和砂的總質量m₁及小車和砝碼總質量m₂；根據公式a=m₁g/m₂求出小車的加速度
C．處理實驗數據時采用描點法畫圖象，是為了減小誤差
D．處理實驗數據時采用a-1/M圖象，是為了便于根據圖線直觀的作出判斷
（2）某學生做：“驗證牛頓第二定律”的實驗在平衡摩擦力時，把長木板的端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到a-F關系可用圖中哪根圖線表示？圖中a是小車的加速度，F是細線作用于小車的拉力

（3）在做驗證牛頓第二運動定律的實驗時，某學生將實驗裝置如圖安裝，準備接通電源后開始做實驗，但他的裝置圖中有兩個明顯的錯誤：

（1）

使用了直流電源

；（2）

沒有平衡摩擦力

．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

（1）在“探究加速度與力和質量的關系”的實驗中，以下做法正確的是

A．平衡摩擦力時，應將小盤用細繩通過定滑輪系在小車上
B．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
C．實驗時，先放開小車，再接通打點計時器的電源
D．求小車運動的加速度時，可用天平測出小盤和砝碼的質量（M′和m′）以及小車質量M，直接用公式a=

M′+m′

g求出
（2）如圖所示為某同學在做“探究加速度與力和質量的關系”的實驗時由打點計時器得到的表示小車運動過程的一條清晰紙帶，紙帶上兩相鄰計數點的時間間隔為T=0.10s，其中x₁=7.05cm、x₂=7.68cm、x₃=8.33cm、x₄=8.95cm、x₅=9.61cm、x₆=10.26cm，則A點處瞬時速度的大小是

m/s，為了盡可能減小誤差小車運動的加速度計算表達式為a=

，加速度的大小是

m/s²．（計算結果保留兩位有效數字）．