高考語文1-6題專項強化訓練（五）
十三、
1、下列詞語中加點的字的讀音完全相同的一項是
A、儒腐 囁嚅 濡染 蠕動 婦孺 B、嬋娟 禪讓 蟬聯 憚煩 禪杖
C、緋紅 斐然 扉頁 菲薄 翡翠 D、噪音 燥熱 腥臊 躁動 害臊
2、下列詞語中字形完全正確的一項是
A、廢馳 博聞強識 狙擊 珠聯璧合 B、翔實 貌合神離 宣泄 輕歌慢舞
C、攀援 張皇失措 撕殺 見賢思齊 D、端詳 猝不及防 泄露 飽經滄桑
3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是
（1）契訶夫這篇小說所表現的思想是相當復雜的：既嘲笑了當時的所謂“上流社會”，也 了一些虛無思想。
（2）她是理財的好手，我讓她負責日常生活的開支，她答應了；從那以后，我們不僅過得很 ，而且還能每月存點錢。
（3）現在加德滿都河谷地區還處在初春時節，早晚比較涼，在中午暖和的陽光下， 穿著毛衣也不會覺得熱。
（4）因為這部作品接觸到了當前社會生活中的尖銳矛盾， 很自然地引起了人們的深思，產生了強烈的反響。
A、寄寓 富余 即使 所以 B、寄予 富裕 雖然 因此
C、寄寓 富裕 即使 所以 D、寄予 富余 雖然 因此
4、下列各句中加橫線的熟語使用不正確的一項是
A、徐竹影聽出了她話中帶刺，有些惱火，不等她說完，便反唇相譏：“我當然比不上你，我又不會花言巧語地討好別人！”
B、你別光呆在上面發愁，應該深入到戰士中去，把問題提出來，發動他們想辦法，出主意。――眾人拾柴火焰高嘛。
C、要向讀者說明的是，我們責任編輯只能對書籍的文字部分負責，至于其他問題如紙張的優劣、書價的高低等就望塵莫及了。
D、改革開放以后，市場經濟打破了過去那種高度集中的、吃大鍋飯的經濟體制，人們不再是躺在國家財政上過日子了。
5、下列句子的標點符號使用完全正確的一項是
A、“哎呀，蛇！”走在前頭的玲玲忽然驚叫起來。蘭蘭趕上前一看，“咯咯咯”地笑起來：“大驚小怪！蛇？――草繩子！”
B、牛郎照看那頭牛挺周到。一來是牛跟他親密；二來呢？他想，牛那么勤勤懇懇地干活，不好好照看它，怎么對得起它呢？
C、“我們的一切工作是從本本出發呢？還是從實際出發呢？在這個問題上你認識清楚了么，老王同志？”王玉山慚愧地搖了搖頭。
D、你這并列的三個分句，第一個分句后邊用了分號，（句內有逗號）所以第二分句后邊也應用分號。（盡管句內沒有逗號）
6、下列句子沒有語病的一項是
A、貝多芬的一生，創作了不少鋼琴變奏曲，甚至可以說，變奏曲這種形式是通過貝多芬的藝術實踐才日益發展和成熟的。
B、那天，我們幾個一到他承包的果園場，他就首先帶領我們參觀科研成果陳列室，然后參觀果實累累的葡萄園和蘋果園。
C、在法國隊接連攻進兩個球之后，巴西隊才對法國隊重視起來，加快了進攻的節奏，以求扳平比分，甚至反敗為勝。
D、我們青年志愿者出發前，老師就已作了明確的分工，安排男同學和力氣大的干重活，負責把垃圾運送到垃圾掩埋場。
十四、
1、下列詞語中加點字的讀音完全相同的一組是
A、提防 堤岸 緹騎 金榜題名 醍醐灌頂 B、凋零 啁啾 倜儻 雕蟲小技 未雨綢繆
C、怯懦 愜意 堆砌 扶老挈幼 鍥而不舍 D、朱萸 揶揄 墻隅 濫竽充數 爾虞我詐
2、下列詞語中沒有錯別字的一組是
A、諦造 矯鍵 四不像 解鈴還須系鈴人 B、渲泄 內斂 炒魷魚 曾經蒼海難為水
C、貿然 氣慨 流水帳 兵來將擋水來土淹 D、脈搏 籠絡 跆拳道 文武之道一張一弛
3、依次填人下列各句中橫線上的詞語，恰當的一組是
①早在“八五”期間就列為國家重點規劃項目的《現代漢語規范詞典》編纂工程，經過語言專家們11年的努力終于 ，該詞典將在最近出版發行。
