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1．某老師在引導學生理解固體、液體和氣體的微觀結構時，帶領學生做游戲，用人群的狀態類比物體的狀態。如下圖所示甲、乙、丙三種情景分別對應的是

A．固態、液態、氣態                                 B．氣態、固態、液態

C．液態、氣態、固態                                 D．固態、氣態、液態

2．張強同學在作文中寫道：“我坐在奔馳的火車里，靜靠在椅背上，欣賞著窗外的景物，只見路旁的樹木急速向后退去……”張強同學寫的“靜靠”、“后退”所選用的參照物分別是

A．椅背和火車         B．地面和火車         C．火車和地面         D．都是地面

3．托盤天平是科學實驗中常用的儀器。下列有關其使用的說法中不正確的是

A．稱量物體前首先應估計被測物體的質量，以免超過量程

B．稱量時，向右移動游碼，相當于向右盤加砝碼

C．不管桌面是否水平，只要調平橫梁就可以稱量

D．不能把化學藥品直接放在托盤稱量

4．下列關于質量的說法中，正確的是

A．100g鐵比100g棉花質量大

B．一根生銹的鐵棒，用砂紙把表層的銹除掉，鐵棒的質量不變

C．一艘油輪從沙特開往日本，船上裝有10×10⁸kg的原油，平安抵達目的地，在此次運輸中，原油的質量由于地理位置變了，質量也變了

D．一瓶飲料，宇航員就是把它帶到月球上，質量也不變

5．下列各種現象中，物體的運動狀態不發生變化的是

A．冬冬沿不太光滑的直滑梯勻速滑下            B．人造地球衛星繞地球勻速轉動

C．沿平直軌道上正在進站的火車                   D．公共汽車正在減速轉彎

6．如下圖所示，表示A、B、C三種物質的質量跟體積的關系，由圖可知

A．，且                  B．，且

C．，且                  D．，且

7．小明為了測自己步行的速度，他從400m跑道的起點從8時10分0秒開始記時，沿著跑道走一圈到終點（即起點），表針指到8時18分20秒，則小明的平均速度是

A．1.25m／s            B．0.73m／s             C．0.67m／s               D．0.8m／s

8．小紅用一水平的力去推水平地面上的桌子，但未推動，這是因為

A．推力小于此時桌子受到的摩擦力

B．桌子受到的重力與桌子對地面的壓力平衡，所以桌子水平方向不動

C．小紅對桌子的推力等于桌子的重力

D．推力與地面對桌子的摩擦力平衡，所以桌子水平方向不動

9．在日常的生活和生產中，下面哪個措施的目的是減小摩擦

A．汽車的輪胎、鞋底等都印有很多花紋

B．移較重的貨箱時，在貨箱下面墊上幾根圓木

C．自行車在下坡時要用力捏閘

D．為把玻璃窗擦得更干凈些，要用更大的力

10．下列各種現象中利用慣性的是

A．如果汽車開得太快，遇到緊急情況不容易剎住

B．射擊比賽時，離開弦的箭仍可以繼續向前飛行

C．投擲出去的鉛球仍要落回地面

D．在草地上滾動的皮球，越滾越慢，最后會停下來

11．如下圖所示，各物體受到的兩個力中彼此平衡的是

13．根據力的作用效果可以感知力的存在。下圖所示的各事例中可以說明力能改變物體運動狀態的是

14．體育課上，小明勻速爬桿，小剛勻速爬繩。有關他們受到的摩擦力，下面說法正確的是

A．因為爬桿時手握桿的壓力大，所以小明受到的摩擦力一定大

B．因為繩子粗糙，所以小剛受到的摩擦力一定大

C．若小明的體重大，則他受到的摩擦力一定大

D．小明和小剛受到的摩擦力一定相等

15．小偉一家開車去旅游，汽車勻速行駛在平直的公路上。下列說法中正確的是

A．以路旁建筑物為參照物，車上的人是運動的

B．汽車緊急剎車時，車上的人向后傾

C．汽車受到的牽引力與阻力不是一對平衡力

D．關閉發動機后，汽車由于不受力的作用，最終將停下來

16．質量相等的甲、乙兩同學站在滑板上，在旱冰場上相對而立，如果甲用60N的力推乙，如下圖所示。以下分析正確的是

A．同時，乙對甲的推力小于60N

B．甲靜止不動，乙向后退

C．乙后退的過程中，始終受到60N推力的作用

D．乙由靜止變為后退，說明力可以改變物體的運動狀態

第Ⅱ卷（選擇題    共52分）

1．一根鋼管，已測得管的內直徑為7.2mm；現用三角板和刻度尺量鋼管的外徑，如下圖所示。由此得鋼管外徑是_________cm，鋼管壁的厚度是_________mm。

