【題目】如圖所示，平面直角坐標(biāo)系
中同時(shí)存在范圍足夠大、方向平行于坐標(biāo)系平面的兩個(gè)勻強(qiáng)電場I和II，其中電場I的場強(qiáng)大小為
、方向沿
軸。一個(gè)電子在某次運(yùn)動中的軌跡如圖中曲線
所示，軌跡關(guān)于虛線
對稱，
點(diǎn)坐標(biāo)為
。已知
兩點(diǎn)關(guān)于虛線對稱，電子的重力不計(jì)，下列說法正確的是
A. 電子位于
三點(diǎn)處的電勢能大小關(guān)系是
B. 電場I和II的合場強(qiáng)方向與軸成30°角
C. 電場II的場強(qiáng)大小可能為
D. 電場II的場強(qiáng)大小可能為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某工廠車間通過圖示裝置把貨物運(yùn)送到二樓倉庫，AB為水平傳送帶，CD為傾角
、長
的傾斜軌道，AB與CD通過長度忽略不計(jì)的圓弧軌道平滑連接，DE為半徑
的光滑圓弧軌道，CD與DE在D點(diǎn)相切，OE為豎直半徑，F(xiàn)G為二樓倉庫地面（足夠長且與E點(diǎn)在同一高度），所有軌道在同一豎直平面內(nèi)。當(dāng)傳送帶以恒定速率
運(yùn)行時(shí)，把一質(zhì)量
的貨物（可視為質(zhì)點(diǎn)）由靜止放入傳送帶的A端，貨物恰好能滑入二樓倉庫，已知貨物與傳送帶、傾斜軌道及二樓倉庫地面間的動摩擦因數(shù)均為
，取
、
、
，求：
（1）貨物在二樓倉庫地面滑行的距離；
（2）傳送帶把貨物從A端運(yùn)送到B端過程中因摩擦而產(chǎn)生的內(nèi)能。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，間距為d的平行導(dǎo)軌A2A3、C2C3所在平面與水平面的夾角θ=30°，其下端連接阻值為R的電阻，處于磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直導(dǎo)軌平面向上的勻強(qiáng)磁場中，水平臺面所在區(qū)域無磁場。長為d、質(zhì)量為m的導(dǎo)體棒靜止在光滑水平臺面ACC1A1上，在大小為mg(g為重力加速度大小)、方向水平向左的恒力作用下做勻加速運(yùn)動，經(jīng)時(shí)間t后撤去恒力，導(dǎo)體棒恰好運(yùn)動至左邊緣A1C1，然后從左邊緣A1C1飛出臺面，并恰好沿A2A3方向落到A2C2處，沿導(dǎo)軌下滑時(shí)間t后開始做勻速運(yùn)動。導(dǎo)體棒在導(dǎo)軌上運(yùn)動時(shí)始終與導(dǎo)軌垂直且接觸良好，除了電阻R外的其他電阻、一切摩擦均不計(jì)。求：
(1)導(dǎo)體棒到達(dá)A1C1處時(shí)的速度大小v0以及A2C2與臺面ACC1A1間的高度差h；
(2)導(dǎo)體棒勻速運(yùn)動的速度大小v；
(3)導(dǎo)體棒在導(dǎo)軌上變速滑行的過程中通過導(dǎo)體棒某一橫截面的總電荷量q。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示,小車
放在光滑水平面上, 
端固定一個(gè)輕彈簧, 
端粘有油泥, 總質(zhì)量為
,質(zhì)量為
的木塊
放在小車上,用細(xì)繩連接于小車的端并使彈簧壓縮,開始時(shí)和都靜止,當(dāng)突然燒斷細(xì)繩時(shí), 被釋放,使離開彈簧向端沖去,并跟端油泥粘在一起,忽略一切摩擦,以下說法正確的是( )
A. 彈簧伸長過程中向右運(yùn)動,同時(shí)也向右運(yùn)動
B. 與碰前, 與的速率之比為
C. 與油泥粘在一起后, 立即停止運(yùn)動
D. 與油泥粘在一起后, 
繼續(xù)向右運(yùn)動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究輕質(zhì)彈簧的彈性勢能與彈簧壓縮量的關(guān)系，某實(shí)驗(yàn)小組的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，水平光滑槽距地面高為h，光滑槽與桌子右邊緣垂直，槽出口與桌邊緣相齊，槽中放置一輕質(zhì)彈簧，其左端固定，右端與質(zhì)量為m的小鋼球接觸。將小球向左推，壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，彈簧將小球沿水平方向推出，小球落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡。
①若測得某次實(shí)驗(yàn)小球的落點(diǎn)P到O點(diǎn)的距離為s，那么由理論分析得到小球釋放前壓縮彈簧的彈性勢能Ep與h、s和mg之間的關(guān)系式是____________；
②該同學(xué)改變彈簧的壓縮量進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，測量得到下表的數(shù)據(jù)：
在坐標(biāo)紙上做出x－s的圖像____________。并由圖像得出：x與s的關(guān)系式是____________。