②語文的能力層級是將學習和考試中所涉及的學科能力進行分解，得出學習語文所需的基本能力，并在此基礎上加以 而成的。
③在中國的傳統觀念中，人們總是把伸張正義的希望 那些有俠肝義膽的英雄身上，因此像魯智深這樣的人才會受到人們的敬仰。
A、告罄 調和 寄于 B、告竣 整合 寄予
C、告竣 整合 寄于 D、告罄 調和 寄予
4、下列各句中加橫線的成語使用正確的一項是
A、仿佛昨天才踏進校門，誰料倏忽之間，高中三年已經過去，吉光片羽，都為陳跡，令人唏噓不已。
B、“表現”在美國大概是萬能的，作秀在咱們中國似乎也是萬能的，作秀現象鋪天蓋地，作秀之說甚囂塵上。
C、瀘州老窖以“1573年始釀”為噱頭，結合其一貫的傳媒優勢勢大力沉地撞擊市場，在去年的媒體上一鳴驚人，掀起了――股颶風。
D、迅速反映現實生活，高奏時代主旋律，為人民群眾提供最好的精神食糧，這是文藝工作者責無旁貸的職責。
5、下列語句沒有語病的一項是
A、政府部門招商就合理嗎?如果技術監督、環境保護、稅務審計等部門把招來的投資用于制造假冒偽劣、污染環境、漏稅逃稅，那該怎么管理?
B、彼得堡接近北極圈，由于每天晚上十二點鐘太陽還在天上，使我們每天在那里的游覽時間都能增加好幾個小時。
C新年伊始，“勇氣”號火星車和它的孿生兄弟“機遇”號火星車先后成功登陸火星，人類開始探索這顆“紅色星球”的活動又活躍起來了。
D，二十世紀以來，毛筆逐漸淡出中國人的生活。如今，在中國，設置毛筆課的學校越來越少，而且，毛筆書法遠不如日本普及。
6、下列語句中標點符號使用恰當的一項是
A、“冰凍三尺，非一日之寒。”做好一件事往往需要一個長期的積累過程，寫作更是“路漫漫其修遠兮”。
B、對于外來投資，應該是你投資，我歡迎；你盈利，我收稅；你違法，我查處；你破產，我清算，這才是正常的。
C誰也不能突出，如果你想比別人多動、多干、多擁有，那就甭指望有好日子過。這是平庸社會敬奉的一條多么可怕的生存法則!
D、我告訴他們：“是眾多的愛(父母之愛，手足之愛，愛人之愛，甚至許多陌生人之愛)，讓我活得有勇氣，有希望。”
十五、
1、下面加點字的讀音正確的一組是
A、中肯（zhòng） 胼手胝足（zhī） 燜飯（mèn） 胴體（dòng）
B、勁敵（jìn） 心廣體胖（pán） 殉情（xùn） 湯匙（cí）
C、斐然（fěi） 相形見絀（chù） 牽掣（zhì） 喪鐘（sàng）
D、角色（jué） 果實累累（lěilěi） 腦髓（suí） 祈禱（qí）
2、下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是
A、綿垣 依馬可待 飲鳩止渴 針貶時弊 B、通牒 矯揉造作 宵衣肝食 奴顏卑膝
C、璀璨 越俎代庖 虛與委蛇 未雨綢繆 D、累贅 聲名雀起 殺一敬百 隕身不恤
3、依次填入橫線處的詞語，最恰當的一組是
（1）經濟政策要按照人的全面發展來調整，要用稅收的杠桿增進不同利益團體間的________。
（2）現代社會是一個終身學習的社會，大學畢業生走上工作崗位，并不意味著學習的________，為了適應時代的需求，每個人必須不斷學習。
（3）聯合國安理會召開緊急會議一致認為，以美國為首的北約的侵略政策和侵略行徑。嚴重________了世界和平。
（4）針對這個反腐倡廉的報告內容，紀檢書記說，
A、和諧 中止 妨礙 篡改 B、和睦 終止 妨害 竄改
C、和睦 中止 妨害 篡改 D、和諧 終止 妨礙 竄改
4、下列各句中，加橫線的成語使用恰當的一項是
A、他們最初創業時手無寸鐵，窮得叮當響，經過兩年的奮斗，現在已經基本走出了困境。
B、最近，長江流域水災嚴重，小陳又將奔赴災區采訪，臨行前他有個不情之請，求我幫忙照顧他生病的年邁的母親。
