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在做“用單擺測定重力加速度”的實驗中，有人提出以下幾點建議，：其中對提高測量結(jié)果精確度有利的是（）。

A．擺線上端牢固系于懸點，振動中不能出現(xiàn)松動，

B．質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應選用體積較大的

C．單擺偏離平衡位置的角度不能太大

D．當單擺經(jīng)過平衡位置時開始計時，經(jīng)過一次全振動后停止計時，用此時間間隔作為單擺振動的周期

擺線上端牢固系于懸點，振動中不能出現(xiàn)松動，故A正確，質(zhì)量相同，體積不同的擺球，應選用體積較小的，B錯誤。單擺偏離平衡位置的角度不能太大，C正確。當單擺經(jīng)過平衡位置時，開始計時，可測量30~50次全振動的時間，算出單擺周期。D錯誤

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相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某同學用圖示裝置做驗證動量守恒定律的實驗.先將a球從斜槽軌道上某固定點處由靜止開始滾下,在水平地面上的記錄紙上留下壓痕,重復10次;再把同樣大小的b球放在斜槽軌道末端水平段的最右端附近靜止,讓a球仍從原固定點由靜止開始滾下,和b球相碰后,兩球分別落在記錄紙的不同位置處,重復10次．

①本實驗必須測量的物理量有以下哪些      ．
A．斜槽軌道末端到水平地面的高度H
B．小球a、b的質(zhì)量m_a、m_b
C．小球a、b的半徑r
D．小球a、b 離開斜槽軌道末端后平拋飛行的時間t
E．記錄紙上O點到A、B、C各點的距離OA、OB、OC
F．a(chǎn)球的固定釋放點到斜槽軌道末端水平部分間的高度差h
②小球a、b的質(zhì)量m_a、m_b應該滿足m_a      m_b （填大于等于還是小于）
③按照本實驗方法,驗證動量守恒的驗證式是      ．
(2）在測定一節(jié)干電池的電動勢和內(nèi)電阻的實驗中，備有下列器材：
A．待測的干電池（電動勢約為1.5V，內(nèi)電阻1.0Ω左右）
B．電流表A₁（量程0—3m A，最小刻度0.1mA，內(nèi)阻忽略不計）
C．電流表A₂（量程0—0.6A，最小刻度0.02A，內(nèi)阻忽略不計）
D．滑動變阻器R₁（0—20Ω，10 A）
E．滑動變阻器R₂（0—200Ω，l A）
F．定值電阻R₀（990Ω）
G．開關和導線若干
①某同學發(fā)現(xiàn)上述器材中雖然沒有電壓表，但給出了兩個電流表，于是他設計了如圖甲所示的（a）、（b）兩個實驗電路，其中合理的是      圖所示的電路；在該電路中，為了操作方便且能準確地進行測量，滑動變阻器應選     （填寫器材前的字母代號）。
②圖乙為該同學根據(jù)（1）中選出的合理的實驗電路，移動滑動變阻器，電流表A₁和電流表A₂分別測得多組I₁和I₂，并畫出I₁-I₂圖線，則由圖線可得被測電池的電動勢E＝       V，內(nèi)阻r＝      Ω。
③若同學根據(jù)（1）中選出的合理電路和器材連接實物電路時，把電流表A₂接在了干路上，但誤認為電流表A₂仍接在支路上，其他步驟按（2）中的操作，這樣由實驗得出的內(nèi)阻將      （填“偏大”“不變”或“偏小”）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧測力計互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧測力計通過細繩拉橡皮條．
(1)在實驗操作中，下列說法正確的是________；

A．兩根細繩必須等長。

B．在使用彈簧測力計時要注意使彈簧測力計與木板平面平行。

C．實驗中可先將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一彈簧測力計的拉力即可。

D．兩次拉伸橡皮條需將橡皮條和繩的結(jié)點拉到相同位置。

(2) 若F₁和F₂表示兩個互成角度的力，F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F₁和F₂的合力；

表示用一個彈簧測力計拉橡皮筋時的力，則如右圖中可能符合實驗事實的是。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦，我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖1－9所示，采用的實驗步驟如下：
a．松開手的同時，記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作，當A、B滑塊分別碰到C、D擋板時計時器結(jié)束計時，分別記下A、B到達C、D的運動時間t₁和t₂.
b．在A、B間水平放入一個輕彈簧，用手壓住A、B使彈簧壓縮，放置在氣墊導軌上，并讓它靜止在某個位置．
c．給導軌送氣，調(diào)整氣墊導軌，使導軌處于水平．
d．用刻度尺測出A的左端至C板的距離L₁，B的右端至D板的距離L₂.

