現有一合金制成的圓柱體。為測量該合金的電阻率，現用伏安法測量圓柱體兩端之間的電阻，用螺旋測微器和游標卡尺的示數如圖（a）和圖（b）所示。
（1）由上圖讀得圓柱體的直徑為_________mm，長度為__________cm。
（2）若流經圓柱體的電流為I，圓柱體兩端之間的電壓為U，圓柱體的直徑和長度分別用D、L表示，則用D、L、I、U表示的電阻率的關系式為
=____________。
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某物理興趣活動小組利用如右圖裝置可以驗證機械能守恒定律，實驗中電火花打點計時器所用交流電源的頻率為50 Hz，得到如下圖所示的紙帶。選取紙帶上打出的連續五個點A、B、C、D、E，現測出A點距起點O（初速度為零）的距離為x0＝19.00cm，點A、C間的距離為x1＝8.36 cm，點C、E間的距離為x2＝9.88cm，取g= 9.8m/s2，測得重物的質量為100g。
（1）選取O、C兩點為初末位置研究機械能守恒。重物減少的重力勢能是___________J，打下C點時重物的動能是___________J（保留三位有效數字）；
（2）實驗中，由于存在阻力作用，重物減少的重力勢能總是大于重物增加的動能。依據實驗數據來計算重物在下落過程中受到的平均阻力大小F＝_________N（保留一位有效數字）；
（3）根據紙帶算出各點的速度v，測量出從O點開始下落的距離h，則以v2為縱坐標軸，以h為橫坐標軸，畫出的v2-h圖像為圖中的______。
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
（1）（10分）某同學測定一根金屬絲的電阻率．
① 用螺旋測微器測量金屬絲的直徑如圖a所示，則該金屬絲的直徑為_________mm．
② 先用多用電表粗測其電阻．將選擇開關調到歐姆擋“×10”檔位并調零，測量時發現指針向右偏轉角度太大，這時他應該：
a．將選擇開關換成歐姆擋的_______檔位（選填“×100”或“×1”）
b．將紅、黑表筆短接，調節歐姆調零旋鈕，使歐姆表指針指在表盤右端零刻度處．再次測量電阻絲的阻值，其表盤及指針所指位置如圖b所示，則此段電阻絲的電阻為________Ω．
③ 如圖c,現要進一步精確測量其阻值，實驗室提供了以下各種器材，4V的直流電源、3V量程的直流電壓表、電鍵、導線等．還有電流表與滑動變阻器各兩個以供選用：
| A．電流表A1（量程0.3A，內阻約1Ω） | B．電流表A2（量程0.6A，內阻約0.3Ω） |
| C．滑動變阻器R1（最大阻值為10Ω） | D．滑動變阻器R2（最大阻值為50Ω） |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
如圖所示為測量傾斜氣墊導軌上滑塊加速度的實驗，A、B為氣墊導軌上的兩個光電門，當滑塊從氣墊導軌一端勻加速滑下，滑塊上的擋光片通過光電門時，可通過連接在光電門上的電子儀器記錄時間。
（1）若用一螺旋測微器測量擋光片的寬度，如右圖所示，讀數為d =____ __cm；
（2）若某次測得擋光片通過光電門A的時間為t1，從A到B的時間為t，擋光片通過光電門B的時間為t2，利用所測得的物理量來表達滑塊加速度，則其表達式為a = 。（用題設中各物理量符號表示）
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（18）利用電流表和電壓表測定一節干電池的電動勢和內電阻。要求盡量減小實驗誤差。
（1）應該選擇的實驗電路是圖中的________（選項“甲”或“乙”）。
（2）現有電流表（0—0.6A），開關和導線若干，以及以下器材：
A.電壓表（0—15V）
B.電壓表（0—3V）
C.滑動變阻器（0—50Ω）
D.滑動變阻器（0—500Ω）
實驗中電壓表應選用________，滑動變阻器應選用__________（選填相應器材前的字母）。
（3）某同學記錄的6組數據如下表所示，其中5組數據的對應點已經標在圖2的坐標紙上，請標出余下一組數據的對應點，并畫出U-I圖線。
（4）根據（3）中所畫圖線可得出干電池的電動勢E=____V，內電阻r=_____
。
（5）實驗中，隨著滑動變阻器滑片的移動，電壓表的示數U以及干電池的輸出功率P都會發生變化，圖3的各示意圖中正確反映P—U關系的是____