③完成實(shí)驗(yàn)后，該同學(xué)對上述裝置進(jìn)行了如圖所示的改變：
(I）在木板表面先后釘上白紙和復(fù)寫紙，并將木板豎直立于靠近桌子右邊緣處，使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，小球撞到木板上，并在白紙上留下痕跡O；
(II）將木板向右平移適當(dāng)?shù)木嚯x（設(shè)為L）固定，再使小球向左壓縮彈簧一段距離后由靜止釋放，小球撞到木板上，在白紙上留下痕跡P；
(III）用刻度尺測量紙上O點(diǎn)到P點(diǎn)的豎直距離設(shè)為y。由此步驟得到彈簧的壓縮量應(yīng)該為____________；
④若該同學(xué)在完成步驟③的過程中，光滑水平槽與桌子右邊緣不垂直，用③問的方法計(jì)算得出的彈簧壓縮量與實(shí)際值相比____________ (選填“偏大”、“偏小”或“相同”）。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下列說法正確的是
A. 雨天打傘時(shí)，雨水沒有透過傘布是液體表面張力作用的結(jié)果
B. 一定質(zhì)量的理想氣體放出熱量，其分子的平均動能可能增大
C. 晶體一定具有規(guī)則的幾何外形和物理性質(zhì)的各向異性
D. 花粉顆粒在水中布朗運(yùn)動，反映了水分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動
E. 某氣體的摩爾體積為
，每個(gè)分子的體積為
，則阿伏加德羅常數(shù)可表示為
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，一工件用鎖定裝置
固定于光滑水平面上，其
段是一半徑為
的
光滑圓弧軌道，
段為粗糙水平軌道，二者相切于
點(diǎn)，整個(gè)軌道處于同一豎直平面內(nèi)，在
處固定一根處于自然狀態(tài)的輕質(zhì)彈簧。一可視為質(zhì)點(diǎn)的物塊，其質(zhì)量為
，在
點(diǎn)正上方某處由靜止釋放，從點(diǎn)進(jìn)入軌道，已知工件的質(zhì)量
，重力加速度為
。
(1)若釋放高度
，求物塊第一次經(jīng)過點(diǎn)時(shí)的速度
的大小；
(2)解除鎖定裝置，若釋放高度
，物塊第一次壓縮彈簧后恰好能返回到軌道上的點(diǎn)處，設(shè)彈簧始終在彈性限度內(nèi)，則此過程中求：
①彈簧的最大彈性勢能
；
②物塊返回點(diǎn)的途中，在圓軌道上的點(diǎn)處受到的支持力的大小。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，傾角為θ的傳送帶順時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動，把一物體由靜止放置到傳送帶的底端，則物體從底端運(yùn)動到頂端的過程中，下列說法正確的是
A. 物體始終受到沿傳送帶向上的摩擦力
B. 物體運(yùn)動至頂端時(shí)一定相對傳送帶靜止
C. 傳送帶對物體所做的功大于物體機(jī)械能的增量
D. 物體加速運(yùn)動過程中傳送帶通過的距離是物體通過距離的2倍
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)甲用圖1所示的裝置測量木塊與木板之間的動摩擦因數(shù)．跨過光滑定滑輪的細(xì)線兩端分別與放置在木板上的木塊和彈簧測力計(jì)相連．
(1)下列說法正確的是________．
A.實(shí)驗(yàn)前，應(yīng)先對彈簧測力計(jì)調(diào)零
B.應(yīng)保持與木塊相連的的細(xì)線水平
C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)將木板勻速向左拉出
D.實(shí)驗(yàn)時(shí)，拉木板的速度越大越好
圖1 
圖2
(2)圖2是某次實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)示數(shù)放大圖，木塊受到的滑動摩擦力f＝________N.
(3)為進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，甲同學(xué)采取了在木塊上增加砝碼個(gè)數(shù)的方法．若砝碼的質(zhì)量、動摩擦因數(shù)和重力加速度分別用m、μ和g來表示．測得多組數(shù)據(jù)后，該同學(xué)描繪的fm關(guān)系圖線如圖所示，則他測得的動摩擦因數(shù)μ＝________．(重力加速度g取10m/s2)
(4)若甲所用木塊為A.在保持其他器材不變的情況下，同學(xué)乙換用了木塊B也進(jìn)行了上述實(shí)驗(yàn)，木塊B的質(zhì)量比A的大0.02kg，A、B的材料以及它們表面粗糙程度相同．最后乙同學(xué)也描繪出了fm關(guān)系圖線．請你幫他在圖3中畫出該圖線___________．
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