在探索自然規(guī)律的進(jìn)程中人們總結(jié)出了許多科學(xué)方法，如等效替代法、控制變量法、理想實(shí)驗(yàn)法等．在下列研究中，運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)方法的是
| A．卡文迪許測定引力常量 |
| B．牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律 |
| C．密立根測得電荷量e的數(shù)值 |
| D．伽利略得出力不是維持物體運(yùn)動原因的結(jié)論 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。下列說法正確的是
| A．富蘭克林通過油滴實(shí)驗(yàn)第一次比較精確地測定了基元電荷e的數(shù)值 |
| B．麥克斯韋第一個(gè)采用了畫電場線的方法描述電場 |
| C．庫侖用扭秤實(shí)驗(yàn)第一個(gè)測出了萬有引力恒量G的大小 |
| D．盧瑟福首次實(shí)現(xiàn)原子核人工轉(zhuǎn)變并發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
人類為揭示電和磁的關(guān)系，經(jīng)歷了漫長的歲月。丹麥哥本哈根大學(xué)的教師奧斯特，一直在尋求電和磁間的聯(lián)系。1820年的一天，他偶然發(fā)現(xiàn)：將一個(gè)小磁針放在一根直導(dǎo)線下方，再使導(dǎo)線接通電源，只見小磁針擺動了一個(gè)角度后穩(wěn)定地停了下來。從而證明了通電導(dǎo)線周圍能產(chǎn)生與磁極相作用的磁場。僅基于這一原理人們制成了
| A．金屬探測器 | B．發(fā)電機(jī) | C．電磁鐵 | D．真空冶煉爐 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
伽利略開創(chuàng)了實(shí)驗(yàn)研究和邏輯推理相結(jié)合探索自然規(guī)律的科學(xué)方法，利用這種方法伽利略發(fā)現(xiàn)的規(guī)律有( )
| A．力不是維持物體運(yùn)動的原因 |
| B．物體之間普遍存在相互吸引力 |
| C．忽略空氣阻力，重物與輕物下落得同樣快 |
| D．物體間的相互作用力總是大小相等、方向相反 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法不正確的是
| A．從牛頓第一定律可演繹出“質(zhì)量是物體慣性大小的量度”的結(jié)論 |
| B．電源是通過非靜電力做功把其他形式的能轉(zhuǎn)化為電能的裝置 |
| C．在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動位移公式時(shí)，把整個(gè)運(yùn)動過程劃分成很多小段，每一小段近似看做勻速直線運(yùn)動,然后把各小段的位移相加，這應(yīng)用了“微元法” |
| D．T·m2與V·s能表示同一個(gè)物理量的單位 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
如圖所示，兩個(gè)截面半徑均為r、質(zhì)量均為m的半圓柱體A、B放在粗糙水平面上，A、B截面圓心間的距離為l．在A、B上放一個(gè)截面半徑為r、質(zhì)量為2m的光滑圓柱體C，A、B、C始終都處于靜止?fàn)顟B(tài)．則
A．B對地面的壓力大小為3mg
B．地面對A的作用力沿AC方向
C．l越小，A、C間的彈力越小
D．l越小，地面對A、B的摩擦力越大
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
把一根長直導(dǎo)線平行地放在如圖所示磁針的正上方附近，當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過時(shí)，磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn)。首先觀察到這個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的物理學(xué)家是
| A．奧斯特 | B．愛因斯坦 | C．牛頓 | D．伽利略 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
物理學(xué)的發(fā)展豐富了人類對物質(zhì)世界的認(rèn)識，推動了科學(xué)技術(shù)的創(chuàng)新和革命，促進(jìn)了物質(zhì)生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進(jìn)步。下列表述正確的是
| A．牛頓通過實(shí)驗(yàn)精確測定了引力常量 |
| B．牛頓最終給出了在科學(xué)上具有劃時(shí)代意義的萬有引力定律 |
| C．相對論的創(chuàng)立表明經(jīng)典力學(xué)已不再適用 |
| D．牛頓建立了狹義相對論，把物理學(xué)推進(jìn)到高速領(lǐng)域 |
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
在國際單位制中，功率的單位“瓦”是導(dǎo)出單位，用基本單位表示，正確的是
| A．J/s | B．N·m/s | C．kg·m2/s2 | D．kg·m2／s3 |
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