【題目】下列說法不正確的是（ ）
A. 如果物體的大小和形狀在研究的問題中屬于無關的或次要的因素，就可以把物體看做質點
B. 瞬時速度是物體在某一位置或某一時刻的速度
C. 加速度減小時，速度一定減小
D. 物體的路程可以等于其位移的大小
科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，京滬高鐵系統，包括軌道系統、車輛系統、信號系統、供電系統、調度系統，其中動車組車輛系統是把動力裝置分散安裝在每節車廂上，使其既具有牽引動力，又可以載客，這樣的客車車輛叫做動車。而動車組就是幾節自帶動力的車輛（動車）加幾節不帶動力的車輛（也叫拖車）編成一組，就是動車組。如果在某次運行中,因這趟車客流比較多，用了8節動車和8節拖車組成動車組，假設每節動車的額定功率都相等,且行駛中每節動車在同一時刻的實際功率均相同，駛過程中動車組所受的總阻力恒定為Ff =1．2×105N，動車組的總質量為m=320t，始時動車組從靜止以恒定加速度a=0．5m/s2啟動做直線運動，達到額定功率后再做變加速直線運動，總共經過372．8s的時間加速后，保持功率不變，動車組便開始以最大速度vm=306km/h勻速行駛。求：
（1）動車組的額定功率多大；
（2）動車組勻加速運動的時間；
（3）動車組在變加速運動過程中所通過的路程（計算結果保留3位有效數字）。
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【題目】國務院批復，自2016 年起將4 月24 日設立為“中國航天日”．1984 年4 月8 日成功發射的“東方紅二號”衛星在赤道上空35786km 的地球同步軌道上運行．2013 年6 月11 日發射的“神州十號”飛船在離地面高約340km 的軌道上做勻速圓周運動．下列判斷正確的是
A. “東方紅二號”衛星的向心加速度大于“神州十號”飛船的向心加速度
B. “東方紅二號”衛星的角速度小于“神州十號”飛船的角速度
C. “東方紅二號”衛星的周期小于“神州十號”飛船的周期
D. “東方紅二號”衛星的向心力小于“神州十號”飛船的向心力
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科目：高中物理 來源： 題型：
【題目】有學者指出：現在《美國遺產詞典》將“科學”定義為“對自然現象的觀察、鑒定、描述、實驗研究與理論分析”。從本質上來說，這就是伽利略的方法。對該學者這種說法的理解正確的是
A. 我們今天科學研究的具體方法仍然超越不了伽利略
B. 伽利略的貢獻在于開創了現代科學研究的基本方法
C. 自從有了伽利略，人類才開始進行科學研究
D. 伽利略已經給“科學”下了精確的定義
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【題目】一物體隨傳送帶一起向下運動，物體相對于傳送帶保持靜止，正確的是（ ）
A.物體可能受摩擦力的作用，摩擦力的方向與運動方向相同
B.物體可能受摩擦力的作用，摩擦力的方向與運動方向相反
C.物體可能不受摩擦力的作用
D.物體肯定受摩擦力的作用
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【題目】如圖所示，將打點計時器固定在鐵架臺上，用重物帶動紙帶從靜止開始自由下落，利用此裝置可驗證機械能守恒定律。
（1）供實驗選擇的重物有以下四個，應選擇
A．質量為10g 的砝碼
B．質量為50g 的塑料球
C．質量為200g 的木球
D．質量為200g 的鐵球
（2）安裝好實驗裝置，正確進行實驗操作，從打出的紙帶中選出符合要求的紙帶，如下圖所示。紙帶的 端（選填“左”或“右’）與重物相連。
（3）上圖中O 點為打點起始點，且速度為零。選取紙帶上連續打出的點A、B、C、D、E、F、G 作為計數點，為驗證重物對應O 點和F 點機械能是否相等，并使數據處理簡便，應測量O、F 兩點間的距離h1 和________兩點間的距離h2
（4）已知重物質量為m，計時器打點周期為T，從O 點到F 點的過程中重物動能的增加量ΔEk= （用本題所給字母表示）。
（5）某同學在實驗中發現重物增加的動能略小于減少的重力勢能，于是深入研究阻力對本實驗的影響。他測出各計數點到起始點O 的距離h，并計算出各計數點的速度v，用實驗測得的數據繪制出v2--h 圖線，如圖所示。已知當地的重力加速度g=9．8m/s2，由圖線求得重物下落時受到阻力與所受重力的百分比為 %（保留兩位有效數字）。
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【題目】如圖所示，半徑
的圓弧軌道AB 與水平軌道BC 相切于B 點，CD為r2 = 0．40m 的半圓軌道，另一半徑R=1．00m 的圓弧軌道EF 與CD 靠近，E 點略低于D 點。一質量m=1kg 的小物塊（可視為質點）從A 點以初速度v0=2m/s 沿軌道下滑，在AB 段運動過程中始終受到豎直向上F＝10N 的力作用，進入BC 段后撤去。已知AB 高度為h，BC 長L=1．00m，小物塊與BC 間動摩擦因數μ=0．2，其余光滑，EF 軌道對應的圓心角θ＝60°，所有軌道均固定在同一豎直平面內，不考慮小物塊在各軌道相接處的能量損失，忽略空氣阻力，g 取10m/s2，求：
（1）當小物塊在圓弧軌道AB 運動到B 點時，軌道對小物塊的作用力大小；
（2）若小物塊在B 點的速度為5m/s，且在剛進入BC 段時撤去力F，請通過計算判斷小物塊能否通過D 點；
（3）若小物塊能進入EF 軌道，且不越過F 點，小物塊在D 點的速度范圍是多少？
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【題目】如圖所示，真空中有一個點狀的放射源P，它向各個方向發射同種正粒子（不計重力），速率都相同，ab為P點附近的一條水平直線（P到直線ab的距離PC=lm），Q為直線ab上一點，它與P點相距PQ=
m（現只研究與放射源P和直線ab在同一個平面內的粒子的運動），當真空中（直線ab以上區域）只存在垂直該平面向里、磁感應強度為B=2T勻強磁場時，水平向左射出的粒子恰到達Q點；當真空中（直線ab以上區域）只存在平行該平面的勻強電場時，不同方向發射的粒子若能到達ab直線，則到達ab直線時它們速度大小都相等，已知水平向左射出的粒子也恰好到達Q點．（粒子比荷為q/m=1×106C/kg， sin37°=0．6，sin53°=0．8）求：
（1）粒子的發射速率；
（2）當僅加上述電場時，求到達ab直線上粒子的速度大小和電場強度的大小；（結果可用根號表示）
（3）當僅加上述磁場時，從P運動到直線ab的粒子中所用的最短時間．
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【題目】羅素在《人類的認識》里寫了首搞笑的詩：自然和自然律在黑夜中隱藏。上帝說，“讓牛頓降生”，結果一切都豁然開朗。好景不長。魔鬼喊了一聲， “嘿!讓愛因斯坦降生”，于是又恢復了原來的情況。這里所指的分別是牛頓與愛因斯坦的哪項成就
A.經典力學與相對論
B.萬有引力定律與電磁場論
C.近代力學理論體系與二項式定理
D.天文反射望遠鏡與光電效應
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