2008年成都市高中階段教育學校統一招生考試
化學試卷
注：滿分90分，考試時間60分鐘。含成都市初三畢業會考。
相對原子質量：H：1 C：12 N：14 O：16 S：32 C1：35.5 Na：23 Ag：108 Ba：137
第Ⅰ卷（選擇題 共36分）
一、選擇題（本題包括12小題，每小題3分，共36分。每小題只有一個正確答案）
1．某小組同學打開瓶蓋后沒有聞到特殊氣味。可推測該液體不可能是
A．食鹽水 B．純凈水 C．澄清石灰水 D．白醋
2．從組成上看，這些液體不可能屬于
A．混合物 B．純凈物 C．含有Cu2+的鹽溶液 D．氧化物
3．幾組同學分別取少量液體進行如下實驗，其中一定發生化學變化的是
A．加熱――有水汽產生 B．通入CO2――產生白色沉淀
C．加入活性炭――振蕩后變渾濁 D．滴加植物油――靜置后分層
4．若某小組的液體為只含有一種溶質的溶液，加入少量MnO2后產生能使帶火星的木條復燃的氣體。則下列說法不正確的是
A．反應前后MnO2的化學性質不變
B．該反應的化學方程式為
C．產生的氣體高溫時能與磷、硫等發生氧化反應
D．如果用上圖裝置收集該氣體，則氣體應從b端進入
5．比較煤和石油，下列說法正確的是
A．都是化石燃料 B．都是含有碳元素的有機物
C．綜合利用的途徑相同 D．都可直接用作家用燃料
6．丙氨酸的結構簡式為
。下列有關丙氨酸的說法不正確的是
A．含有C、H、O、N四種元素 B．每個分子中含有三個碳原子
C．是一種高分子化合物 D．化學式可表示為C3H7O2N
7．硫離子的結構示意圖如下圖所示。與硫原子比較，二者
A．核內質子數相同 B．核外電子數相同
C．化合價相同 D．化學性質相同
8．通過化學課的學習，成語“細水長流”可理解為
A．在家用細細的長流水洗衣或刷牙
B．節約每一滴水，形成“細水長流”的水資源觀
C．地球淡水儲量豐富，可供人類永久使用
D．水龍頭漏水可讓其“細水長流”，方便使用
9．某同學在實驗室聞到類似碘酒的氣味，尋“味”而去，發現實驗臺上棕色瓶內裝有固體碘。據此不能說明的是
A．碘易升華 B．分子在不斷運動 C．分于間有間隔 D．分子可以再分
10．衣服上沾有碘很難洗凈。由下表分析，在家除去碘污漬最好選用
溶質
溶劑
水
酒精
苯（一種有機物，有毒）
汽油
碘
微溶
可溶
易溶
易溶
A．水 B．苯 C．汽油 D．碘酒
11．成都永陵出土的重要文物有白玉謚寶、玉帶、銀缽、鐵豬及鐵牛等。其中金屬制品中保存較好的可能是
A．玉帶 B．鐵豬 C．鐵牛 D．銀缽
12．下表是某同學整理的實驗報告。其中錯誤的是
實驗內容
加入試劑或方法
A
鑒別羊毛纖維與滌綸
抽絲灼燒
B
除去O2中的CO
通過盛有CuO的硬質玻璃管，加熱
C
區分硬水和軟水
加肥皂液
D
分離沙子和NaCl的固體混合物
溶解、過濾、蒸發和結晶
第Ⅱ卷（非選擇題 共54分）
二、（本題包括2個小題，每空1分，共11分）
13．（5分）麻婆豆腐在清朝末年便被列為成都經典名菜。其配料見下表，此菜富含動植物蛋白質、鈣、磷、鐵、維生素及碳水化合物。具有溫中益氣、解毒潤燥等功效。
原料：嫩豆腐，牛肉，青蒜苗
調料：郫縣豆腐、菜油、鹽、花椒、豆豉、辣椒粉、鮮肉湯
（1）原料中提供蛋白質較多的是 等（寫一種即可）。
（2）此外鈣、磷、鐵主要指 （填“單質”、“化合物”或“元素”），其中磷、鐵的元素符號是 、 。
（3）將生石膏（CaSO4?2H2O）放進火中燃燒是制作石膏豆腐時的一個關鍵工序。生石膏加熱至
14．（6分）
（1）乘客攜帶的易燃物可能是 （舉出一種生活中常見易燃物名稱）
（2）自燃是指可燃物在空氣中沒有外來火源的作用，靠自熱或外熱而發生燃燒的現象，因此，造成此次火災的另一原因可能是 。
（3）當汽車有焦味兒，冒出藍色或黑色濃煙時，即是自燃的先兆。在①大聲呼救②馬上停車③關閉電源④搶救車內財物⑤取出滅火器，給油箱和燃燒部分滅火，避免爆炸⑥盡快遠離現場逃生等措施中，你認為司機此時最應該做的三件事 （填代碼）。
（4）滅火器是必須隨車攜帶的裝備。則車用滅火器最好使用 （填“泡沫”或“干粉”）滅火器。
（5）作為目擊者，發現火災后，應及時撥打火警電話 （填電話號碼）。
（6）災難發生后，最重要的是生命安全。若乘車人員衣服被火燒著，可 。
三、（本題只有1個小題，共10分）
【檢查】pH應為3.5~5.5
