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1．廚房里發生的下列變化中，不包含化學變化的是        (    )

A．白菜腐爛    B．菜刀生銹   C．水的沸騰   D．煤氣燃燒

2．某食品廠生產的山楂片配料是：山楂、白砂糖、麥芽糖漿、水、食用色素等。此山楂片中不含有的營養素是    (    )

A．糖類        B．維生素     C．水    D．油脂

3．下列圖標中，屬于消防安全標志的是    (    )

4．下列關于物質在氧氣中燃燒現象的描述錯誤的是    (    )

A．木炭在氧氣中燃燒，有黑煙生成

B．細鐵絲在氧氣中燃燒，有黑色固體生成

C．蠟燭在氧氣中燃燒，瓶壁有水霧出現

D．白磷在氧氣中燃燒，有大量白煙生成

5．下列說法正確的是    (    )

A．含有氧元素的化合物一定是氧化物

B．鎂和紅磷都屬于單質

C．含有碳元素的化合物都是有機物

D．礦泉水和蒸餾水都是純凈物

6．進行化學實驗時，下列應急措施正確的是    (    )

A．若灑出的酒精在桌上燃燒起來，應立即用濕抹布撲蓋

B．萬一藥液濺到眼睛里，應立即揉揉眼睛緩解一下

C．酒精燈內的酒精不足時，可以向燃著的酒精燈內添加酒精

D．找不到燈帽時，可以用嘴吹滅酒精燈火焰

7．下圖是某袋化肥標簽的部分說明，下列有關說法錯誤的是    (    )

A．該化肥屬于氮肥

B．該袋化肥的含氮量為50 kg× l6.0％

C．碳酸氫銨由四種元素組成

D．該化肥屬于復合肥料

8．下列關于酸、堿、鹽的說法錯誤的是    (    )

A．火堿、純堿都屬于重要的堿類物質 

B．鹽酸可用于金屬表面除銹

C．日常生活中所說的鹽，通常指食鹽 

D．熟石灰可以用來改良酸性土壤

9．下列有關燃料的說法錯誤的是      (    )

A．氫氣是最清潔的燃料

B．煤屬于可再生能源

C．在化石燃料中，天然氣是比較清潔的燃料 

D．燃料的充分燃燒對于“節能減排”非常重要

10．欲將下列物質中所含雜質除去，所選試劑(適量)正確的是    (    )

選項

物質

所含雜質

除雜試劑

A

氧化銅

木炭粉

稀硫酸

B

氧氣

一氧化碳

氫氧化鈉溶液

C

鹽酸

稀硫酸

氯化鋇溶液

D

氧化鈣

碳酸鈣

稀鹽酸

11．用氫氧化鈉固體配制一定質量分數的溶液時，造成所配制溶液中氫氧化鈉的質量分數偏高的因素可能是(各選項不考慮其他因素的影響)    (    )   

A．所用氫氧化鈉固體已經潮解 

B．氫氧化鈉已經部分變質

C．用量筒量取水時，加水未到所需刻度

D．有少量的氫氧化鈉溶液殘留在燒杯中   

12．某金屬R能與硫酸銅溶液反應，但不能和硫酸鋅溶液反應。下列關于R的推斷一定正確的是    (    )

A．R不能和稀鹽酸反應生成氫氣

B．R的金屬活動性比銅強，比鋅弱

C．R的金屬活動性比銅和鋅都強

D．R的金屬活動性比銅弱，比鋅強

13．空氣中含量最多的兩種氣體是______和______，其中______約占空氣總體積的21％。空氣中各成分無論多與少，對人類生活都起著非常重要的作用，如______是綠色植物進行光合作用不可缺少的氣體。

14．蕓蕓的奶奶買了一塊標示為“羊毛制品”的布料，蕓蕓想知道這塊布料是羊毛布料還是化纖布料。蕓蕓抽了幾根布絲在空氣中______，若聞到______的氣味，即是羊毛布料；蕓蕓的媽媽在日常生活中有一個很好的習慣，從不把塑料類廢棄物扔掉，而是積攢起來賣給廢品收購站，這種做法有利于防治“______污染”。

15．圖示是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線。

(1)M點表示__________________

(2)t₁℃時，三種固體物質的溶解度由大到小的順序是：____________

(3)從該圖中你還可以獲得的信息是：__________________。(答出一條即可)

16．水與人類生活息息相關，請回答下列與水有關的問題。

(1)下列各項與自來水的凈化過程無關的是______ (填標號)。   

A．吸附    B．消毒    C．電解    D．過濾 

(2)2007年5月，無錫太湖由于水污染等因素引起藍藻大面積暴發，造成該地區水資源危機。水體污染主要來自工業廢水、農業排水和______污水的任意排放。

17．學習了酸和堿的性質之后，林林在實驗室進行了下列實驗：

  (1)取少量稀鹽酸與一定質量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到混合溶液A₁，向A₁中加入碳酸鈉溶液，有氣泡產生。說明A₁顯______性；

