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2007年太原市初中學業考試

化學試卷

可能用到的相對原子質量：H 1 C 12 O 16 Na 23

一、選擇題（本大題含14個小題，每小題2分，共28分）在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求，請選出并在答題卡上將該項涂黑。

1．近日太原市民積極響應“綠色出行”的倡議，棄車步行。少開車可減少排放的有害氣體是

A．N₂ B、O₂C、CO D、CO₂

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2．下列與水有關的說法正確的是

A．自來水屬于純凈物 B、軟水和硬水可用肥皂水區別

C．水由兩個氫元素和一個氧元素組成 D、加有洗滌劑的水能溶解餐具上的油污

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3．同時進行以下實驗，蠟燭火焰最先熄滅的是

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4．下列反應屬于復分解反應發是

A．碳酸分解 B、細鐵絲在氧氣中燃燒

C．鋅片放入細硫酸中 D、硫酸滴入氫氧化鈉溶液中

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5．以下反應最適合實驗室制取氧氣的是

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A．2H₂O2H₂↑ + O₂↑ B、2NH₄NO₃^2N2↑ + O₂↑+ H₂O

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C．HgO^Hg + O₂↑ D、2KMnO₄K₂MnO₄ + MnO₂ + O₂↑

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6．在下列原子結構示意圖中，“6”表示

A．質子數 B．中子數 C．電子數 D．最外層電子數

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7．下列與鐵有關的說法正確的是

A．生鐵和鋼都是鐵的合金

B．煉鐵是把單質鐵變成氧化鐵的過程

C．鐵制污水管道可常用廢酸液沖洗

D．被腐蝕的鐵制品屬于不可回收垃圾

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8．我國計劃發射“嫦娥Ⅰ號”衛星，衛星運載火箭的動力由高氯酸銨（NH₄ClO₄）分解提供。高氯酸銨分解有可能排入大氣的物質是

A．H₂O B．SO₂ C．CO₂ D．CO

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9．用納米氧化鋯（ZrO₂）氧化鋁復合材料制成的人工髖骨和膝蓋植入物，有良好的韌性，可使用30年之久。其中，能增強材料韌性的ZrO₂中Zr的化合價為

A．+1 B．+2 C．+3 D．+4

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10．根據下圖熟石灰的溶解度曲線，以下說法正確的是

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A．熟石灰的溶解度為0．165g

B．熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大

C．熟石灰的飽和溶液降溫時會析出晶體

D．20℃時，100g水中加入1g熟石灰，攪拌，得到飽和溶液

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11．以下化學實驗操作正確的是

A．過濾時濾紙邊緣高于漏斗口

B．稀釋濃硫酸時，將水倒入濃硫酸中

C．沒有說明用量時，取用液體藥品的體積一般為1~2ml

D．將吸取液體后的膠頭滴管平放或倒置，以防液體流出

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12．下列分別是實驗室制取、收集、檢驗二氧化碳并驗證其性質的裝置圖。其中有錯誤的是

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13．按酸、堿、鹽分類，以下各組物質屬于同一類別的是

A．氯化鈉和碳酸鈉 B．硫酸和硫酸銅

C．氫氧化鉀和硝酸鉀 D．氫氧化鈣和碳酸鈣

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14．碳酸氫鈉用于焙制糕點，在270℃時分解 2NaHCO₃Na₂CO₃ + H₂O+ CO₂↑。現取NaHCO₃16.8g在敞口容器中加熱到質量不再改變為止，減少的質量為

^A^．⁴^．^4g^B^．⁶^．^2g^C^．⁸^．^8g^D^．¹⁰^．^6g

¹⁵^．（²^分）⁵^月²⁰^日^{是“中國學生營養日”。請你用所學化學知識關注同學們的營養問題：}

^{某山區學校食堂午餐的食譜如下：大米、燉土豆、炒白菜、蘿卜湯}

^（¹^{）以上食物中所含的營養素主要有糖類、}^_______^{、油脂、無機鹽和水。}

^（²^{）考慮到中學生身體發育對各種營養素的需要，你建議食堂應該增加的食物是}^_________^。

¹⁶^．（⁵^{分）“水是生命之源”，這句話不僅說明水是一種重要的營養素，還告訴我們水可以溶解許多物質，供給生命需要。但水中溶解不同的物質會對生命活動產生不同的影響。}

^（¹^{）魚類可在水中呼吸，是因為水中溶解有}^__________^{（填粒子符號，下同）。含硫酸的工業廢水排放到江河中會增加大量的}^{______________}^{，使水顯酸性，造成魚類死亡。}

^（²^{）酸性溶液不利于魚類生存，但在工業生產中卻有重要的用途，如舊電器中的銅鋅合金可利用硫酸進行分離，發生反應的化學方程式為}^{_____________________________}^{。鋅在硫酸中溶解而銅不溶，這說明鋅比銅的金屬活動性}^___________^。

¹⁷^．（⁶^{分）碳、氫、氧是人體內含量最多的三種元素，由其中的兩種或三種元素組成的化合物}^A^、^B^、^C^{與人類生命活動密切相關，它們之間存在下列關系。}

