【題目】如果我們把兩個完全相同的鐘，分別放在北極和赤道上，經過較長的一段時間后觀察兩者的狀況，我們會發現赤道上的鐘會比北極的鐘走得慢一些。能夠解釋這種有趣現象的理論是( )
A. 達爾文的進化論
B. 普朗克的量子假說
C. 愛因斯坦的相對論
D. 牛頓的萬有引力定律
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【題目】當一個重核裂變時，它所產生的兩個核（）
A.含有的質子數較裂變前重核的質子數少
B.含有的中子數較裂變前重核的中子數少
C.裂變時釋放的能量等于俘獲中子時得到的能量
D.可能是多種形式的兩個核的組合
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【題目】在輕繩的兩端各拴一個小球，一個人用手拿著繩子上端的小球，站在三層樓的陽臺上，釋放小球，使小球自由下落，兩小球相繼落地的時間差為Δt，速度差為Δv，如果人站在四層樓的陽臺上，同樣的方法釋放小球，讓小球自由下落則兩小球相繼落地的時間差Δt和速度差Δv將（ ）
A．Δt不變 Δv變小
B．Δt變大 Δv變大
C．Δt變小 Δv變大
D．Δt變小 Δv變小
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【題目】19世紀，以牛頓力學為基礎的經典物理學之所以被看作是絕對權威的理論，主要是由于( )
A. 經典物理學日臻完善
B. 根據萬有引力定律發現了海王星
C. 人們認識的局限性
D. 經典物理學可以解釋一切自然現象
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【題目】如圖所示，一可視為質點的小球以初速度v0從O點被水平拋出，經與兩墻壁四次彈性碰撞后剛好落在豎直墻壁的最低點D，此時速度與水平方向的夾角為θ，其中A、C兩點為小球與另一墻壁碰撞的等高點，已知兩墻壁間的距離為d，則下列說法正確的是：
A. xOA：xAB：xBC：xCD＝1:3:5:7
B. 相鄰兩點間速度的變化量均相等
C. 
D. 
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【題目】如圖所示，B為線段AC的中點，如果在A處放一個+Q的點電荷，測得B處的場強為EB=48N/C，則（）
A. EC=24N/C
B. EC=12N/C
C. B點電勢比C低
D. 在C點放-Q的點電荷，B處場強為零
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【題目】某同學在做“探究小車運動的速度與時間關系”的實驗中：
（1）實驗室提供了下列的實驗器材：
①電火花打點計時器 ②天平 ③鐵架臺 ④秒表 ⑤刻度尺 ⑥細繩和紙帶 ⑦一端有滑輪的長木板 ⑧鉤碼和小車
其中不需要的器材有： ;
（2）把實驗過程中缺少的步驟填入空格
①．把一端附有滑輪的長木板平放在實驗桌上，并使滑輪伸出桌面，把電火花打點計時器固定在長木板上遠離滑輪的一端，連接好電路．
②．紙帶穿過限位孔，連接在小車后，用一條細繩拴在小車上，使細繩跨過滑輪，下邊掛上合適的鉤碼， ， ，讓小車拖著紙帶運動，打完一條后立即關閉電源．
③．換上新紙帶，重復操作三次．
請根據紙帶上各個計數點間的距離，計算出打下B、C、D、E、F五個點時小車的瞬時速度，并將各個速度值填入下表（要求保留3位有效數字）
（3）該同學選擇了一條清晰的紙帶，在紙帶上確定出A、B、C、D、E、F、G共7個計數點．其相鄰點間的距離如表格所示，每兩個相鄰的計數點之間的時間間隔為0．10s．
（4）將B、C、D、E、F各個時刻的瞬時速度標在如圖所示的坐標紙上，并畫出小車的瞬時速度隨時間變化的關系圖線．
（5）根據第（4）問中畫出的v-t圖線，求出小車運動的加速度為 m/s2（保留兩位有效數字）
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【題目】如圖所示，光滑的金屬導軌分水平段和圓弧段兩部分，O點為圓弧的圓心；兩金屬軌道之間的寬度為0．5m，勻強磁場方向如圖所示，大小為0．5T．質量為0．05kg、長為0．5m的金屬細桿置于金屬軌道上的M點．當在金屬細桿內通以電流強度為2A的恒定電流時，金屬細桿可以沿桿向右由靜止開始運動．已知NP為導軌上的兩點，ON豎直、OP水平，，且MN=OP=1m，g取10m/s2，則（ ）
A．金屬細桿開始運動時的加速度大小為5m/s2
B．金屬細桿運動到P點時的速度大小為5m/s
C．金屬細桿運動到P點時的向心加速度大小為10m/s2
D．金屬細桿運動到P點時對每一條軌道的作用力大小為0．75N
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【題目】李明同學在做《互成角度的兩個力的合成》實驗時，利用坐標紙記下了橡皮筋的結點位置O點以及兩只彈簧秤拉力的大小如圖（a）所示．
（1）試在圖（a）中作出無實驗誤差情況下F1和F2的合力圖示，并用F表示合力．
（2）有關此實驗，下列敘述正確的是 ．
（A）兩彈簧秤的拉力可以同時比橡皮筋的拉力大
（B）橡皮筋對結點的拉力等于兩彈簧秤對結點拉力的合力
（C）兩次拉橡皮筋時，需將橡皮筋結點拉到同一位置O．這樣做的目的是保證兩次彈簧秤拉力的效果相同
（D）若只增大某一只彈簧秤的拉力大小而要保證橡皮筋結點位置不變，只需調整另一只彈簧秤拉力的大小即可
（3）圖（b）所示是李明和張力兩位同學在做以上實驗時得到的結果，其中哪一個實驗比較符合實驗事實？（力F’是用一只彈簧秤拉時的圖示）答： ．
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