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1．（2分）用楷體抄寫下面漢字，要求工整、規范。

藝術能陶冶情操，啟人哲思，催人奮進。

2．（2分）按照課文原文填空。

    ①俄而棋勢吃緊，兩人都站起來了，____________，如斗鵪鶉，最后到了生死關頭，兩個人都跳到桌上去了。

②每一個舞姿都是光和影的匆匆變幻。每一個舞姿都使人顫栗在濃烈的藝術享受中，使人___________。

①___________ ②___________

3．（2分）下列句子中有2個錯別字，找出來并改正。

    這腰鼓，使冰冷的空氣立即變得躁熱了，使甜靜的陽光立即變得飛濺了，使困倦的世界立即變得亢奮了。

①___________改為___________    ②___________改為___________

4．（2分）仿照句式，以“友誼”開頭，寫兩個句式相同的比喻句。

例句：人生猶如一個愛出謎語的頑童，總是出一些難題讓你解答；人生猶如一次漫長的旅行，理解就是前進的火把。

友誼：__________________________________________________________________

________________________________________________________________________

5．（2分）修改下面2個病句。

 ①為了防止這類事故不再發生，我們必須采取有效措施。

   ②楊林同學的語文成績不僅在全校很突出，而且在我班也名列前茅。

    ①改為：________________________________________________________________

②改為：________________________________________________________________

 7．（6分）默寫。

①常恐秋節至，___________________。（《長歌行》）

    ②___________________，  波撼岳陽城。（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）

③晴川歷歷漢陽樹，___________________。（崔顥《黃鶴樓》）

④___________________，落日故人情。  （李白《送友人》）

寫出2句描寫“月”的古詩詞名句。

⑤______________________________________

    ⑥______________________________________

23．按要求作文。

    只要擁有，哪怕點滴，用心珍惜，人生常樂。一段難忘的經歷，一份溫馨的情誼，一種獨特的體驗，一方自由的空間，乃至一本好書，一縷陽光，一個好心情……真的，擁有不在乎多少，在乎感知，在乎呵護。讓我們為擁有而快樂吧!

    請以“我擁有，我快樂”為題目寫一篇文章。

要求：（1）文體自選（詩歌除外），600字左右。

 （2）要做到書寫工整、規范，卷面干凈、整潔。