2009年湖北省咸寧市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試
語(yǔ)文試卷
一、積累運(yùn)用。（20分）
2．詩(shī)句默寫(xiě)。（4分）
① ，君向?yàn)t湘我向秦。（鄭谷《淮上與友人別》）
②百?lài)是曤S意移， （歐陽(yáng)修《畫(huà)眉鳥(niǎo)》）
③溫庭筠的《商山早行》中“ ， ”句用六個(gè)意象具體地描繪了一幅旅人早行圖。
④《從軍行》中“寧為百夫長(zhǎng)，勝作一書(shū)生”與李賀《南園》（其五）中“ ，
”表達(dá)了相同的志向。
4．下面這個(gè)句子沒(méi)有語(yǔ)法方面的錯(cuò)誤，但由于缺漏了一個(gè)字，使得句子朗讀起來(lái)不那么順暢，請(qǐng)你補(bǔ)出。（2分）
作者逼真而形象地寫(xiě)出了平時(shí)所見(jiàn)鷹的矯健、灑脫的身姿，以此來(lái)反襯出眼前所見(jiàn)之鷹的丑陋。
答：
5．下面一段話(huà)，有三處錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)谠渖嫌枰孕薷摹＃?分）
三年的初中生活結(jié)束了，已經(jīng)有了一些初步的生活經(jīng)歷，這些經(jīng)歷能喚起我們心中許多美好的回憶，能啟迪我們不斷地完美自我，認(rèn)識(shí)自我。尤其難忘的是，那些年長(zhǎng)的老教師對(duì)我們的諄諄教誨。
6．下面一句話(huà)屬于一般性的描寫(xiě)，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，增加一些詞語(yǔ)或句子，使用夸張、擬人的手法，使其傳達(dá)出一種炎熱難耐的意境。（3分）
盛夏的中午，太陽(yáng)發(fā)著光，樹(shù)上的蟬兒鳴叫著，小草立在路邊。
答：盛夏的中午，
8．結(jié)合文意，說(shuō)說(shuō)第二段中加點(diǎn)的“須”字的含義，并簡(jiǎn)述連用兩個(gè)“須”字的作用。（3分）
答：
9．第二段兩處劃?rùn)M線的句子都是典型的動(dòng)作神態(tài)描寫(xiě)，請(qǐng)說(shuō)說(shuō)它們表現(xiàn)了什么？（2分）
答：
10．下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．“不太漂亮”在文中指父親說(shuō)話(huà)不中聽(tīng)。
B．本文從“背影”這個(gè)獨(dú)特的視角，通過(guò)兒子的眼睛記錄了感人至深的一幕，體現(xiàn)了作者構(gòu)思的精巧。
C．“我心里暗笑他的迂”，表明我對(duì)父親的關(guān)愛(ài)不理解。
D．作者運(yùn)用清新質(zhì)樸的語(yǔ)言，表達(dá)了父子間最真摯的情感。
11．本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，就像電影的特寫(xiě)鏡頭，給讀者留下鮮明、深刻的印象。下面表述的內(nèi)容不屬于細(xì)節(jié)描寫(xiě)的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．施耐庵的《魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西》中三拳打死鎮(zhèn)關(guān)西的情景描寫(xiě)。
B．魯迅的《故鄉(xiāng)》中關(guān)于楊二嫂外貌肖像的描寫(xiě)。
C．都德《最后一課》中關(guān)于小弗郎士上學(xué)時(shí)的場(chǎng)景描寫(xiě)。
D．吳敬梓的《范進(jìn)中舉》中關(guān)于胡屠戶(hù)把銀子攥在手里的動(dòng)作描寫(xiě)。
⑤有專(zhuān)家經(jīng)過(guò)10年研究發(fā)現(xiàn)，風(fēng)電對(duì)于某些工業(yè)生產(chǎn)，特別是有色冶金、氯堿等高耗能產(chǎn)業(yè)，如能直接非并網(wǎng)利用，會(huì)像黃金一樣寶貴。不但減少或完全消除對(duì)電網(wǎng)的危害，也降低生產(chǎn)成本，大大提高生產(chǎn)效率。通過(guò)非并網(wǎng)技術(shù)使風(fēng)電快速進(jìn)入高耗能產(chǎn)業(yè)，使"垃圾電"變成"黃金電"。拿電解鋁生產(chǎn)來(lái)說(shuō)，每噸鋁的耗電量是驚人的1.5萬(wàn)千瓦時(shí)，如果風(fēng)電專(zhuān)門(mén)供應(yīng)大型鋁廠，巨大的電能就被"置換"出去，風(fēng)能也因此獲得了普惠社會(huì)的方式。這是一項(xiàng)革命性的技術(shù)，有很強(qiáng)的挑戰(zhàn)性，如果能夠成功，中國(guó)的風(fēng)電技術(shù)將領(lǐng)先世界。
13．結(jié)合上下文，理解第2段中“這是一塊孕育著財(cái)富和夢(mèng)想?yún)s一直被大自然掖藏著的新大陸”的含義。（3分）
答：
14．第3段主要使用了 的說(shuō)明方法，第5段有一處使用了舉例子的說(shuō)明方法，這個(gè)句子是： 。（3分）
15．文中第3段介紹了風(fēng)能發(fā)電的四個(gè)優(yōu)點(diǎn)，請(qǐng)分別用三個(gè)字概括，至少寫(xiě)出三點(diǎn)。（3分）
答：1： 2： 3：
17．第2段開(kāi)頭一句話(huà)，可以換成另外三種表述而意思不變，請(qǐng)寫(xiě)出。（3分）
A．
B．
C．
18．結(jié)合全文理解，標(biāo)題中的“反省”一詞的意思是： （2分）
19．下列表述不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．本文的中心論點(diǎn)就是文章的標(biāo)題。
B．本文3、4兩段論證層次屬于遞進(jìn)關(guān)系。
C．本文使用了舉例論證和道理論證來(lái)論證中心論點(diǎn)。
D．本文的語(yǔ)言很值得品味，如“人生前有碧綠、后有金黃”一句，說(shuō)的就是耕耘與收獲的關(guān)系，生動(dòng)形象，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。
20．下列各句中，最適合用作本文論據(jù)的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．學(xué)而不厭，誨人不倦
B．擇其善者而從之
C．見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。
D．敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)
22．解釋下列加點(diǎn)的詞。（2分）
①今乃得一當(dāng)單于 當(dāng)：
②其勢(shì)不屯行 屯：
③固自辭于大將軍 辭：
④軍亡導(dǎo) 導(dǎo)：
23．下列加點(diǎn)的詞，意思相同的一項(xiàng)是（ ）（2分）
A．乃自以精兵走之 今大將軍乃徙令臣以東道
B．為中將軍從大將軍 無(wú)老壯皆為垂涕
C．且臣結(jié)發(fā)而與匈奴戰(zhàn) 且廣年六十余矣
D．其身不正，雖令不從 此言雖小，可以諭大也
24．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。（4分）
1．廣不謝大將軍而起行，意甚慍怒而就部。 譯：
2．青欲上書(shū)報(bào)天子軍曲折。 譯：
25．請(qǐng)概述選文第一段的內(nèi)容。（2分）
答：
26．太史公司馬遷用“桃李不言，下自成蹊”的諺語(yǔ)來(lái)高度評(píng)價(jià)李廣將軍，這一諺語(yǔ)的意思是什么？你能列舉出某一類(lèi)人物來(lái)說(shuō)明嗎？（2分）
答：
三．寫(xiě)作表達(dá)。（50分）
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