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1．選擇測量儀器測量的原則是

      A．根據愛好選擇    B.根據需要選擇分度值的大小

      C .分度值越小越好    D.分度值越大越好

2．關于誤差的說法，下面哪句話是正確的

      A.認真測量可以避免誤差

      B．測量中的錯誤就是誤差

      C．選用精密的測量工具可以避免誤差

      D．多次測量求平均值，可以減小誤差

3．關于聲現象，下列說法正確的是

      A．聲音在不同介質中的傳播速度相同    B.人說話是靠舌頭振動發聲的

      C．只要物體在振動，我們人耳就能聽到聲音  D．一切發聲的物體都在振動

4．鋼琴和小提琴分別有“樂器之王”和“樂器皇后”的美稱，當它們合奏同一旋律的樂曲時，我們仍能辨別出它們的聲音，這是因為它們有不同的

      A．音調    B．響度    C．音色    D．頻率

5．小燕同學家進行了以下幾項裝修，你認為哪一項不能減弱噪聲

      A．封閉陽臺            B．安裝空調

      C.給臥室鋪地毯        D．安裝雙層玻璃窗

6．一般來說，大禮堂四周墻壁都做的凹凸不平像蜂窩狀，這是為了

      A．提高裝飾效果      B.增強聲音的響度

      C.減少聲音的反射    D.增強聲音的反射

7．在硬紙板上穿一個小洞，通過小洞向外看，眼睛向小洞逐漸靠近，看到外面的景物范圍

      A.變大    B．變小    C．不變    D．先變大后變小

8．關于光的傳播，下列說法正確的是

      A．光不能在真空中傳播    B．光在不同物質中傳播速度相同

      C．影子是由于光的直線傳播形成的  D.光年是天文學中的時間單位

9．晚上，在桌上鋪一張白紙，把一塊小平面鏡放在紙上(鏡面朝上)，讓手電筒的光正對著平面鏡照射，如圖(1)所示，從側面看去

A．鏡子比較亮，它發生了鏡面反射

      B．鏡子比較暗，它發生了鏡面反射

      C．白紙比較亮，它發生了鏡面反射

      D．白紙比較暗，它發生了漫反射

10．下列現象中屬于光的折射現象的是

A．路燈下、地面上出現人的影子         B．水池底看起來比實際淺

C．平靜的水面映出橋的“倒影”             D．白天、濃密的樹蔭下出現很多圓形光斑

1．______和_______是進行科學探究的基本方法，也是通向正確認識的重要途徑．

2．物理學是研究聲、光、、熱、力、電等各種物理現象的_____和物質結構的一門科學．

3.完成下列單位換算

  (1)50cm=_____ m       (2)2.5 × l0 m=______km

4．給汽車的排氣管加消音器，是采取的_____措施以減少排汽噪聲．

5．如圖(2)所示是兩個物體振動時的波形圖。這兩個波形的共同特點是(只要求寫出1條)：______________________________________________________________

6．圖(3)所示為探究光的反射規律所用的實驗器材，在白色光屏E、F上附有量角器，是為了研究反射光線和入射光線______的關系，E、F可繞ON折轉，是為了研究光線____的關系，實驗時，為了能看清光路，要讓激光筆的入射光線__________

1．圖(4)所示是一條經界面反射后的光線，請在圖中畫出其入射光線及入射光線對應的折射光線的大致方向．

2．電視機的遙控器是利用紅外線對電視機進行遙控的．一次小明沒有像平常那樣將遙控器對準電視機的紅外線接收窗口，而是對著電視機旁的光滑墻壁，結果也達到

  了遙控的目的．請你在圖中畫出這種遙控方式中紅外線傳播的路徑．(要求畫出必要的輔助線)

1．用mm刻度尺測出圖(6)所示圖片的長和寬．長______寬________

2．你在家幫大人晾過衣服嗎?想一下，晾衣服時通常怎么做，對此提出一個物理探究問題，并根據所學知識或已有經驗提出你的猜想或假設．

3．如圖(7)是用蠟燭、刻度尺等器材探究“平面鏡成像特點”的實驗圖．

(1)在實驗中要想比較像的大小的關系，要求兩只蠟燭必須滿足_______________________

(2)在實驗中必須選用____(填“平面鏡”或“玻璃板”)，原因是__________________

五、綜合題(每題6分，共12分)

1．圖(8)中分別列出了幾種動物可聽到聲音的頻率和能發出聲音的頻率，請根據圖表給出的信息回答下列問題：

(1)海豚能發出聲音的最高頻率為多大?狗可聽到聲音的最高頻率為多大?

(2)如果聲音在空氣中的傳播速度是34Om／s，運用下面公式計算人可聽到最高頻率聲音的波長．波長=波速／頻率．

說明：1KHz=1000Hz，1Hz=1波速單位用m／s，頻率單位用Hz，得出波長的單位為m

    2．圖(9)是小紅和小明在課堂中看到的折射現象，這個現象說明：光從空氣斜射入水中，折射光線向法線偏折，但細心的小紅發現在這個現象中折射光線和入射光線分居法線兩側，她馬上產生了這樣的想法：折射：光線和入射光線是否一定分居法線兩側呢?她把她的想法告訴了小明，小紅認為折射光線和入射光線一定分居法線兩側，小明則認為不一定，小紅和小明決定用實驗來驗證他們的想法．

    他們取了一個裝滿水的水槽，在水槽的內表面豎了一個白色塑料板，在塑料板上畫一條紅線和水面垂直，當作法線，法線和水面的交點作為入射點，為了看清光在水中的傳播路徑，他們在水中滴入牛奶使水渾濁，將室內燈關掉后，用激光手電沿著白板射入水面，在入射點處發生折射，很明顯折射光線和入射光線分居法線兩側，小紅讓入射光線逐漸遠離法線，折射光線也隨著遠離法線，折射光線和入射光線明顯分居在法線兩側；小紅再讓入射光線逐漸靠近法線，折射光線也隨著靠近法線，折射光線和入射光線還是分居在法線兩側，但因為折射光線向法線偏折，折射光線比入射光線更靠近法線，接著讓入射光線再靠近法線，發觀折射光線和法線越來越近了,小明激動地說：“快點，再靠近，折射光線馬上要越過法線了．”但是小明最終還是失望了，任入射光線如何靠近法線，折射光線也不會越過法線和入射光線在法線同側。

(1)在文中用線劃出小紅和小明提出的研究問題。

(2)通過上述實驗他們得出了一個什么結論?

(3)小紅和小明在探究過程中體現了哪幾個科學探究要素?