Question

假定英語課上老師要求同桌之間交換修改作文，請你修改你同桌寫的以下作文。文中共有10處語言錯誤，每句中最多有兩處。錯誤涉及一個單詞的增加、刪除或修改。

增加：在缺詞處加一個漏詞符號（∧），并在其下面寫出該詞。

刪除：把多余的詞用斜線（\）劃掉。

修改：在錯的詞下劃一橫線（ ），并在該詞下面寫出修改后的詞。

注意：1.每處錯誤及修改均僅限一詞;

2.只允許修改10處，多者（從第11處起）不計分。

Of all my teachers, Mr. Smith is one who impresses me most. Although he is 40 and ordinary, but he looks very young. And he is one of the most popular teacher in our school. Compared with other teachers, he paid more attention to his way of teaching. He tries various ways make his classes interesting. In her opinion, we should not only know “what” but also understanding “why”. So, instead of giving us answers immediate, he encourages us to think by ourselves when he puts forward

questions. Under his help, we have learned how to analyze and settle problems. How a wonderful world of “why” he leads us to!

 

Answer 1

【答案】

 one前面加the

 去掉but

 teacher改為teachers

 paid改為pays

 ways后面加to

 her改為his

 understanding改為understand

 immediate改為imediately

 under改為with

 How改為what

【解析】

試題分析：

 one前面加the 本句one后面有定語修飾，說明表示特指，故使用the表示特指。

 去掉but       although不能與but，兩者只有保留一個。

 teacher改為teachers 前面有one of修飾，說明后面使用復數形式。

 paid改為pays 本文全文使用的基本時態是一般現在時，故使用pays。

 ways后面加to 本句的不定式做目的狀語，他嘗試了多種方法讓他的課堂生動活潑。

 her改為his  本文描述的Mr Smith，是一個男性，故使用in his opinion在他看來。

 understanding改為understand 本句的understand與前面的know構成并列關系。

 immediate改為immediately 用副詞做狀語修飾answer。他沒有讓我們立刻回答。

 under改為with 固定搭配with his help在他的幫助之下。

 How改為what 本句是一個感嘆句，后面是名詞短語a wonderful world，故使用what進行感嘆。

考點：考查學生在上下文語境中對詞匯語法的掌握情況

點評：本題考查較為細致，要求考生要特別耐心答題中注意句子中人稱和數是否一致，時態是否一致。各種詞性之間的區別以及一些常用句型，固定短語的應用。一般的這類題型不會出現太復雜的單詞和句子，這類題型考察基礎知識較多。平時應注重積累，熟記一些句型及慣用結構。修改前先細讀短文，標出出錯的位置，改完以后還得細讀短文，看看改過后的短文是否語意通順，符合邏輯。