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對于一定質(zhì)量的理想氣體來說，下列變化可行的是（）

A．保持壓強和體積不變，而改變它的溫度

B．保持壓強不變，同時升高溫度并減小體積

C．保持溫度不變，同時增加體積并減小壓強

D．保持體積不變，同時增加壓強并降低溫度

由

知，只有C正確。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

(2011年福州質(zhì)檢)在如圖13－2－13所示的汽缸中封閉著一定質(zhì)量的常溫理想氣體，一重物用細繩經(jīng)滑輪與缸中光滑的活塞相連接，重物和活塞均處于平衡狀態(tài)．如果將缸內(nèi)氣體的攝氏溫度降低一半，則缸內(nèi)氣體的體積(　　)

圖13－2－13

A．仍不變

B．為原來的一半

C．小于原來的一半

D．大于原來的一半

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖12-6所示為一簡易火災(zāi)報警裝置。其原理是：豎直放置的試管中裝有水銀，當溫度升高時，水銀柱上升，使電路導通，蜂鳴器發(fā)出報警的響聲。27℃時，空氣柱長度L₁為20cm，水銀上表面與導線下端的距離L₂為10cm，管內(nèi)水銀柱的高度h為8cm，大氣壓強為75cm水銀柱高。
（1）當溫度達到多少℃時，報警器會報警？
（2）如果要使該裝置在87℃時報警，則應(yīng)該再往玻璃管內(nèi)注入多少cm高的水銀柱？
（3）如果大氣壓增大，則該報警器的報警溫度會受到怎樣的影響？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（8分）如圖，在大氣中有一水平放置的固定圓筒，它由a、b和c三個粗細不同的部分連接而成，各部分的橫截面積分別為2S、

S和S。已知大氣壓強為p₀，溫度為T₀.兩活塞A和B用一根長為4l的不可伸長的輕線相連，把溫度為T₀的空氣密封在兩活塞之間，此時兩活塞的位置如圖所示�，F(xiàn)對被密封的氣體加熱，使其溫度緩慢上升到T。若活塞與圓筒壁之間的摩擦可忽略，此時兩活塞之間氣體的壓強可能為多少？

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

（8分）封閉在氣缸內(nèi)一定質(zhì)量的理想氣體由狀態(tài)A變到狀態(tài)D，其體積V與熱力學溫度關(guān)T系如圖所示，該氣體的摩爾質(zhì)量為M，狀態(tài)A的體積為V₀，溫度為T₀，O、A、D三點在同一直線上，阿伏伽德羅常數(shù)為N_A。

（1）由狀態(tài)A變到狀態(tài)D過程中
A．氣體從外界吸收熱量，內(nèi)能增加
B．氣體體積增大，單位時間內(nèi)與器壁單位面積碰撞的分子數(shù)減少
C．氣體溫度升高，每個氣體分子的動能都會增大
D．氣體的密度不變
（2）在上述過程中，氣體對外做功為5J，內(nèi)能增加9J，則氣體（選“吸收”或“放出”）熱量 J。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示，U形管兩細管粗細均勻長度相等，左端封閉，右端開口，水平部分長20cm。有兩段8cm長水銀柱等高，各封住長為30cm的空氣柱A和長為40cm的空氣柱B，兩氣體溫度均為27^oC，大氣壓強恒定。現(xiàn)使A、B溫度緩慢升高，最終都達到57^oC。問：

（1）空氣柱A的最終長度。
（2）右管內(nèi)水銀柱移動的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關(guān)于液晶的說法正確的是

A．液晶就是晶體

B．液晶分子的空間排列是穩(wěn)定的，具有各向異性

C．液晶的光學性質(zhì)不隨溫度的變化而變化

D．有些液晶的光學性質(zhì)隨外加電壓的變化而變化

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

物理——選修3-3（15分）
（1）（5分）下列說法正確的是

A．只要技術(shù)可行，物體的溫度可降至－274℃

B．液體與大氣相接觸，表面層內(nèi)分子所受其它分子間的作用表現(xiàn)為相互吸引

C．氣體分子單位時間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù)，與單位體積內(nèi)的分子數(shù)和溫度有關(guān)

D．氣體如果失去了容器的約束就會散開，這是因為氣體分子之間斥力大于引力的緣故

E．布朗運動是懸浮在液體中固體顆粒的分子無規(guī)則運動的反映
（2）（10分）一個內(nèi)壁光滑的圓柱形氣缸，質(zhì)量為M，底面積為s，缸內(nèi)有一個質(zhì)量為m的活塞，封閉了一定質(zhì)量的理想氣體，不計活塞厚度。當溫度為t₀時，如果用繩子系住活塞將氣缸懸掛起來，如圖甲所示，氣缸內(nèi)氣體柱的高為L₁，如

果用繩子系住氣缸底，將氣缸倒過來懸掛起來，如圖乙所示，氣缸內(nèi)氣體柱的高為L₂，設(shè)兩種情況下氣缸都處于豎

直狀態(tài)，求：當時的大氣壓強。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

日常生活中談到的“熱”，具有不同的含義，它可以表示物理學中的熱量、溫度、內(nèi)能等,以下敘述中哪個“熱”是用來表示物理學上內(nèi)能的（）

A．今天的天氣很熱	B．摩擦生熱
C．物體放熱溫度降低	D．今年出現(xiàn)足球熱

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