【題目】從十九世紀中葉到二十世紀初，進化論、相對論和量子論相繼創(chuàng)立。這些學說問世的共同意義是
A. 成為資產(chǎn)階級革命的理論
B. 挑戰(zhàn)了封建神學創(chuàng)始論
C. 提供了觀察世界的新視角
D. 開創(chuàng)了近代實驗科學體系
探究與鞏固河南科學技術出版社系列答案科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】明清之際的中國學者曾針對某一西方科學觀念評論如下：“上下易位，動靜倒置，則離經(jīng)叛道，不可為訓”。根據(jù)材料推知，這位中國學者所評論的近代科學觀念是
A.相對論B.日心說C.地圓說D.進化論
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】帶有等量異種電荷的一對平行金屬板，上極板帶正電荷．如果兩極板間距不是足夠近或者兩極板面積不是足夠大，即使在兩極板之間，它們的電場線也不是彼此平行的直線，而是如圖所示的曲線（電場方向未畫出）．虛線MN是穿過兩極板正中央的一條直線．關于這種電場，以下說法正確的是
A．b點的電勢高于d點的電勢
B．b點的電勢高于c點的電勢
C．將一負電荷從a點移到d點，其電勢能增大
D．將一正電荷從a點由靜止釋放，它將沿著電場線做勻變速直線運動
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】設汽車啟動后做勻加速直線運動，已知質(zhì)量約720kg小型汽車在10s內(nèi)由靜止加速到60km/h。
（1）如果不計一切阻力，求在這段時間內(nèi)發(fā)動機的平均輸出功率為多大?
（2）汽車速度較高時，空氣阻力不能忽略。將汽車簡化為橫截面積約1m2的長方體，已知空氣密度ρ=1．3kg/m3，并以此模型估算汽車以60km/h速度勻速行駛時因克服空氣阻力所增加的功率。（結果保留1位有效數(shù)字）
相關知識學習：
質(zhì)量為m的物體，在合外力F的作用下，經(jīng)時間t，速度由v0變化到vt。由F=ma和
聯(lián)立可得：Ft＝m（vt－v0） ①
①式可以看做是牛頓第二定律的另一種表達形式。
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】測量小物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)的實驗裝置如圖所示．AB是半徑足夠大的、光滑的四分之一圓弧軌道，與水平固定放置的P板的上表面BC在B點相切，C點在水平地面的垂直投影為C′．重力加速度為g．實驗步驟如下：
①用天平稱出物塊Q的質(zhì)量m；
②測量出軌道AB的半徑R、BC的長度L和CC′的高度h；
③將物塊Q在A點由靜止釋放，在物塊Q落地處標記其落地點D；
④重復步驟③，共做10次；
⑤將10個落地點用一個盡量小的圓圍住，用刻度尺測量圓心到C′的距離s．
（1）用實驗中的測量量表示：
（ⅰ）物塊Q到達B點時的動能EkB=" ______" ；
（ⅱ）物塊Q到達C點時的動能EkC=" ______" ；
（ⅲ）物塊Q與平板P之間的動摩擦因數(shù)μ=" ______" 。
（2）回答下列問題：
（ⅰ）實驗步驟④⑤的目的是 ．
（ii）已知實驗測得的μ值比實際值偏大，其原因除了實驗中測量量的誤差之外，其它的可能是 （寫出一個可能的原因即可）
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】下面關于力、重力、重心、彈力的說法中正確的是（ ）
A. 形狀規(guī)則的物體的重心一定在物體幾何中心上
B. 放在桌面上的木塊受到桌面對它向上的彈力，這是由于桌面發(fā)生微小形變而產(chǎn)生的
C. 舞蹈演員在做各種優(yōu)美動作時，其重心位置不變化
D. 根據(jù)力的作用效果命名的不同名稱的力，性質(zhì)一定不相同
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【題目】一起重機由靜止開始以加速度a勻加速提起質(zhì)量為m的重物，當重物的速度為
時，起重機的允許輸出的功率達到最大值P，此后起重機保持該功率不變，繼續(xù)提升重物，直到以最大速度
=6m/s勻速上升為止，設重物上升高度為h，則下列說法中正確的是
A．鋼繩的最大拉力為
B．鋼繩的最大拉力為
C．重物的動能增量為
D．起重機對重物做功為
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【題目】如圖所示，一個小物體在足夠長的斜面上以一定初速度沿斜面向上，斜面各處粗糙程度相同，則物體在斜面上運動的過程中
A．動能一定一直減小
B．機械能一直減小
C．如果某段時間內(nèi)摩擦力做功與物體動能的改變量相同，則此后物體動能將不斷增大
D．如果某兩端時間內(nèi)摩擦力做功相同，這兩段時間內(nèi)摩擦力做功功率一定相等
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