(1)實驗步驟的正確順序是______________．
(2) 實驗中還需要的測量儀器是，
還需要測量的物理量是
(3)利用上述測量的實驗數(shù)據(jù)，驗證動量守恒定律的表達式是____________．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定金屬絲的電阻率”的實驗中，待測金屬絲的電阻R_x約為3 Ω，實驗室備有下列實驗器材：

A．電壓表V（量程3 V，內(nèi)阻約為3 kΩ）
B．電流表A（量程0.6 A，內(nèi)阻約為1 Ω）
C．滑動變阻器R（0～10 Ω，額定電流0.5 A）
D．電源E（電動勢為3 V，內(nèi)阻約為0.3 Ω）
E．開關S，導線若干
（1）為減小實驗誤差，應選用圖中__________(填“甲”或“乙”)為該實驗的電路原理圖。
（2）現(xiàn)用刻度尺測得金屬絲長度為60.00 cm，用螺旋測微器測得其直徑示數(shù)如丙圖，則直徑為 mm。圖丁為兩電表的示數(shù)，則該金屬絲的電阻率為_______Ωm_。（結(jié)果保留3位有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

（1）實驗中用彈簧測力計測量力的大小時，下列使用方法中正確的是
A.拿起彈簧測力計就進行測量讀數(shù)
B.拉橡皮筋的拉力大小不能超過彈簧測力計的量程
C.測量前檢查彈簧指針是否指在零刻線，用標準砝碼檢查示數(shù)正確后，再進行測量讀數(shù)
D.應盡量避免彈簧、指針、拉桿與刻度板間的摩擦
（2）關于此實驗的下列說法中正確的是
A.同一次實驗中，O點位置不允許變動
B.實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點的位置
C.實驗中，把橡皮條的另一端拉到O點時，兩個彈簧測力計之間的夾角必須取90°
D.實驗中，要始終將其中一個彈簧測力計沿某一方向拉到最大量程，然后調(diào)節(jié)另一彈簧測力計拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點
（3）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是_________

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在研究平拋物體運動的實驗中，用一張印有小方格的紙記錄軌跡，小方格的邊長為5cm，若小球在平拋運動途中的幾個位置如圖中的A、B、C所示
（1）由圖示可以判斷A （填 “是”，“不是”）小球做平拋運動的起點
（2）小球平拋的初速度為V₀=______m/s。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在完成《驗證機械能守恒定律》的實驗中，
（1）不需測量或計算的物理量是：（）

A．下落高度

B．瞬時速度

C．重物的質(zhì)量

D．時間

（2）在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，質(zhì)量m＝1kg的物體自由下落，得到如圖所示的紙帶，相鄰計數(shù)點間的時間間隔為0.04s．那么從打點計時器打下起點O到打下B點的過程中，物體重力勢能的減少量E_p＝_______J，此過程中物體動能的增加量E_k=______J．由此可得到的結(jié)論是．(g="9.8" m/s²，保留三位有效數(shù)字)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖實驗裝置驗證m₁、m₂組成的系統(tǒng)機械能守恒。m₂從高處由靜止開始下落，m₁上拖著的紙帶打出一系列的點，對紙帶上的點跡進行測量，即可驗證機械能守恒定律。如圖1給出的是實驗中獲取的一條紙帶：0是打下的第一個點，每相鄰兩計數(shù)點間還有4個點(圖中未標出)，計數(shù)點間的距離如圖所示。已知m₁＝50 g、m₂＝150 g，則(g取10 m/s²，結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

(1)下面列舉了該實驗的幾個操作步驟：

A．按照圖示的裝置安裝器件；

B．將打點計時器接到直流電源上；

C．先釋放m₂，再接通電源打出一條紙帶；

D．測量紙帶上某些點間的距離；

E．根據(jù)測量的結(jié)果，分別計算系統(tǒng)減少的重力勢能和增加的動能。
其中操作不當?shù)牟襟E是________(填選項對應的字母)。
(2)在紙帶上打下計數(shù)點5時的速度v＝________ m/s；
(3)在打點0～5過程中系統(tǒng)動能的增量ΔE_k＝__________ J，系統(tǒng)勢能的減少量ΔE_p＝________ J，由此得出的結(jié)論是________。

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