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 2009年高考短文改錯命題分析指導(dǎo)（二）

3. 動詞方面的錯誤

1) 謂語動詞時態(tài)、語態(tài)錯誤主要表現(xiàn)為：動詞時態(tài)與時間指示不符；并列動詞的形式不一致；對主從句之間由于動作發(fā)生的時間不一致而出現(xiàn)的時態(tài)交錯現(xiàn)象處理不當；語態(tài)混用錯誤。如：

① (2008 全國卷Ⅱ )

…since I was familiar with Beijing, I can help visitors find... 81. ______

［簡析］was→am。 全篇材料時態(tài)為一般現(xiàn)在時，惟獨這里為一般過去時，因此需改為一般現(xiàn)在時。

② (2008 四川卷)

When they came here, I will show them around my university and the city as well. 61. _____

［簡析］came→come。由will show 的時態(tài)可以推出。

③ (2008 全國卷II)

If I have the honor to be chose to work for the 29th Olympic Games… 76. ______

簡析］chose→chosen。此處表示“ 被選擇”。

2) 非謂語動詞運用不當

主要設(shè)置下列錯誤：動詞與非謂語動詞混用；非謂語動詞各種形式混用；不定式多用to 與少用to。同學(xué)們應(yīng)明確不作謂語的動詞必須用非謂語形式，而究竟使用何種非謂語形式由非謂語成分而定。當然，同學(xué)們還必須牢記不定式不能接to 的場合，以增強識別意識。

A. 謂語與非謂語形式混用

例1 ：(2008 重慶卷)

And there are many meaningful things that are worth think of … 82. ______

［簡析］think→thinking。be worth 后面應(yīng)接v-ing形式。

例2 ：(2008 遼寧卷)

We all enjoyed this precious day greatly, remember the time we spent together and the people we were familiar with. 81. ______

［簡析］remember→remembering。此處為狀語，謂語形式remember 應(yīng)改為非謂語形式。

B. 非謂語各種形式混用

例1 ：The story about Growth is my favourite American TV play because it is very interested. (2008重慶卷) 76. ______

［簡析］interested→interesting。此處表示“ 有趣的；令人感興趣的( 電視劇)”。

例2 ：(2008 福建卷)

I am very exciting to learn that you’re coming to Beijing for the Olympics. 76. ______

［簡析］exciting→excited。此處不表示“ 令人興奮的”，而表示“ 感到興奮的”。 C. 不定式用to 與不用to

例1 ：(2008 陜西卷)

Perhaps someone who wanted see the play would take them. 82. ______

［簡析］wanted 后加to。want 后面接不定式作賓語時應(yīng)帶to。

例2 ：(2008 重慶卷)We’d better not to miss the chance... 85. ______

［簡析］去掉to。had better 或’d better 后應(yīng)接不帶to 的不定式。

4. “ 平行結(jié)構(gòu)” 類錯誤

① (2004 全國卷II)

I am thinking of making a trip to London, and visit the British Museum and some…

78. ______

［簡析］visit→visiting。并列連詞and 連接的兩個動詞make 和visit 都作介詞of 的賓語，故visit 應(yīng)變?yōu)閯用�詞形式。

② (2004 天津卷)

At weekends, we would play basketball, swimming in the pool 81. ______ or go for a picnic.

［簡析］swimming→swim。并列連詞or 前后應(yīng)為相同的成分。

5. 連詞方面的錯誤

在高考短文改錯中，經(jīng)常出現(xiàn)大量的并列句和復(fù)合句。考點主要涉及并列連詞(but, and, so, or等) 和各種從句的引導(dǎo)詞的用法及具體含義。這就要求同學(xué)們弄清句子之間的關(guān)系。有些詞既可作連詞，又可作介詞( 如since, for 等) ；還有一些詞( 如during, yet 等) 很容易被誤認為連詞，而實際上它們卻是介詞或副詞。同時，還要注意一些固定連詞詞組， 如either ... or…, neither ... nor…, not only…but also…, not…but… 等，注意其中的搭配關(guān)系。如：

① (2008 全國卷I)

...there for half a month, visiting places of interest or practicing my English as well.

81. ______

［簡析］or→and。句意：在那里待了半個月，參觀名勝古跡，同時還練習(xí)英語。as well 為提示標志。

② (2008 天津卷)

I have already studied English for eight years, I can’t use it very well.