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^{二、填空題（本大題含}⁵^{個小題，每空}¹^{分，每個化學方程式}²^分，共²⁶^分）

^（¹^{）寫出化學式}^A___________^；^B___________^。

^（²^）寫出^C^{在人體內緩慢氧化為}^A^和^B^{的化學方程式}^{_____________}^。

^（³^）^A^和^B^{在光合作用下可以生成}^C^{和氧氣，直接反應則生成}^_________^{。以上兩個反應的反應物相同但產物卻不同，說明化學反應的產物不僅決定于反應物，還決定于}^_________^。

¹⁸^．（⁵^分）²⁰⁰⁵^{年國家質監局發布公告：禁止生產或進口有害的}^DEHA^（^C22H42O4^{）增塑劑的}^PVC^{食品保鮮膜。市場上保鮮膜的種類較多，要保證食品安全，必須注意識別。}

^（¹^）^DEHA^由^__________^{種元素組成，分子中}^C^、^H^{原子個數比為}^________^。^DEHA^是一種^___________^{（填“有機物”或“無機物”），使用不當易通過食物進入人體。}

^（²^{）塑料保鮮膜不宜包裝熱的油炸食品，因為高溫時保鮮膜中增塑劑分子更容易從保鮮膜進入食品中。從微觀角度解釋其原因是}^{_______________________}^。

^（³^{）全世界每年生產、使用約上千萬噸保鮮膜，使用后成為塑料垃圾，為了保護環境，你提出的一條合理化建議是}^{______________________________}^。

¹⁹^．（⁸^{分）某班同學在實驗室進行了“酸的性質”實驗，使用過的試劑有：①鐵屑②氧化鐵③鹽酸④氫氧化鈉溶液⑤碳酸鈉溶液。}

^（¹^{）實驗結束，他們將全部廢液倒入廢液缸。為了使廢液能無害排放，需要用}^_________^{測定廢液的酸堿度，測定廢液的}^pH=1^，廢液呈^______^性。

^（²^{）以上提供的}⁵^{種試劑在廢液中不可能有的是}^________^（^{填序號），你選擇的理由是（任選兩種，用化學方程式說明）}^{______________}^，^{________________}^{。廢液中的溶質最多可能有}^________^種。

²⁰^．（⁷^{分）下圖是小明配制}^100g^{溶質質量分數為}^12%^的^NaCl^{溶液的有關實驗操作示意圖。}

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^{三、實驗探究題（本大題含}²^{個小題，每空}¹^分，共¹¹^分）

^（¹^{）配制過程中使用的四種玻璃儀器，分別是廣口瓶、}^________^、^_________^、量筒。

^（²^{）請你指出圖中一處錯誤操作，并分析該操作可能造成的后果。}^{_______________________________________________}^。

^（³^{）圖②、圖③表示的操作步驟分別是}^{________________}^。

^（⁴^{）配制時需稱量氯化鈉}^{____________g}^{，如果氯化鈉中含有少量不溶的雜質，溶質的質量}

^分數會^____________^{（填“偏大”或“偏小”）；量取水最好選擇}^____________^{的量筒（填序號①}^10mL^②^50mL^③^100mL^{）。（水的密度為}^1g^/cm3^）

²¹^．（⁴^{分）為了提高實驗探究能力，老師為同學們提供了一包白色粉末，它可能是碳酸鈣、氫氧化鈣或兩種物質的混合物。}

^（¹^{）為確定白色粉末的成分，實驗時需要用到兩種物質性質的不同點，試舉一例：}

^{__________________________________________________}^。

^（²^{）同學們設計了以下三種實驗方案：}

^{方案Ⅰ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，有氣泡產生則白色粉末是碳酸鈣。}

^{方案Ⅱ：取樣品加入試管中，滴加稀鹽酸，無氣泡產生則白色粉末是氫氧化鈣。}

^{方案Ⅲ：取樣品加入試管中，加水振蕩，靜置，下層有不溶物，上層清液中滴入酚酞溶液，溶液變紅，則白色粉末是碳酸鈣和氫氧化鈣的混合物。}

^{以上三種方案中，你認為不合理的是}^____________^{（填方案序號），分析該方案表述的實驗現象，其不合理的理由是}^{________________________________________}^{。（若你認為有多種不合理方案，只需選擇其中一種回答即可）。}

^（³^{）請再設計一種方案，證明該粉末是兩種物質的混合物，簡要寫出實驗的操作及現象。}

²²^．（⁵^{分）過氧化氫溶液在存放過程中會緩慢分解。下圖為實驗室保存的一瓶過氧化氫溶液的標簽。某小組同學為了解過氧化氫的分解情況，取}^5g^{該溶液共制得}⁰^．^64g^{氧氣。試分析計算這瓶過氧化氫溶液在保存過程中已經分解的過氧化氫的質量。}

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^{四、計算題（本大題含一個小題，共}⁵^分）

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