C、清明時節，我們相伴去郊外踏青。一路上，四野風光宜人，大地一派生機。途中在田埂上休息，真有如坐春風的感覺。
D、罪犯混雜在游客中，干警們投鼠忌器，一時無法實施抓捕。
5、下列各句中沒有語病，意義明確的一句是
A、他很后悔，不該和自己同過患難，共過生死的好朋友分道揚鑣。
B、愿意參加革命的，我們歡迎；愿意回家的，我們發給路費。一切由大家自己決定。
C、這本雜志的對象，主要是面向中小學語文教師及其他語文工作者。
D、這個村連續兩年獲得大豐收，不但向國家交售了六萬斤大米，而且不吃國家的救濟糧了。
6、下列各句適合填入文中橫線上的一項是
立春過后，大地漸漸從沉睡中蘇醒過來，冰雪融化，草木萌發，各種花次第開放。再過兩個月，燕子翩翩歸來，不久，布谷島出來了。___________到了秋天，果實成熟，植物的葉子漸漸變黃，北雁南飛，一片衰草連天的景象。
A、火熱的夏季接著來了，植物在這里孕育果實。 B、終于到了炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。
C、于是轉入炎熱的夏季，這是植物孕育果實的時期。 D、炎熱的夏季終于來到了，植物開始孕育果實。
十三、
1．A（A項都讀rú；B項，chán， shàn，chán，dàn，chán；C項，fēi，fěi，fēi，fěi，fěi；
D項，zào，zào，sāo，zào，sào）
2．D（A項，廢弛；B項，輕歌曼舞；C項，廝殺。）
3．C 4．C（“望塵莫及”意為遠遠落后，追趕不上。）
5．A（B項，“二來呢”后邊應是逗號；C項，“是從本本出發呢”后邊應是逗號；D項，括號前邊的逗號和句號都應放到括號后邊。）
6．C（A項，“一生”與“創作”不搭配；B項，“首先”應在“帶領我們”之后；D項，“男同學和力氣大的”，語意不明確。）
十四、
1．D(A、提、堤均讀dī，緹、題、醍均讀tí B、凋、雕均讀diāo，啁zhōu，倜tì，綢chóu。 C、怯、愜、挈、鍥均讀qiè，砌qì D、均讀yú。)
2．D(A、締、健。B、宣、滄。C、概、賬、掩或堰。)
3．C(①告罄：財物用完或貨物售完。告竣：宣告事情完畢，多指較大的工程。②整合：調整后組合。調和：配合適當。③寄于：寄托在。寄予：寄托。)
4．B(A、吉光片羽：比喻殘存的珍貴的文物，此處宜用“雪泥鴻爪”。B、形容對傳聞之事議論紛紛，現多指某種言論十分囂張。C、一鳴驚人：比喻平時沒有特殊的表現，一做起來就有驚人的成就。這里與“一貫的傳媒優勢”相矛盾。D、“責無旁貸”與“職責”語義重復。)
5．D(A、“制造”與賓語搭配有誤。B、缺主語，句式雜糅。C、“開始”與“又”語義矛盾，“活動”與“活躍”搭配不當。)
6．A(B、“這’’之前的逗號不當。C、頓號應為逗號。D、括號應為破折號。)
十五、
1．A（B．勁jìng 匙chí C．掣chè 喪sāng D．累累léiléi 髓suǐ）
2．C（A垣―亙 依―倚 鳩―鴆 貶―砭 B．肝―旰 卑―婢 D．雀―鵲 敬―儆 隕―殞）
3．D（A和睦――相處融洽友愛，不爭吵。和諧――配合得適當和勻稱。B．終止――結束、停止。中止――做事中途停止。C．妨礙――使事情不能順利進行，阻礙。妨害――有害于。D．竄改――改動。篡改――用作偽的手段改動或曲解。）
4．D
5．B．（Ａ．“自己”多余；或在“自己”前加“與”。Ｃ．“……對象……面向……”雜糅，去掉“面向”。Ｄ．“不但……而且”中內容應遞進，不應“遞退”。 ）
6．C
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