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【題目】如圖所示為質量均可忽略的輕繩與輕桿組成系統，輕桿A端用鉸鏈固定，滑輪在A點正上方(滑輪大小及摩擦均可不計)，輕桿B端吊一重物G，現將繩的一端拴在桿的B端，用拉力F將B端緩慢上拉(均未斷)，在AB桿達到豎直前，以下分析正確的是(　　)

A. 繩子受到的拉力越來越大

B. AB桿受到的壓力越來越小

C. AB桿受到的壓力越來越大

D. 繩子受到的拉力越來越小

【答案】D

【解析】試題以B點為研究對象，分析受力情況：重物的拉力T（等于重物的重力G）、輕桿的支持力N和繩子的拉力F，作出力圖如圖：

由平衡條件得知，N和F的合力與T大小相等，方向相反，根據三角形相似可得：又T=G，解得：，；用拉力F將B端緩慢上拉時，AB、AO保持不變，OB變小，則由上式可得：N保持不變，F變小．即得AB桿受力，繩子拉力減小，故D正確，ABC錯誤．故選D.

練習冊系列答案

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【題目】如圖所示，在水平地面上有兩個完全相同的滑塊A、B，兩滑塊之間用勁度系數為k的輕質彈簧相連，在外力F1、F2的作用下運動，且F1>F2.以A、B為一個系統，當運動達到穩定時，若地面光滑，設彈簧伸長量為Δl1，系統加速度為a1；若地面粗糙，設彈簧的伸長量為Δl2，系統加速度為a2，則下列關系式正確的是(　　)

A. Δl1＝Δl2，a1＝a2 B. Δl1>Δl2，a1>a2

C. Δl1＝Δl2，a1>a2 D. Δl1<Δl2，a1<a2

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【題目】已知如圖，帶電小球A、B的電荷分別為QA、QB，OA=OB，都用長L的絲線懸掛在O點．靜止時A、B相距為d．為使平衡時AB間距離減為，可采用以下哪些方法（　　）

A. 將小球A、B的質量都增加到原來的2倍

B. 將小球B的質量增加到原來的8倍

C. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半

D. 將小球A、B的電荷量都減小到原來的一半，同時將小球B的質量增加到原來的2倍

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【題目】某同學用多用電表粗略測量一定值電阻的阻值，他先把選擇開關旋到“×1k”擋，測量時指針偏轉如甲圖所示，為了比較精確的測量，他進行了下列合理的操作：

A．將換擋旋鈕調至“×__Ω”倍率；

B．重新將紅、黑兩表筆短接，調節__調零旋鈕（填圖甲中“A”或“B”）使指針指到圖中歐姆表刻度盤中的__刻度線位置；（填“0”或“∞”）

C．將待測電阻兩端金屬線與紅、黑兩表筆接觸，這時刻度盤上的指針位置如乙圖所示，則該定值電阻阻值為__Ω．

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【題目】如圖1所示，t=0時，質量為0.5kg的物體從傾角a的光滑斜面上A點由靜止開始下滑，經過B點后進入粗糙的水平面（經過B點前后速度大小不變），最后停在C點。運動過程中速度的大小隨時間的關系如圖2所示（重力加速度g=10m/s2）求：

（1）物體在斜面上的加速度大�。�

（2）物體與水平面的動摩擦因數；

（3）物體通過的總路程。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質量M=0.3kg的小木塊放在平臺的右端，小木塊與平臺間的動摩擦因數μ=0.1，平臺右側的地面上有一只質量m=0.1kg的玩具青蛙，旋緊發條讓玩具青蛙傾斜跳起，在速度水平時恰好到達木塊處，青蛙立即抱住木塊并趴在木塊上，和木塊一起滑行s=0.5m后停下，平臺到地面的高度h=0.45m，重力加速度g取10m/s2(小木塊和玩具青蛙可視為質點，青蛙抱住木塊過程時間極短，不計空氣阻力)。求

(1)玩具青蛙抱住木塊前瞬間的速度

(2)玩具青蛙的起跳速度。

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【題目】ab為一金屬桿，它處在如圖所示的垂直于紙面向里的勻強磁場中，可繞a點在紙面內轉動； s為以 a為圓心位于紙面內的金屬圓環；在桿轉動過程中，桿的b 端與金屬環保持良好接觸； A為電流表，其一端與金屬環相連，一端與 a點良好接觸。當桿沿逆時針方向轉動時，某時刻ab 桿的位置如圖，則此時刻

A. 有電流通過電流表，方向由c向d ；作用于桿ab 的安培力向右

B. 有電流通過電流表，方向由d向c ；作用于桿ab 的安培力向左

C. 有電流通過電流表，方向由 d向c；作用于桿ab 的安培力向右

D. 無電流通過電流表，作用于 ab的安培力為零

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【題目】如圖，在水平面（紙面）內有三根相同的粗細均勻金屬棒ab、ac和MN，其中ab、ac在a點接觸，構成“∠”型導軌．空間存在垂直于紙面的勻強磁場．用水平向右的力F使MN向右勻速運動，從圖示位置開始計時，運動中MN始終與ac垂直且和導軌保持良好接觸．不考慮ab、ac和MN中電流之間的相互作用．下列關于回路中電流i和外力F與時間t的關系圖線，可能正確的是