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1、給下列加點字寫上正確的拼音。（2分）

 銘（    ）記   陌（    ）生   斷壁殘垣（    ）   潸（    ）然淚下

2、下面是一副“抗震救災”對聯的上聯，請對出下聯（寬對即可）。（2分）

    上聯：    手  拉  手  眾  志  成  城  抗  震  救  災

下聯：

3、請給下面一則新聞加上標題（不超出12個字）。（2分）

“5?12”汶川大地震中幸存下來的孩子是災區未來的希望，他們還有幾十年的人生路要走。然而，痛失親人的哀痛，噩夢般的經歷，不可能不在孩子們的心里留下難忘的陰影。因此，如何幫助災區的孩子走出震后夢魘，成了一項急迫的工作。5月22日，數十名心理專家從不同地方飛抵災區，在兒童節來臨之際與孩子們面對面，進行心理疏導，為他們幼小的心靈“減震”。

4、請根據提示和上下文用詩文原句填空 。（6分）

  （1）地震發生時，不少人為救他人英勇赴死，感動天地，正如孟子所說：“生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。                ，                。” 

  （2）大災之后，有的親朋離散，至今仍無音訊，讓我們用蘇軾《水調歌頭∙明月幾時有》中的名句“                 ，                 ”來為他們祝福吧。

  （3）只要團結一致，堅定信心，就能在困境中看到希望，再建美好家園，陸游《游山西村》中的名句“                ，               ”就說明了這個道理。

5、汶川大地震牽動著所有華夏兒女的心，愛心接力在神州大地迅速展開。振興中學九年級一班擬開展“愛心家園”主題活動，假如你是這個班的一員，請完成以下任務：

  （1）為幫助災區同學消除地震帶來的陰霾，讓他們重展笑顏，請你在寄給他們的“愛心卡”上寫一句你最想說的話。（2分）

  （2）為了突出活動主題，大家一致同意用下面這幅題為《中國結》的畫作為活動標志。請你簡要說明畫面內容和寓意。（3分）