（6分）在“用油膜法測分子大小”的實驗中，
（1）用油膜法粗測分子直徑實驗的原理方法是_________．
| A．將油膜分子看成球形 | B．不考慮各油分子間的間隙 |
| C．考慮了各油分子間的間隙 | D．將油膜分子看成正方體 |
科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(8分)如圖所示為“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”實驗裝置圖。圖中A為小車，B為裝有砝碼的小桶，C為一端帶有定滑輪的長木板，小車A后邊連接著紙帶，紙帶可由接了50 HZ交流電源的電火花打點計時器打出點跡。小車（含小車上放的砝碼）的質(zhì)量為m1，小桶（含桶內(nèi)放的砝碼）的質(zhì)量為m2。
（1）下列說法正確的是
| A．每次改變小車質(zhì)量時，應(yīng)重新平衡摩擦力 |
| B．實驗時應(yīng)先釋放小車后接通電源 |
C．在用圖像探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時，為了便于分析，應(yīng)作 圖像 |
| D．本實驗m2應(yīng)遠(yuǎn)大于m1 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
現(xiàn)有雙縫A、白光光源B、單縫C、只能透過紅光的濾光片D等光學(xué)元件，要把它們放在光具座上組裝成雙縫干涉實驗裝置，用以測量紅光的波長．
（1）將白光光源B放在光具座的最左端，依次放置其它光學(xué)元件，由左向右的排列順序應(yīng)為B、_______________、遮光筒（帶有屏和測量頭）．（填儀器前的字母）
（2）某同學(xué)用測量頭測量時，先將測量頭目鏡中看到的分劃板中心刻度線對準(zhǔn)某條亮紋（記作第1條）的中心，記錄手輪上的示數(shù)x1，然后他轉(zhuǎn)動測量頭，使分劃板中心刻度線對準(zhǔn)第7條亮紋的中心，這時手輪上的示數(shù)是x2，由此可以計算相鄰亮條紋之間的距離是________。
（3）以下操作能夠增大屏上條紋之間距離的是_______
A．增大單縫和雙縫之間的距離 B．增大雙縫到屏之間的距離
C．將紅色濾光片改為綠色濾光片 D．增大雙縫之間的距離
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗的步驟如下：
| A．用天平測出重物和夾子的質(zhì)量． |
| B．將重物系在夾子上． |
| C．將紙帶穿過計時器，上端用手提著，下端夾上系著重物的夾子，再把紙帶向上拉，讓夾子靠近打點計時器． |
| D．打點計時器接在學(xué)生電源交流輸出端，把輸出電壓調(diào)至6 V(電源暫不接通)． |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
一小組的同學(xué)用如圖甲所示裝置做“探究物體質(zhì)量一定時，加速度與力的關(guān)系”實驗。
⑴下列說法正確的有 (只有一項正確)
A．平衡摩擦力時，用細(xì)線一端掛空砝碼盤，另一端與小車相連，將木板適當(dāng)傾斜，使小車在木板上近似做勻速直線運動
B．每次改變砝碼及砝碼盤總質(zhì)量之后，都必須重新平衡摩擦力
C．為使細(xì)線對小車的拉力約等于砝碼及砝碼盤的總重力，應(yīng)讓砝碼及砝碼盤總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車及里面鉤碼的總質(zhì)量
⑵乙圖為實驗中按規(guī)范操作打出的一條紙帶的一部分。從比較清晰的點跡起，在紙帶上標(biāo)出了連續(xù)的5個計數(shù)點A、B、C、D、E，相鄰兩計數(shù)點之間都有4個點跡沒有標(biāo)出，用刻度尺分別測量出A點到B、C、D、E的距離如圖所示，己知打點計時器接在頻率為50Hz的交流電源上，則此次實驗中小車運動加速度的測量值a＝______m/s2。(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
(1)在“探究彈力和彈簧伸長量的關(guān)系”實驗中，以下說法正確的是( )
| A．彈簧被拉伸時，能超出它的彈性限度 |
| B．用懸掛砝碼的方法給彈簧施加拉力，應(yīng)保證彈簧位于豎直位置且處于平衡狀態(tài) |
| C．用直尺測得彈簧的長度即為彈簧的伸長量 |
| D．用幾個不同的彈簧，分別測出幾組拉力與伸長量，得出拉力與伸長量之比相等 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
小張同學(xué)采用如圖所示的實驗裝置做“研究平拋運動”的實驗。
(1)請將下列主要實驗步驟補充完整：
| A．讓小球多次從____________位置開始運動，記下小球運動過程中經(jīng)過的一系列位置。 |
| B．安裝器材，使斜槽末端切線____________，記下平拋起點O點和過O點的豎直線。 |
| C．測出曲線上某點的坐標(biāo)x、y，用公式計算出平拋的初速度。 |
| D．取下記錄紙，以平拋的起點O為原點，以過O點的豎直線為縱軸建立坐標(biāo)系，用平滑曲線描繪出小球運動軌跡。 |
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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題
在“驗證力的平行四邊形定則”實驗中，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細(xì)繩，細(xì)繩的另一端都有繩套(如右圖所示)．實驗中需用兩個彈簧秤分別勾住繩套，并互成角度地拉橡皮條．某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項：
A．兩根細(xì)繩必須等長
B．橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C．在使用彈簧秤時要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是________．(填入相應(yīng)的字母)
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科目：高中物理 來源： 題型：單選題
下列說法中，符合物理學(xué)史實的是
| A．亞里士多德認(rèn)為，必須有力作用在物體上，物體才能運動；沒有力的作用，物體就靜止 |
| B．牛頓認(rèn)為，力是物體運動狀態(tài)改變的原因，而不是物體運動的原因 |
| C．麥克斯韋發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電流可以在其周圍產(chǎn)生磁場 |
| D．奧斯特發(fā)現(xiàn)導(dǎo)線通電時，導(dǎo)線附近的小磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn) |
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