析： 逗號后加but。兩個并列句之間缺少并列連詞。

③ (2004 全國卷II)

 You can watch your stars while enjoying your favorite music. So then, a concert costs so much. I may just listen to music. 82. ______

［簡析］So→But。句意：你可以欣賞音樂，見到你喜歡的明星。但是音樂會的票價太高。由此可判斷這里應(yīng)為轉(zhuǎn)折語氣。

④ (2008 安徽卷)

My friend could read some German, but I couldn’t, and I gave her the biscuit bag to find the name. 83. ______

［簡析］and→so。此處表示“ 所以”。

⑤ (2004 湖南卷) The teacher wasn’t looking at me, but I copied something ... 82. _____

［簡析］but→so。句意：老師沒有注意我，所以我趁機抄襲了一點兒。因此這里表示因果關(guān)系。

6. 形容詞、副詞方面的錯誤

通常是對名詞與形容詞之間、形容詞與副詞之間轉(zhuǎn)換的考查。同時，還應(yīng)明確形容詞、副詞的原級、比較級、最高級的常用結(jié)構(gòu)，以及比較對象的一致性等。如：

① (2004 全國卷IV)

... trying to steal person information for bad purposes. 82. ______

［簡析］person→personal。句意：不懷好意地試圖竊取個人信息。由此可判斷在名詞information 前需用形容詞作定語。

② (2008 浙江卷)

I headed for the company, feeling sure I would easy finish 300 envelopes in five hours and earn the money. 82. ______

［簡析］easy→easily。finish 為動詞，應(yīng)用副詞修飾。

③ (2008 陜西卷)

Then John read some reviews of the play, which all said it was a terribly one!

［簡析］terribly→terrible。one 為名詞，應(yīng)用形容詞修飾。

7. 介詞方面的錯誤

主要設(shè)置多用、少用與誤用介詞錯誤和介詞賓語表現(xiàn)形式錯誤。熟悉重要介詞的含義與搭配是發(fā)現(xiàn)與改正多用、少用、誤用介詞錯誤的主要方法。另外，同學(xué)們應(yīng)牢記介詞后接人稱代詞時只能用賓格形式、接非謂語動詞時只能用v-ing 形式。

A. 多用、少用、誤用介詞方面的錯誤

例1 ： (2008 全國卷Ⅱ )

I will first improve my English so that I can talk easily about foreign visitors. 78. ______

［簡析］about→with/to。表示“ 和某人談話” 應(yīng)用短語“talk with/to sb.”。

例2 ：(2004 全國卷III)

... and we’ll talk with our plan for the weekend over dinner. 84. ______

［簡析］with→about。talk about sb./sth. 表示“ 談?wù)撃橙嘶蚰呈隆薄?/p>

例3 ：(2004 福建卷)

We have a lot on common and have a lot to talk about ... 79. ______

［簡析］on→in。表示“ 在( 想法、興趣等) 方面相同” 應(yīng)用have…in common。__B. 介詞賓語表現(xiàn)形式錯誤

例1 ：(2008 全國卷I)

I have often dreamed of talk face to face with you. 83. ______

［簡析］ talk→talking。of 為介詞，后面應(yīng)接v-ing形式作賓語。

例2 ：(2008 浙江卷)

Getting out of the classroom is indeed necessary for we all. 85. ______

［簡析］we→us。for 為介詞，后面應(yīng)接賓格人稱代詞。

8. 冠詞方面的錯誤

主要設(shè)置下列錯誤：表示“ 一……” 時不用a/ an，在不可數(shù)名詞前卻用不定冠詞a/an ；表示特指時不用定冠詞the，不表示特指時卻用the，尤其在某些習(xí)慣表達中隨便使用冠詞the ；不定冠詞a 與an 混用，元音發(fā)音開頭的單詞前用a，輔音發(fā)音開頭的單詞前用an。解題時應(yīng)根據(jù)語境邏輯判斷相關(guān)名詞表示特指還是泛指，如表示特指用the ；表示泛指且有“ 一……” 之意，元音發(fā)音的單詞前用an，輔音發(fā)音的單詞前用a。如：

① (2008 全國卷II)

Second, I will learn more about history of the Olympics as well as the 2008 Olympic Games. 79. ______

［簡析］history 前加the。此處特指奧運會的歷史。

② (2008 天津卷)

One day, the school held party… 58. ______

［簡析］party 前加a。party 為可數(shù)名詞，且此處表示“ 一場晚會”，因此前面應(yīng)用不定冠詞a。

③ (2008 遼寧卷)

 It was indeed not easy to get in the touch with everybody and set a good time for all of us. 79. ______

［簡析］ 去掉the。get in touch with 為固定搭配，表示“ 與……聯(lián)系”。

9. 句型方面的錯誤

主要考查there be，it be ... since 以及強調(diào)句、倒裝句等句型結(jié)構(gòu)。如:

① (2004 天津卷)

It has been five years when we graduated ... 85. ______

［簡析］ when→since。此題考查it is/ has been ...since 句型。

② (2004 廣東卷)

... once said:“It is us who are to blame for 82. _____ the poverty because we used to‘produce’children without limit.”

［簡析］us→we。此題考查強調(diào)句型，被強調(diào)的是句子的主語。