【含餐測定】氯化鈉 …用硝酸銀滴定液滴定
每1 mL硝酸銀滴定液相當于5.85mg的NaCl
【類別】體液補充藥
【規格】（1）100mL：葡萄糖
【適應癥】補充熱能和體液
（1）不同規格的該藥品中葡萄糖的含量 （填“相同”或“不同”）。（假設溶液密度約為
（2）由【含量測定】數據，計算1mL硝酸銀滴定液中硝酸銀的質量。（滴定反應為
）
（3）【藥理】 藥品中， （填物質名稱）是人體主要的能量來源之一；鈉、氯 （填“分子”、“原子”或“離子”）對維持人體正常的血液和細胞外液的容量和滲透壓起著非常重要的作用。取適量該藥品，滴入紫色石蕊試液，則看到的現象是 。
四、（本題包括2個小題，方程式2分，其余每空1分，共22分）
16．（15分）A、B可發生中和反應，D是生活中最常見的液體。通常情況下，F、G、I為氣體，且F是一種清潔能源。
是目前應用最廣泛的金屬，
常用作食品干燥劑。各物質的轉化關系如下圖所示（個別產物略去）。
（1）B俗稱 。
（2）F與G混合后遇明火可能發生 ，與F此性質相似的氣體還有 。
（3）反應①的反應類型是 ；使用金屬制成的刀具切、削菠蘿等酸性水果后應及時 ，原因是 。
（4）反應②的化學方程式為 。
（5）反應⑤中，將B的固體粉末與(NH4)2SO4等混合研磨，可區別 肥與鉀肥。
（6）反應③發生時放出大量熱，化學方程式為 。反應④的反應條件是 ，實驗現象是 ，化學是研究物質及其變化的科學。比較反應③、④，你對化學變化的認識是：（寫2條） 、 。
17．（7分）實驗課上，同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習。
（1）反應原理：用裝置A制取O2的化學方程式為 。
（2）反應裝置：制取二氧化碳最好選用的發生裝置是 （填“A”、“B”或“C”），其優點是 。
（3）除雜干燥：（2）中制得的CO2中常混有少量HCl和H2O。某同學欲用氫氧化鈉固體進行除雜干燥，對此你的評價是 。
（4）氣體收集：實驗室收集O2和CO2都能用到的裝置是 （填序號）。
（5）檢驗：類比O2和CO2的驗滿操作，寫出檢驗氮氣是否收集滿的方法： 。
五、（本題只有1個小題，每空1分，共11分）
18．（11分）某市熱電廠使用的燃料是含硫較多的煤。該廠附近一所中學的同學經常聞到空氣有異味，且空氣能見度差。學習化學后，同學們意識到這有可能是該廠排出的廢氣超標造成的，
【提出問題】該廠附近所降雨水是否是酸雨？空氣里的SO2是否超標呢？
【查閱資料】
Ⅰ．我國關于SO2在風景區、居民區、工廠區的空氣質量最高標準分別見下表：
級別
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
SO2 一小時測定平均含量（mg/m3）
0.15
0.5
0.7
Ⅱ．硫酸鋇既不溶于水，也不溶于酸（如不與稀鹽酸、稀硝酸等反應）。
【設計實驗1】第一組同學取剛降到地面的雨水水樣，用pH計（測pH的儀器）每隔幾分鐘測一次pH，其數據如下表所示：
測定時刻
5：05
5：10
5：15
5：20
5：25
5：30
5：31
pH
4.95
4.94
4.94
4.88
4.86
4.85
4.81
（1）所降雨水 （填“是”或“不是”）酸雨。
（2）在測定期間內，雨水的酸性 （填“增強”或“減弱”）。
【設計實驗2】第二小組同學設計以下步驟來測定空氣中SO2的含量。
（1）用
（2）向取回的裝有空氣樣品的可樂瓶中倒入NaOH溶液，蓋緊瓶塞后充分振蕩。仿照CO2與NaOH溶液的反應，寫出SO2與NaOH溶液反應的化學方程式： 。
（3）加入一定量氧化劑H2O2，使其中的Na2SO3完全轉化為Na2SO4。向可樂瓶中加入過量的BaCl2溶液。Na2SO4與BaCl2反應的化學方程式為： 。
（4）經過過濾、洗滌、烘干，稱量固體質量為1.165 mg。計算：1.165 mg硫酸鋇中硫元素的質量為 mg；由質量守恒定律可知，
【發現新問題】考慮到空氣中的各種氣體成分，第一組認為第二組同學測出的SO2的含量偏大，其依據是 ；你提出的實驗改進方案是 。
【反思與應用】 為盡快改善該地區的空氣質量，請你提出一條合理化建議： 。
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