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1．使用簡單機械不可能

A．省功                                               B．省力

C．省距離                                            D．提高工作效率

2．跳傘運動員在空中勻速下落過程中，下列說法正確的是

A．運動員的動能不變，重力勢能增大，機械能不變

B．運動員的動能減小，重力勢能減小，機械能減小

C．運動員的動能不變，重力勢能減小，機械能減小

D．運動員的動能增大，重力勢能增大，機械能增大

3．下列四幅圖（圖1）都是反映課本內容的小實驗，其中表述錯誤的是

A．圖甲，小紅向右推墻，結果小紅向左運動，說明力的作用是相互的

B．圖乙，用力擊打一摞棋子中最下面的一個，上面棋子沒動，說明上面的棋子有慣性

C．圖丙，口吹硬幣跳欄桿，證明大氣壓的存在

D．圖丁，小麗搬石未動，說明小麗沒有做功

4．為了方便盲人行走，在馬路兩邊的人行道上鋪設了有凸棱的盲道，如圖2所示，李剛在盲道上行走，感覺到腳有些不舒服．從物理學角度分析，這是因為

A．走在盲道上，人對地面的壓力增大，腳受到的壓強增大，所以不舒服

B．走在盲道上，腳與地面的接觸面積減小，受到的摩擦力增大，所以不舒服

C．走在盲道上，地面對人的支持力增大，腳受到的摩擦力增大，所以不舒服

D．走在盲道上，腳與地面的接觸面積減小，受到的壓強增大，所以不舒服

5．下列是小剛同學對生活中的一些做法進行的分析，你認為合理的是

A．人們使用杠桿的目的主要是為了省力

B．舉重運動員比賽前，手上涂抹“鎂粉”，目的是為了減小摩擦

C．自行車上坡前加緊蹬幾下，目的是為了增大動能

D．茶壺蓋上留有一個小孔，目的是為了減小大氣壓

6．人造地球衛星在軌道上運行（圖3），若運行到近地點時，所受外力全部消失，那么衛星將

A．沿原路徑返回地球                                    B．沿原方向做勻速直線運動

C．靜止在空中不動                                        D．無法判斷其運動狀態

7．分別用一個定滑輪、一個動滑輪、一個定滑輪與一個動滑輪組成的滑輪組，將同一物體勻速提高相同高度，不計摩擦及繩重，下列判斷正確的是

A．做的有用功相等                                     B．做的總功相等

C．做功的功率相等                                     D．機械效率相等

8．一個木球從水底上浮，最終漂浮在水面上（圖4所示）。則木球在上述整個過程中所受浮力隨時間的變化關系，應是下列圖像中的

9．同學們在探究“影響滑輪組機械效率的因素”時提出了下列假設。其中，能夠提高滑輪組機械效率的有

A．增大提升重物的高度                              B．減少提升重物的質量

C．改變繩子的纏繞方法                              D．減少動滑輪的質量

10．如圖5所示，兩個完全相同的試管中分別裝有質量相等的水和酒精。其中裝水的試管豎直放置，深度為h₁，水對試管底部壓強為P_a：裝酒精的試管傾斜放置，深度為h₂（h₂>h₁），酒精對試管底部的壓強為P_b。則

A．P_a >P_b                                                     B．P_a =P_b

C．P_a< P_b                                                      D．無法比較P_a 與P_b的大小

11．在水平桌面上滑行的木塊，水平方向只受兩個力的作用，這兩個力的三要素都相同，則

A．木塊的運動狀態一定發生改變

B．木塊可能保持勻速直線運動

C．木塊的動能可能減小

D．木塊的機械能一定增大

12．在學習了功率的知識后，幾位同學想比較爬桿時誰的功率大。以下是他們討論后得出的四套方案，其中可行的有

A．都爬到桿頂，測出各自爬桿所用的時間，即可比較功率大小

B．用相同的時間爬桿，測出各自的體重和爬桿的高度，即可比較功率大小

C．都爬到桿頂，測出各自的體重和爬桿所用的時間，即可比較功率的大小

D．爬桿后，測出各自的體重、爬桿所用的時間和爬上桿的高度，算出功率進行比較

13．圖6是甲、乙兩種液體的壓強與深度的關系圖像。則下列判斷正確的有

A．甲液體的密度小于乙液體的密度

B．甲液體的密度大于乙液體的密度r

C．同一物體分別浸沒在甲、乙兩液體中，物體在甲液體中受到的浮力較大

D．將一實心物體分別放入足夠多的甲、乙兩液體中，物體受到的浮力可能相等

14．生活中存在著各種各樣的物理現象。如圖7所示，從物理學角度看：甲圖說明_________

___________________________________________________________________；乙圖說明__________________________________________________________________。

15．在超市里有一種硬紙包裝的飲料，飲用時先將吸管一端插入飲料盒中，該端常做成尖形，其目的是為了__________________，能將飲料吸上來，這是利用了__________________。

