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某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中：

（1）用擺長L和周期T計算重力加速度的公式是g＝，如果測定了40次全振動的時間為如圖中停表所示，則停表讀數是。

（2）小組成員在實驗過程中，有如下做法，其中正確的是。

A. 用夾子把單擺擺線的上端固定在鐵架臺上

B. 把單擺從平衡位置拉開一定角度，并在釋放擺球的同時開始計時

C. 測量擺球通過最低點n次的時間t，則單擺周期為

D. 用懸線長度加擺球直徑作為擺長，計算得到的重力加速度值偏大

E. 選擇質量較小的擺球，測得的重力加速度值較小

【答案】

（1）（2）AD

【解析】（1）單擺周期公式，秒表讀數為1min+39.8s=99.8s，（2）把單擺從平衡位置拉開一定角度，當擺球振動到平衡位置時開始計時，B錯；測量擺球通過最低點n次的時間t，則單擺周期為，C錯；選擇質量較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小，E錯；

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中：
（1）用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結果如圖所示，則該擺球的直徑為

0.97

cm．
（2）小組成員在實驗過程中有如下說法，其中正確的是

．（填選項前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為

100

C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小．

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科目：高中物理 來源： 題型：

（1）碘131核不穩定，會發生β衰變，其半衰變期為8天．碘131核的衰變方程：

→

₅₄¹³¹X+_-1⁰e

（衰變后的元素用X表示）．經過

天75%的碘131核發生了衰變．
（2）某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中：
①用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結果如圖1所示，則該擺球的直徑為

0.97

cm．
②小組成員在實驗過程中有如下說法，其中正確的是

．（填選項前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為

100

C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小
（3）質量為0.4kg的小球沿光滑水平面以0.5m/s的速度沖向墻壁，又以0.4m/s的速率被墻反彈回（如圖2所示）．若球與墻壁的作用時間為0.05s，則小球受到墻壁的平均沖力為

7.2

N．

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中：

（1）然后用秒表記錄了單擺振動所用的時間如圖甲所示，則秒表讀數為

99.8

s．
（2）接著測量了擺線的長度為l₀，小球的直直徑為d，實驗時用拉力傳感器測得擺線的拉力F隨時間t變化的圖象如圖乙所示，則重力加速度的表達式g=

π2(l0+

)

π2(l0+

)

（用題目中的物理量表示）．
（3）某小組改變擺線長度l₀，測量了多組數據．在進行數據處理時，甲同學把擺線長l₀作為擺長，直接利用公式求出各組重力加速度值再求出平均值；乙同學作出T²-l₀圖象后求出斜率，然后算出重力加速度．兩同學處理數據的方法對結果的影響是：甲

偏小

，乙

無影響

．（填“偏大”、“偏小”或“無影響”）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中：
（1）用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結果如圖1所示，則該擺球的直徑為

cm．

（2）甲同學分別選用四種材料不同、直徑相同的實心球做實驗，記錄的實驗測量數據如下，若要比較準確的計算當地的重力加速度值，應選用第

組實驗數據．

組別	擺球材料	擺長L/m	最大擺角	全振動次數N/次
1	銅	0.40	15°	20
2	鐵	1.00	5°	50
3	鋁	0.40	15°	10
4	木	1.00	5°	50

（3）乙同學選擇了合理的實驗裝置后，測量出幾組不同擺長L和周期T的數值，畫出如圖2中T²-L圖象中的實線OM，并算出圖線的斜率為k，則當地的重力加速度g=

．
（4）丙同學也進行了與乙同學同樣的實驗，但實驗后他才發現自己測量擺長時忘了加上擺球的半徑，則該同學當時做出的T²-L圖象應該是

A．虛線①，不平行OM B．虛線②，平行OM
C．虛線③，平行OM D．虛線④，不平行OM
（5）下列措施中可以提高實驗精度的是

．
A．選細線做為擺線；
B．單擺擺動時保持擺線在同一豎直平面內；
C．拴好擺球后，令其自然下垂時測量擺長；
D．計時起止時刻，選在最大擺角處．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

（2011?福建）（1）某實驗小組在利用單擺測定當地重力加速度的實驗中：
①用游標卡尺測定擺球的直徑，測量結果如圖所示，則該擺球的直徑為

0.97

cm．
②小組成員在實驗過程中有如下說法，其中正確的是

．（填選項前的字母）
A．把單擺從平衡位置拉開30°的擺角，并在釋放擺球的同時開始計時
B．測量擺球通過最低點100次的時間t，則單擺周期為

100

C．用懸線的長度加擺球的直徑作為擺長，代入單擺周期公式計算得到的重力加速度值偏大
D．選擇密度較小的擺球，測得的重力加速度值誤差較小
（2）某同學在探究規格為“6V，3W”的小電珠伏安特性曲線實驗中：
①在小電珠接入電路前，使用多用電表直接測量小電珠的電阻，則應將選擇開關旋至

檔進行測量．（填選項前的字母）
A．直流電壓10V B．直流電流5mA
C．歐姆×100 D．歐姆×1

②該同學采用圖甲所示的電路進行測量．圖中R為滑動變阻器（阻值范圍0～20Ω，額定電流1.0A），L為待測小電珠，V為電壓表（量程6V，內阻20kΩ），A為電流表（量程0.6A，內阻1Ω），E為電源（電動勢8V，內阻不計），S為開關．
Ⅰ．在實驗過程中，開關S閉合前，滑動變阻器的滑片P應置于最

左

端；（填“左”或“右”）
Ⅱ．在實驗過程中，已知各元器件均無故障，但閉和開關S后，無論如何調節滑片P，電壓表和電流表的示數總是調不到零，其原因是

點至

點的導線沒有連接好；（圖甲中的黑色小圓點表示接線點，并用數字標記，空格中請填寫圖甲中的數字，如“2點至 3點”的導線）
Ⅲ．該同學描繪出小電珠的伏安特性曲線示意圖如圖乙所示，則小電珠的電阻值隨工作電壓的增大而

增大

．（填“不變”、“增大”或“減小”）

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