2．某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據數據作出了相應的路程―時間圖像，如下圖（a）、（b）所示。

（1）觀察圖（a）可知，甲車在作_________直線運動。甲車通過0.4m的路程所用時間為_________s。

（2）觀察圖（b）可知，在AB對應的時間段內，乙車通過的路程為_________m。

（3）比較圖（a）、（b）可知，甲車的速度_________乙車的速度（選填“大于”、“等于”或“小于”）。

3．如下圖所示，三個完全相同的容器中裝有質量相等的水、煤油和硫酸，則_________容器裝的一定是硫酸，_________容器裝的是水，_________容器裝的是煤油。（，）

1．某市油菜獲得大面積的豐收，種植大戶王叔家長10m，寬8m的倉庫中堆了1m厚的菜籽，王叔請小燕幫他估算這些菜籽質量。小燕將菜籽樣品帶到學校，進行了下面的實驗：

a．將托盤天平放到水平臺上，把_________，再調節橫梁右端的平衡螺母，使天平平衡。

b．在左右兩盤中分別放一張大小相同的紙，將菜籽倒入左盤中，在右盤中加減砝碼并使用游碼，使天平平衡。結果如下圖所示，菜籽質量為_________g。

c．將菜籽全部倒入量筒中，輕敲量筒壁，使菜籽表面_________，讀出體積為80cm³。

d．計算出菜籽密度為_________kg／m³，王叔家倉庫菜籽的總質量為_________kg。

2．沿長廊AB方向鋪有30塊完整的相同的正方形地磚，如下圖甲。

（1）小勇用最小分度值是1mm的尺測量其中一塊地磚的長度如上圖乙所示，則每塊地磚的長度是_________m。

（2）小勇用停表測量自己從長廊的A端走到B端所用的時間，停表的讀數如上圖丙所示，他所用的時間是_________s。

（3）根據速度、路程和時間的關系________，算出小明的步行速度為________m/s。

3．古希臘學者亞里士多德曾給出這樣一個結論――物體的運動要靠力來維持。因為這個結論在地球上不能用實驗來直接驗證，直到一千多年后，才有伽利略等人對他的結論表示懷疑，并用實驗來間接說明。這個實驗如下圖所示，他是讓小車從斜面的同一高度滑下，觀察、比較小車沿不同的平面運動的情況。

問：（1）實驗時讓小車從斜面的同一高度滑下，其目的是讓小車在粗糙程度不同的表面上開始運動時獲得相同的_________。

（2）一般人的思維都局限在直接比較小車在不同表面上運動的距離不同，但科學家們卻能發現_________物體運動的表面越光滑，相同情況下物體受到的_________越小，因此物體運動的距離越長；并由此推想出進一步的結論，運動的物體如果不受外力作用，它將_________________。著名的牛頓第一定律、也稱_________定律就是在此基礎上總結出來的。這個定律因為是用___________的方法得出，所以它_________（填“是”或“不是”）用實驗直接得出的。

4．摩擦是一種常見的現象，在運動和生活中起著重要的作用，下面我們用實驗來研究摩擦；實驗室提供下列器材：A帶鉤的長方體木塊，B帶鉤的正方體木塊，C表面平整的長木板，D幾條毛巾，E直尺，F彈簧測力計，G幾支圓鋼筆。

（1）下表是研究滑動摩擦力得到的數據，請分析數據回答下列問題。

實驗次數

接觸面

壓力

彈簧測力計的讀數

1

木板面

4N

0.5N

2

木板面

6N

0.75N

3

毛巾面

4N

1.5N

①比較第1、2次實驗得出結論：____________________________________。

②比較第1、3次實驗得出結論：____________________________________。

（2）因為物體間的接觸面積有大小，那么滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有沒有關系呢，請你用上面器材設計一個探究實驗進行研究。

實驗器材：___________________________________（選填上面器材的字母）

2．一輛轎車在水平路面上勻速直線行駛，轎車上的速度表如下圖所示。

求：（1）轎車行駛的速度是多少m／s？

（2）在2min內轎車行駛的路程是多少km？

3．一個瓶子的質量是200g，裝滿水時的總質量是700g，裝滿某種液體時的總質量600g，則這種液體的密度是多少kg／m³？