  (2)另取少量稀鹽酸與一定質量的氫氧化鈉溶液充分混合后得到混合溶液A₂，向A₂中滴加無色酚酞試液，溶液變紅。說明A₂顯______性；   

  (3)酸堿指示劑可以指示溶液的酸堿性，pH可以表示溶液的______。綜合(1)和(2)可知，A₁的pH______ A₂的pH(填“>”“<”或“一”)。   

18．(6分)通過學習，我們應該會從微觀的角度看世界。

  (1)請根據下面提供的材料，用分子的觀點回答下列問題。   

材料一：1滴水里大約有l7萬億億個水分子。

材料二：在加壓的情況下，25 m³的石油氣可裝入容積為0．024 m。的鋼瓶中。

材料一說明：__________________________________________；

材料二說明：__________________________________________。   

請寫出說明分子另一條性質的一個實例：____________，____________。

(2)課堂上，老師給出了A、B、C、D四種粒子(微粒)的結構示意圖(如下圖所示)，同學們暢所欲言，紛紛發表了自己的看法。下面列舉了四名同學的觀點：

①___________同學的觀點不正確，其理由是______________________________。

②上述粒子(微粒)在化學反應中，容易失去電子的是__________________。

19．(6分)(1)我省鞍山市和本溪市都有大型的煉鐵廠，請寫出高爐中氧化鐵與一氧化碳反應的化學方程式_________________________________。

(2)鋼鐵制品應進行適當的防銹，你細心觀察周圍金屬的防銹方法了嗎?

學校操場鐵制籃球架的防銹方法通常是_______________________________________。 

自行車鏈條的防銹方法一般是_______________________________________。

(3)物質的性質在很大程度上決定了物質的用途，但這并不是唯一的決定因素，還需考慮其他多種因素。請回答：金具有很好的耐腐蝕性且色澤美觀，但為什么一般不將它鍍在鐵制品的表面?(要求回答兩點)

20．(8分)課外小組的同學從某工廠收集到一些混有少量小鐵片的細小銅片。 

(1)為了除去混合物中的鐵，同學們預想出三種方法：

方法一：用磁鐵。該方法屬于___________ (填“物理”或“化學”)方法。   

方法二：用稀硫酸。該方法還可以制得的氣體是___________。   

方法三：用硫酸銅溶液。請寫出該方法涉及到的化學方程式及基本反應類型：___________。

化學方程式______________________，反應類型___________。 

(2)上述第___________種方法操作最簡便。

(3)在實際操作中，同學們發現“方法三”不能在短時間內將鐵除凈，請回答其中的原因。

21．(4分)小明同學做了“給液體加熱”的實驗后，發現試管底部有裂紋，請你幫助小明分析導致試管有裂紋的可能原因(答出兩點原因即可，試管本身質量問題不考慮)。

(1) __________________________________________。

(2) __________________________________________。

22．(8分)用下圖①所示的廣口瓶(帶雙孔橡皮塞)和所給的一些儀器(②～④)進行組裝，可靈活應用在不同的實驗中。

(1)選用______ (填標號。下同)和______與①進行組裝，常用于實驗室制取某些氣體。寫出利用該裝置在實驗室制取一種常見氣體的化學方程式：_________________________________。

(2)選用②、③與①進行組裝可作儲氣瓶，若用該儲氣瓶收集氧氣(排空氣法)，氧氣應由______端進入(填“a”或“b”。下同)，若取用該儲氣瓶中的氧氣，應從______端向儲氣瓶中注水。

(3)如果用圖⑤所示的裝置代替上述(1)中制取氣體的裝置，相比之下，該裝置的優點是：

優點一：______________________________________________________。

優點二：______________________________________________________。

23．(8分)一雙善于發現問題的眼睛能夠帶來許多意想不到的知識。

【發現問題】在一次探究活動中，小強用塑料吸管向新制的澄清石灰水中吹氣，在吹氣的過程中發現石灰水先出現渾濁又變澄清，他感到很意外。于是，小強又將純凈的CO₂通入新制的澄清石灰水中，觀察到的現象與上次相同。

(1)小強做第二個實驗的目的是________________________

(2)小強從老師那里得知：CO₂能與CaCO₃和H₂O繼續反應生成Ca(HCO₃)₂。由此，小強推測出Ca(HCO₃)₂的一條物理性質是________________________

小強還想了解Ca(HCO₃)₂的化學性質。

【提出猜想】Ca(HCO₃)₂受熱能否分解？

【查閱資料】Ca(HCO₃)₂受熱分解生成CaCO₃、H₂O和CO₂

【設計實驗】小強用①_____________ (填圖中有標號儀器的名稱。下同)、

②_____________、鐵架臺、導氣管和單孔橡皮塞等組裝成右圖所示裝置，加熱時如果產物中有水或二氧化碳生成就可證明Ca(HCO₃)₂。受熱能分解。

【實驗過程】小強在實驗室找到了一瓶Ca(HCO₃)₂粉末，取少量放入試管中進行加熱，加熱時觀察到試管口附近有小液滴產生。

小強的結論：Ca(HCO₃)₂受熱能分解。

【反思與評價】(1)小松認為小強的實驗不能確切證明Ca(HCO₃)₂受熱一定分解了，小松的理由是__________________。

(2)請你設計實驗方案，驗證加熱過程中有CO₂產生(不允許使用堿溶液)。

選用的試劑

操作方法

預想的實驗現象

結論

有CO₂生成

五、計算題(本大題包括2道小題，共8分)

24．(3分)葡萄糖(化學式為C₆H₁₂O₆)是一種有甜味、易溶于水的白色粉末狀固體。葡萄糖在人體內發生緩慢氧化轉化為二氧化碳和水，并釋放出熱量。下面是有關葡萄糖的一些計算，請將計算結果填在橫線上。

(1)葡萄糖的相對分子質量是____________；

(2)葡萄糖中各元素的最簡質量比為C：H：O=____________；

(3)葡萄糖中碳元素的質量分數為____________。

25.（5分）向100g稀鹽酸中滴入硝酸銀溶液直到不再產生沉淀，把得到的熱氯化銀沉淀洗滌、干燥后，稱得其質量為28.7g。求這種稀鹽酸中溶質的質量分數。