16．農場倉庫新進了一批化肥，需要搬運到離地面2m高的平臺上，為此小明同學設計了如圖8所示的組合裝置。則小明的設計中用到的簡單機械有____________________。

17．一邊長為10cm的正方體浸沒在水中，下底面距離水面30cm．則物體下表面受到水向上的壓強為__________Pa，正方體受到的浮力為__________N。（g取10N／kg）

18．如圖9所示，物體A置于粗糙的水平地面上，當水平拉力F為120N時，物體恰能做勻速直線運動，已知在10s時間內物體前進0.5m。則物體A受到地面韻摩擦力為__________N，拉力F做功的功率為__________W（不計滑輪、繩的質量及它們之間的摩擦）。

19．如圖l0所示，質量為1kg的物體沿光滑水平面向右勻速運動。試在圖中畫出物體所受到的力的示意圖。（不計空氣阻力）

20．圖11是建筑工地上工人師傅使用的小推車，使用時你認為將重物放在小車的A點還是B點更省力? __________。試在圖中畫出小車使用時動力臂I₁和阻力臂I₂。

五、分析簡答題：（21題4分，22題6分；共10分）

21．從2006年8月開始，交通局、教體局在全市范圍內開展“整頓送子車輛專項行動”，對違章超員、超載、超速的送子車輛及無證駕車、酒后駕車的嚴重交通違法行為予以嚴處，以確保學生的交通安全。試從物理學的角度分析說明車輛超載、超速的危害性。

22．小麗分別從高度相同、長度不同的甲、乙兩個滑梯滑下（如圖l2所示）。試分析說明小麗滑到底端的速度大小關系．

六、實驗探究題：（23題4分，24、25題各8分；共20分）

23．小紅同學在實驗室里做“探究液體內部壓強規律”的實驗，圖l3是其中的一次實驗操作．根據圖示情景，可以知道

（1）小紅同學這次實驗操作的主要目的是：

（2）小紅這次實驗操作的結論是：

24．在探究滑動摩擦力大小跟那些因素有關時，小明同學選用了兩塊相同的1kg長方體鐵塊，做了如圖l4所示的三次實驗。以下是實驗步驟（g取10N／kg）

A．把鐵塊平放在水平木板上，用彈簧測力計水平拉動鐵塊，使鐵塊做勻速直線運動（圖l4甲），讀出彈簧測力計的示數為5N。

B．把鐵塊側放在木板上，用同樣的方法拉鐵塊（圖14乙），讀出彈簧測力計的示數為5N。

C．把兩鐵塊疊放在―起，再用同樣的方法拉鐵塊（圖l4丙），讀出彈簧測力計的示數為10N。

（1）請你設計一個實驗數據記錄表格，并將實驗數據填寫完整。

（2）分析表格中的實驗數據，你能得到的結論有那些？

25．曉軍同學通過高倍望遠鏡觀察月亮，發現月亮表面是凹凸不平的。經查看有關資料知道，這是由于流星在太空中運行到靠近月球時，在月球引力作用下墜落到月球表面，與月面發生碰撞而形成的坑洞，叫做“月坑”。曉軍猜想“月坑”的深度可能與流星的質量、密度及流星下落的高度有關。為了驗證其猜想是否正確，他設計了一個用一只鋪滿厚厚細沙的盤子和幾個小球，進行探究的模擬實驗。

（1）為了準確進行實驗探究，還需要用的器材有：

（2）實驗中對小球的選取，需滿足的條件是：

（3）結合曉軍的猜想及研究就“影響月坑深度的因素”問題，請你再提出另外一個猜想：

（4）你的猜想依據是：

七、應用創新題：（28題8分，27題7分；共15分）

26．烏鴉喝水的故事大家都很熟悉。假若它碰到的是一個放在水平地面上容積為8×10^-4m³圓柱形容器（器壁厚度不計），該容器的底面積為2×10^-3m²，里面裝有4×10^-4m³的水，這只口渴的烏鴉將地上的小石塊逐個投入瓶內，圖l5所示。當瓶內石塊的總質量達到1kg時，水面剛好升到瓶口，烏鴉喝到了水，（g取10N／kg）求：

（1）這時水對容器底的壓強。

（2）瓶內石塊受到的浮力共為多大？

（3）容器對地面的壓強增加了多少？

27．圖l6為小型建筑工地上使用的罐籠式提升機，用它能把建筑材料從低處提升到高處。如果罐籠A（含動滑輪）的質量為50kg，每次提升建筑材料250kg，要求在l0s時間內，提升高度為10m，不計摩擦和鋼絲繩所受的重力，g取10N／kg。求：

（1）該提升機的機械效率。

（2）若采用電動機牽引鋼絲繩，則選用的電動機功率至少應為多少千瓦？