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
某研究小組設計了一種“用一把尺子測定動摩擦因數”的實驗方案；如圖所示，A是可固定于水平桌面上任意位置的滑槽（滑槽末端與桌面相切），B是質量為m的滑塊（可視為質點）。
第一次實驗，如圖（a）所示，將滑槽末端與桌面右端M對齊并固定，讓滑塊從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P點，測出滑槽最高點距離桌面的高度h、M距離地面的高度H、M與P間的水平距離x1；
第二次實驗，如圖（b）所示，將滑槽沿桌面向左移動一段距離并固定，讓滑塊B再次從滑槽最高點由靜止滑下，最終落在水平地面上的P′點，測出滑槽末端與桌面右端M的距離L、M與P′ 間的水平距離x2。
（1）在第二次實驗中，滑塊在滑槽末端時的速度大小為_____________。（用實驗中所測物理量的符號表示，已知重力加速度為g）。
（2）（多選）通過上述測量和進一步的計算，可求出滑塊與桌面間的動摩擦因數μ，下列能引起實驗誤差的是（ ）
| A．h的測量 | B．H的測量 | C．L的測量 | D．x2的測量 |
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如圖為“探究功與速度變化的關系”的實驗示意圖：
（1）某同學在實驗時，按照下面的實驗步驟。
①將打點計時器固定在一塊平板上，讓紙帶的一端夾在小車后端，另一端穿過打點計時器,將平板安裝有打點計時器的一端適當墊高，調整高度，直至輕推小車后小車________（填“勻速”、“加速”、“減速”）運動.
②將橡皮筋固定在小車前端。拉長橡皮筋使小車位于靠近打點計時器處，記下小車位置.接通打點計時器電源，釋放小車.
③用2 條、3 條、4 條、5 條、6 條橡皮筋分別代替1 條橡皮筋重做實驗，但必須讓小車從_______（填“同一位置”、“不同位置”）靜止釋放.
④在上述實驗中打出的5 條紙帶中，分別找出小車開始近似做勻速運動的點，并分別測出勻速運動時的速度
、
、
、
、
、
.
（2）下列4條紙帶中最符合實驗要求的是_________.
（3）某同學記錄相關數據見下表：
| 實驗次數 | 條數 | 速度m/s | 速度平方m2/s2 |
| 1 | 1 | 1.28 | 1.64 |
| 2 | 2 | 1.75 | 3.06 |
| 3 | 3 | 2.10 | 4.41 |
| 4 | 4 | 2.26 | 5.11 |
| 5 | 5 | 2.68 | 7.18 |
| 6 | 6 | 2.96 | 8.76 |
表示一條橡皮筋做的功，請在坐標紙上畫
圖象.
圖象，你認為該同學第________次實驗操作出現了問題，問題可能在于該次實驗時小車釋放的位置距離打點計時器較原位置_________（填“遠”或“近”）查看答案和解析>>
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(6分)在一次課外活動中，某同學用圖甲所示裝置測量放在水平光滑桌面上鐵塊A與金屬板B間的動摩擦因數。已知鐵塊A的質量mA="0.5" kg，金屬板B的質量mB="1" kg。用水平力F向左拉金屬板B，使其一直向左運動，穩定后彈簧秤示數的放大情況如圖甲所示，則A、B間的摩擦力Ff=______N，A、B間的動摩擦因數μ= 。（g取10 m/s2）。該同學還將紙帶連接在金屬板B的后面，通過打點計時器連續打下一系列的點，測量結果如圖乙所示，圖中各計數點間的時間間隔為0.1 s，可求得拉金屬板的水平力F= N
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在研究平拋運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長L＝1.25 cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中a、b、c、d所示，則小球平拋的初速度的計算式為v0＝________(用L、g表示)，其值是________．（g = 9.8m/s2）
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，
（2）
（1.842~1.846范圍內的均給分）；游標卡尺的讀數為
；
，由電阻定律
和歐姆定律
可知，
。
