如圖所示，剛性細棒長為2L,質量不計，其一端O用光滑鉸鏈與固定軸連接，在細棒的中點固定一個質量為4m的小球A，在細棒的另一端固定一個質量為m的小球B。將棒置于水平位置由靜止開始釋放，棒與球組成的系統在豎直平面內做無摩擦的轉動，則該系統在由水平位置轉至豎直位置的過程中 （ ）
A．系統的機械能不守恒 B．棒對A、B兩球都不做功
C．棒子對B球做正功 D．棒子對A球做正功
科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，半徑為R的豎直光滑圓軌道內側底部靜止著一個光滑小球，現給小球一個沖擊使其在瞬時得到一個水平初速v0，若v0≤
，則有關小球能夠上升到最大高度（距離底部）的說法中正確的是：（ ）
| A．一定可以表示為v02/2g | B．可能為R/3 |
| C．可能為R | D．可能為5R/3 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
發射地球同步衛星要經過三個階段：先將衛星發射至近地圓軌道1，然后使其沿橢圓軌道2運行，最后將衛星送入同步圓軌道3．軌道1、2相切于Q點，軌道2、3相切于P點，如圖所示．當衛星分別在軌道1、2、3上正常運行時，以下說法正確的是（ ）
| A．衛星分別沿軌道1和軌道2經過Q點時的加速度相同 |
| B．衛星在軌道3上的運行的速率大于8km/s |
| C．衛星在軌道3上的機械能小于它在軌道1上的機械能 |
| D．衛星在軌道2上的P點的機械能等于在Q點時的機械能 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，對于其機械能變化情況，下列說法中正確的是( ) 
| A．重力勢能減小，動能不變，機械能減小 |
| B．重力勢能減小，動能增加，機械能減小 |
| C．重力勢能減小，動能增加，機械能增加 |
| D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，A、B、C、D四圖中的小球以及小球所在的左側斜面完全相同，現從同一高度h處由靜止釋放小球，使之進入右側不同的軌道：除去底部一小段圓弧，A圖中的軌道是一段斜面，高度大于h；B圖中的軌道與A圖中軌道相比只是短了一些，且斜面高度小于h；C圖中的軌道是一個內徑略大于小球直徑的管道，其上部為直管，下部為圓弧形，與斜面相連，管的高度大于h；D圖中的軌道是個半圓形軌道，其直徑等于h.如果不計任何摩擦阻力和拐彎處的能量損失，小球進入右側軌道后能到達h高度的是( )
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物體在離地面h高處由靜止開始自由下落，設地面為重力勢能零勢能參考面，不計空氣阻力，則當物體的動能與重力勢能相等時物體的速度大小為：
A． | B． | C． | D． |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
有三個質量都是m的小球a、b、c，以相同的速度v0在空中分別豎直向上、水平和豎直向下拋出，三球落地時相同的物理量是（不計空氣阻力）
| A．速度 | B．動量 | C．動能 | D．機械能 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
(10分)如圖所示，半徑為R的
光滑圓弧軌道豎直放置，底端與光滑的水平軌道相接，質量為m的小球B靜止光滑水平軌道上，其左側連接了一輕質彈簧，質量為m的小球A自圓弧軌道的頂端由靜止釋放，重力加速度為g，小球可視為質點．
求：（1）小球A滑到圓弧面底端時的速度大小．
（2）小球A撞擊輕質彈簧的過程中，彈簧的最大彈性勢能為多少．
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科目：高中物理 來源： 題型：計算題
我國的月球探測計劃“嫦娥工程”分為“繞、落、回”三步。“嫦娥三號”的任務是“落”。 2013年12月2日，“嫦娥三號”發射，經過中途軌道修正和近月制動之后，“嫦娥三號”探測器進入繞月的圓形軌道I。12月12日衛星成功變軌，進入遠月點P、近月點Q的橢圓形軌道II。如圖所示。 2013年12月14日，“嫦娥三號”探測器在Q點附近制動，由大功率發動機減速，以拋物線路徑下降到距月面100米高處進行30s懸停避障，之后再緩慢豎直下降到距月面高度僅為數米處，為避免激起更多月塵，關閉發動機，做自由落體運動，落到月球表面。
已知引力常量為G，月球的質量為M，月球的半徑為R，“嫦娥三號”在軌道I上運動時的質量為m， P、Q點距月球表面的高度分別為h1、h2。
（1）求“嫦娥三號”在圓形軌道I上運動的速度大小；
（2）已知“嫦娥三號”與月心的距離為r時，引力勢能為
（取無窮遠處引力勢能為零），其中m為此時“嫦娥三號”的質量。若“嫦娥三號”在軌道II上運動的過程中，動能和引力勢能相互轉化，它們的總量保持不變。已知“嫦娥三號”經過Q點的速度大小為v，請根據能量守恒定律求它經過P點時的速度大小；
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時A的速度
，半徑
，A轉動的角速度
單獨分析B球，速度
，同理
,當他們擺過相同角度時，
,因此
，即在轉動過程中B拉了A的后腿，桿對A做負功，對B做正功。答案C對。
