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1．速度是表示物體運動快慢的物理量，它是用路程和時間的比值來定義的，初中物理經常用這種定義物理量的方法，下列物理量中所采用的定義方法與速度不同的是

A．密度        B．壓強        C．功            D．功率

2．下列數據接近實際情況的是

    A．正常成年人的鞋子的長度約是42cm    B．人的正常體溫是42℃

    C．一名普通中學生的質量約是50kg D．物理課本的長度大約是100cm

3．某物理實驗小組在“探究改變摩擦力大小的方法”時，提出了如下四個猜想。根據你對本實驗的探究，發現其中與實驗結論不相符合的是

A．使接觸面變粗糙，摩擦力就變大

B．使物體間的接觸面積變小，摩擦力就變大

C．把滑動變為滾動，摩擦力就變小

D．使物體對接觸面的壓力變大，摩擦力就變大

4．關于物體的慣性，下列說法正確的是

A．足球射入球門時才具有慣性

B．跳遠運動員起跳前要助跑，是為了獲得慣性

    C．賽車能很快停下來，說明賽車沒有慣性

D．百米賽跑運動員到達終點不能立即停下來，是因為運動員具有慣性

5．下列說法中不正確的是

    A．船閘是根據連通器的原理制成的 B．自來水筆吸墨水利用了大氣壓強

C．筷子在使用中是費力，但省距離 D．飛機能飛行，是因為受到了空氣的浮力   

6．某校乒乓球隊的兩名隊員分別購買了兩只不同品牌的乒乓球，為了比較兩只乒乓球的彈性大小，他們設計了幾種方案，你認為能夠解決這個問題的最好方案是

    A．把兩球向墻擲去，比較它們反彈后離墻的距離

    B．讓兩球置于乒乓球桌面上方同一高度自由落下，比較它們反彈的高度

C．用乒乓球拍分別擊打兩球，比較兩球飛出去的距離

D．用手捏乒乓球，比較它們的硬度

7．目前人類發射的探測器已飛出了太陽系，如果探測器所受外力全部消失，那么探測器將

A．沿原路徑返回地球               B．沿原方向做勻速直線運動

C．沿原方向做加速直線運動            D．沿原方向做減速直線運動

8．牛頓曾說過“如果說我比別人看得更遠的話，那是因為我站在巨人的肩膀上。”在物理學史上，通過分析推理得出牛頓第一定律的實驗基礎之一是

A．伽利略斜面實驗                   B．托里拆利實驗

C．馬德堡半球實驗                   D．阿基米德原理

9．如圖所示，一個小球由靜止從光滑曲面的頂端自由滑下，若它在頂端的重力勢能為l00J，高度為l0m，則滑到底端的動能是

    A．100J        B．90J          C．105J         D．110J

10．經過近兩年的物理學習，同學們已做過大量的測量型實驗，由于學習的知識有限，我們會發現有些物理量現在不能由測量工具直接測出（如電阻），在這種情況下，常常需要通過測量與之有關的另一些物理量（如電壓、電流），再通過它們的關系得出待測物理量，這種測量方法叫間接測量法。下面是同學們做過的一些實驗，其中應用了間接測量法的是

    A．用溫度計測水的溫度            B．用刻度尺測物體的長度

C．用天平和量筒測物體的密度 D．用氣壓計測大氣壓強

11．我國發明家發明的一種“吸盤式”掛衣鉤，如圖所示，將它緊壓在平整、清潔的豎直瓷磚墻面上后，可掛上衣帽等物品而不會掉下，其原因是

A．因為重力比大氣壓力小        B．因為大氣壓力和重力平衡

C．因為重力小于摩擦力            D．以上說法均不對

12．水是人類生存不可缺少的物質，下圖中正確描述水的各物理量之間關系的圖像是

13．分子是保持物質原來性質的微小粒子，用長度單位______表示最方便；銀河系是宇宙中一個普通的星系，描述它的大小最好用______做單位。

14．商場里的自動扶梯長l2m，24s內可以把人送上樓。如果某同學用lm／s的速度沿這個運動的扶梯走上樓，扶梯同時在運動，需要的時間是______。

15．放在水平桌面上靜止的物體，受到重力和支持力的作用，其中______力與物體對桌面的壓力是相互作用力。

16．當居室前后窗子打開時，“過堂風”會把側面墻上的衣櫥門吹開，這是因為衣櫥外空氣流速大壓強______，衣櫥內空氣流速小壓強______。

17．一木塊在大小為l0N的水平拉力作用下，l0s內沿水平地面前進5m，則拉力做功為______J，功率為______W；若木塊重30N，在此過程中重力對木塊做功為______J。

