【題目】以下宏觀概念中，哪些是“量子化”的( )
A.物體的質量B.物體的動量
C.導體中的電流D.東北虎的個數
提分百分百檢測卷單元期末測試卷系列答案
小學期末標準試卷系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】在研究平拋物體的運動實驗中，所需要的器材除白紙、圖釘、平板、鉛筆、弧形斜槽、小球、刻度尺、鐵架臺外，還需要（ ）
A.秒表B.天平
C.重垂線D.測力計
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【題目】如圖所示，傾角為30o的光滑斜面AB長L1=0.4m，B端距水平地面h=0.8m，O在B點的正下方，B點右端接一光滑小圓弧（圖上未畫出），圓弧右端切線水平，且與一長L2=1.0m的水平木板MN平滑連接．小滑塊從A端由靜止釋放后運動到N端恰好停止．
（1）求滑塊到達B點速度vB的大小；
（2）求滑塊與木板MN之間的動摩擦因數μ；
（3）若將木板右側截去長為△L的一段，滑塊從A端由靜止釋放后將滑離木板，落在水平地面上某點P（圖中未標出）．求落地點P距O點的距離范圍．
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【題目】如圖所示，足夠長的傳送帶與水平面夾角為θ，以速度v0逆時針勻速轉動．在傳送帶的上端輕輕放置一個質量為m的小木塊，小木塊與傳送帶間的動摩擦因數μ＜tanθ，則下圖中能客觀地反映小木塊的速度隨時間變化關系的是（ ）
A.
B.
C.
D.
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【題目】如圖所示，在光滑的水平地面上有一個長為L，質量為M=4Kg的木板A，在木板的左端有一個質量為m=2Kg的小物體B，A、B之間的動摩擦因數為μ=0.2，當對B施加水平向右的力F作用時（設A、B間的最大靜摩擦力大小與滑動摩擦力大小相等），取重力加速度g 取10m/s2 ． 
（1）若F=4.2N，則A、B 加速度分別為多大？
（2）若F=10N，則A、B 加速度分別為多大？
（3）在（2）的條件下，若力F作用時間t=3s，B剛好到達木板A的右端，則木板長L應為多少？
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【題目】關于運動的性質，下列說法中正確的是
A.曲線運動一定是變加速運動
B.曲線運動一定是變速運動
C.變速運動一定是曲線運動
D.變力作用下的物體一定做曲線運動
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【題目】下列關于質點做直線運動，說法正確的是（ ）
A.物體的速度越大，加速度也越大
B.若物體做單向直線運動，則平均速率就是平均速度
C.若加速度與速度方向相同，雖然加速度很小，物體的速度還是增大的
D.若物體的加速度增大，則速度也必然增大，反之也成立
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【題目】如圖所示，繩子質量、滑輪摩擦不計，物體M靜止在傾角為θ的斜面上，若傾角θ增大，物體M仍然靜止．（連接M一端的繩子始終與斜面平行）下列判斷正確的是
A. 繩子的拉力可能增大
B. 斜面對地面的正壓力增大
C. 物體M受到的靜摩擦力可能增大
D. 物體M受到斜面的作用力可能增大
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【題目】利用圖(a)所示的裝置測量滑塊運動的加速度，將木板水平固定在桌面上，光電門A固定在木板上靠近物塊處，光電門B的位置可移動，利用一根壓縮的短彈簧來彈開帶有遮光片的滑塊．實驗步驟如下：
（1）用游標卡尺測量遮光片的寬度d，其示數如圖（b）所示，d=_________cm；
（2）兩個光電門同時連接計時器，讓滑塊從O位置彈開并沿木板向右滑動，用計時器記錄遮光片從光電門A運動至B所用的時間t，再用米尺測量A、B之間的距離s．則
表示滑塊在A至B段的_______的大小；
（3）保持光電門A的位置不動，逐步改變光電門B的位置，每次都使滑塊從O位置彈開，用計時器記錄每次相應的t值，并用米尺測量A、B之間相應的距離s．每次實驗重復幾次測量后取平均值，這樣可以減少實驗的_____誤差（填“偶然”或“系統”）；
（4）若用
圖象處理數據，所得圖象如圖（c）所示，該圖線在
軸上的截距表示滑塊經過_____速度的大小；用作圖法算出滑塊運動的加速度a= _______
．（保留2位有效數字）
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