精品一区二区免费在线观看_国产精品久久久久久av福利软件_97成人精品区在线播放_国内成人精品一区

1．下圖是一些日常生活中所使用的機械或工具，其中屬于省力杠桿的是(    )

2．“聞其聲而知其人”意思是，對熟悉的人，聽到他的說話聲就知道他是誰了。判斷的主要依據是(    )

    A．音調  D．音色  C．響度  D．頻率

3．今年5月23日，蓬萊閣附近海域上空出現了極為罕見的“海市蜃樓”奇觀。產生這一現象的原因是(    )

    A．光沿直線傳播

    B．景物經水面成像

    C.光經過密度不均勻的空氣發生漫反射

    D．光經過密度不均勻的空氣發生折射  。

4．下列實驗裝置圖中，用來研究發電機工作原理的是(    )

5．讓自來水流過如圖所示的裝置，當水流穩定后(    )

  A．P點流速等于Q點流速

  B，P點流速小于Q點流速

  C.P點壓強大于Q點壓強

  D，P點壓強小于Q點壓強

6．在實驗室里，小明同學將兩只小燈泡接成如圖所示的電路。閉合開關，發現L_l燈比L₂燈亮。要使兩燈亮度相同，下列措施中可行的是(    )

  A．給L₁燈串聯一只可調電阻

  B．給L₂燈串聯一只可調電阻   

  C在L₁燈兩端并聯一只可調電阻

D．在L₂燈兩端并聯一只可調電阻

7．通電螺線管內部放一個小磁針，小磁針靜止時的指向如圖所示，則(    )

    A.a端為電源正極

    B．b端為電源正極

    C．c端為通電螺線管N極

    D．d端為通電螺線管N極

8．某潛水艇在海面下隱蔽跟蹤某個目標，有時要上浮或下潛，但都未露出水面。若下潛時所受重力為G₁，浮力為F₁；上浮時所受重力為G₂，浮力為F₂，則(    )

    A．F_l<F₂，G₁＝G₂

    B，F_l>F₂，C₁=G₂

    C．F_l＝F₂，G_l>G₂

    D．F₁<G₁，F₂>G₂

9．（2005?濰坊課改區）跳水運動員起跳時的情景如圖所示，不計空氣阻力，運動員從離開跳板到接觸水面的過程中，運動員的(    )

    A.速度先減小后增大

    B．動能先減小后增大

    C.重力勢能先減小后增大

    D．機械能先減小后增大

1．自行車是人們常用的交通工具。它的輪胎上刻有花紋，是為了    ；它的車座做成馬鞍型，是為了    ；剎車后不能立即停下來，是由于      的緣故。

2．（2005?濰坊課改區）劣質的油性油漆、板材、涂料、膠粘劑等材料含有較多的甲醛、苯、二甲苯等有毒有機物，用來裝修房屋，會造成室內環境污染，這是因為             ；用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起，這說明                        。

3．（2005?濰坊課改區）如圖所示，質量為70kg的工人利用滑輪將重為150N的一桶泥灰勻速提起。提升過程中，工人對地面的壓力為    N，工人所受的合力為    N。若向上提升3m，工人做的功為    J。(不計滑輪質量、繩重及摩擦，g取10N／kg)

4．電視機的遙控器通過發射一種不可見光--紅外線，來實現對電視機的控制。有時不把遙控器對準電視機的控制窗口，而是對著墻壁按一下按鈕，也可以控制電視機，這是利用了        。請在下圖中畫出紅外線經過的光路。

5. （2005?濰坊課改區）下圖是某同學用天平和量筒測量一個小貝殼密度的實驗情景。

  (1)請將上圖中測量到的數據填在表格中，并填寫表格中的缺項。

(2)上圖中存在的操作錯誤是：                                        。

  1．用如圖所示的水杯盛水，經常會遇到這樣的情況，往杯里裝人大半杯熱水，擰緊杯蓋，過較長一段時間后，杯蓋會很難擰下來。

  (1)簡要回答產生這一現象的原因。

  (2)請設計兩種打開杯蓋的方法，并說出每種方法用到的物理原理。(不能損壞杯子)

2．某電水壺的銘牌如下表所示。

(1)電水壺在額定電壓下工作時的電流是多少?

  (2)此電水壺正常工作5min消耗多少電能?

  (3)若實際電壓只有110V，則電水壺的實際功率是多少?(不考慮溫度對電阻的影響)

  3．不同的材料有不同的屬性，例如鉛銻合金、銅、鐵的熔點不同，電阻率也不同，鉛銻合金的電阻率比銅、鐵的都大。(某種材料制成的長度為lm、橫截面積為1mm²的導體的電阻，叫做這種材料的電阻率)為了探究制作保險絲的材料，小明做了如下的實驗，將長短、粗細都相同的鉛銻合金絲、鐵絲、銅絲放在同一火焰上燒，發現鉛銻合金絲很快熔斷，而鐵絲、銅絲卻不熔斷。他結合保險絲的作用和物質的熔點，得出如下結論：保險絲應該用熔點低的導體制成。

你認為制作保險絲的材料還應該具備什么特點?        ；請你設計一個實驗進行驗證。