18．2007年l0月24日18時許，我國第一顆月球探測衛星“嫦娥一號，在西昌衛星發射中心由“長征三號甲”運載火箭發射升空。在加速上升時，其動能______，重力勢能______，機械能______。  （填“增大”、“減小”或“不變”）。

19．同學們旅游時，會發現一些著名的風景區，把向山的路修成盤山公路。你知道嗎?這是因為盤山公路相當于簡單機械中的______，使用它可以______。

20．一杠桿的動力臂是阻力臂的5倍，不計杠桿自重和摩擦，將重為500N的物體勻速提升0.3 m，則所用的動力是______N，動力做功______J。

21．自行車是我們熟悉的交通工具，請你發揮想象“假設沒有摩擦”，自行車會出現什么樣的情況?寫出兩個合理的猜想：（1）__________________________________________________; （2）__________________________________________。

22．如圖所示，已知斜面長5m，高2 m，拉力為50N。利用這個裝置將重為l00N的物體在5s內勻速從斜面的底端拉到頂端。則拉力做功的功率為______W，該裝置的機械效率為______。

23．（6分）如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖，若箱中的物品共重98N，畫出物品所受重力的示意圖及抬起拉桿的力F的力臂。

24 ．（9分）我們看很多同學特別愛吃我縣的特產“小陶光”蘋果，有時切塊吃，有時榨汁喝，學習了密度和浮力知識，同學們很想知道蘋果放入蘋果汁中的情況將會是怎樣的?于是某校實驗小組進行了實驗探究，如圖所示，他們首先把蘋果切成一個長方體的蘋果塊，然后再把它放入榨好的大半杯蘋果汁中。

（1）提出問題：蘋果塊會處于什么狀態?

小剛的猜想是：蘋果可能漂浮在果汁中。

說明如何驗證小剛的猜想：___________________________________________________________。

（2）為了驗證小剛的猜想是否正確，同學們設計了兩種驗證方案。

第一種方案：下圖是第一種方案中的一個步驟，請你根據圖中提供的數據得出蘋果塊的質量m=______g，蘋果汁的體積V=______cm³

（3）第二種方案：

第一步：他們先測出了蘋果汁的密度。

第二步：再測蘋果塊的密度。

    請你使用：量筒、足量的水、細線、幾個小鉤碼等器材。幫他們設計測出蘋果塊密度的實驗方法和記錄實驗數據的表格。

實驗方法：① ___________________________________________________________;

②___________________________________________________________;

③___________________________________________________________;

④蘋果塊密度的表達式 = _____________________________________。

    （4）實驗表格：

25．（7分）某校實驗小組利用如圖所示的實驗裝置完成了“測動滑輪的機械效率”的實驗后，進行了小組交流和評估，下表是各小組的實驗數據記錄：

實驗小組

鉤碼重G（N）

動滑輪G’（N）

拉力F（N）

動滑輪的機械效率（％）

l

0.5

0.4

0.35

71.4

2

0.5

0.4

0.38

65.8

3

l

0.6

0.62

80.6

4

l

0.8

0.71

70.4

5

1.5

0.6

0.98

76.5

6

1.5

0.8

1.06

70.8

請你對表格中各小組的實驗數據進行分析比較，回答下列問題：

    （1）實驗中影響動滑輪機械效率的主要因素是什么?

    （2）1、2兩個小組的動滑輪重相同，提起的鉤碼重也相同，測出的機械效率卻不同，可能的原因是什么?

    （3）請你就如何提高動滑輪的機械效率提出自己的建議：

26．（9分）一輛汽車駛過河西大橋時，交警示意停車。該車司機反應時間是0.5s，反應距離為12.5 m，停車后查得該車總質疑為10t，車輪與地面的總接觸面積為0.1m²。按照規定，該路段限速80km／h，對路面的壓強不得超過7×10⁵Pa。利用上述數據計算說明，該車被示意停車的原因。

27．（13分）某校物理小組的同學注意到新聞經常說國際原油價格漲至多少美元一桶，又說我國進口每噸原油提高多少元。但是不知道原油的單位“桶”和質量的常用單位“噸”之間有什么關系。于是，該小組設法獲得原油樣品若干，將密度為0.6×10³ kg／m³、體積為100 cm³的木塊放入原油中，木塊漂浮在油面上，有的體積露出油面。求：

    （1）木塊受到的浮力。（本題取g=10N／kg）

（2）若每桶原油的體積為m³、1噸原油等于多少桶?