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1．藻類植物和蕨類植物的共同特征是

A．都是多細(xì)胞生物體                                  B．沒有根、莖、葉的分化

C．全部生活在陰濕環(huán)境中的                          D．依靠孢子繁殖后代

2．下列可以把它當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物的是

A．種子植物             B．蕨類植物      　C．藻類植物              D．苔蘚植物

3．關(guān)于菜豆種子萌發(fā)的敘述，正確的是 

 A．只要有適宜的外部環(huán)境，種子就能萌發(fā)

 B．萌發(fā)時(shí)所需要的營養(yǎng)物質(zhì)來自于種子內(nèi)的胚乳

 C．萌發(fā)的種子，會(huì)向外界釋放熱量

 D．萌發(fā)時(shí)，首先突破種皮的結(jié)構(gòu)是胚芽

4．綠色植物的光合作用維持了大氣中的碳氧平衡，為生物的生命活動(dòng)提供了氧氣。大氣中氧氣主要來自哪類植物的光合作用？

 A．藻類植物                   B．蕨類植物              C．裸子植物              D．被子植物

5．花瓣、雄蕊和花柱完成“歷史使命”、逐漸凋落是在下列哪個(gè)過程結(jié)束后？

A．開花        　　　　B．傳粉                 C．受精                 D．子房發(fā)育

6．倉庫在保存種子的時(shí)候，應(yīng)選擇的適宜環(huán)境條件是 

A．干燥、高溫、空氣流通                            　　B．干燥、低溫、空氣流通．

C．潮濕、高溫、空氣流通                            　　D．潮濕、低溫、空氣流通

7．我國南方有“筍有多大，竹有多粗”的說法，竹筍初鉆出土面就有了與長(zhǎng)成后同樣的粗細(xì)。這說明竹莖的結(jié)構(gòu)中沒有

 A．韌皮部                     B．形成層                 C．木質(zhì)部                D．髓

8．有一個(gè)童話故事，描述的是一個(gè)誠實(shí)的孩子用國王給的幾粒煮熟的花卉種子栽培花卉，結(jié)果種子沒有發(fā)芽，你認(rèn)為原因是

A．缺乏空氣和水分                                           B．溫度不適宜 

B．種子的胚不完整                                           D．種子的胚已喪失活力

9．幼根生長(zhǎng)最快的部位是 

A．根冠  　　　　　　B．分生區(qū)                      C．伸長(zhǎng)區(qū)                 D．成熟區(qū)

10．下表是對(duì)某小麥在不同時(shí)期需水量的測(cè)定數(shù)據(jù)，平均每天需水量最大的發(fā)育期是

發(fā)育期

返青期

拔節(jié)期

抽穗期

灌漿期

天數(shù)

29

23

20

31

需水總量（米3/公頃）

635

875

956

1192

A．返青期                B．拔節(jié)期                       C．抽穗期       　　D．灌漿期

11．下列物質(zhì)中，不從葉表皮上的氣孔進(jìn)出的是

A．無機(jī)鹽               B．二氧化碳                   C．水                     D．氧   

12．“小草依依，踏之何忍。”設(shè)置這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會(huì)造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長(zhǎng)。分析其主要原因是

A．植物缺少無機(jī)鹽，影響根的呼吸作用               B．植物缺少水，影響光合作用

C．土壤缺少氧氣，影響根的呼吸作用                   D．氣孔關(guān)閉，影響蒸騰作用

13．如果讓你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明光合作用的部位是葉綠體，最好選用   

A．用酒精除去葉綠素的葉                                 B．有白斑的綠葉

C．全綠色的葉                        　　   D．不含葉綠體的葉

14．若將某植株一片葉的主脈切斷（下圖中甲），另一片葉兩面都貼上不透明的錫箔紙（下圖中乙）黑暗中放置24小時(shí)后光照4小時(shí)。取下兩葉經(jīng)脫色后用碘液處理，發(fā)現(xiàn)A部位呈現(xiàn)棕褐色，B部位呈現(xiàn)藍(lán)黑色，C部位不呈藍(lán)黑色。以上實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜃C明光合作用需要

A．水和二氧化碳           B．葉綠素和陽光　　　C．水和陽光            D．水和葉綠素

15．胚胎發(fā)育的正確順序是 

①組織分化             ②受精卵分裂             ③形成胎兒              ④器官分化  ⑤分娩

A．①②③④⑤         B．②③④⑤①            C．②①③⑤④         D．②①④③⑤

16．人的生命是從受精卵開始的。受精的部位和胚胎發(fā)育的部位分別是

A．卵巢；子宮                                                  B．輸卵管；胎盤      

C．輸卵管；子宮                            D．輸卵管；輸卵管和

17．關(guān)于人生長(zhǎng)發(fā)育的說法，正確的是  

A．受精卵只有到達(dá)母體子宮后，才開始進(jìn)行分裂和分化

B．嬰兒的出生標(biāo)志著人體生長(zhǎng)發(fā)育的開始

C．人體第二性征的出現(xiàn)只是性激素作用的結(jié)果

D．青春期是一生中身體發(fā)育和智能發(fā)展的黃金時(shí)期

18．果農(nóng)將桔子用塑料袋套上并擰緊口，可以延長(zhǎng)保存期。利用的生物學(xué)原理主要是

A．降低呼吸作用                                                B．提高呼吸作用     

C．降低二氧化碳濃度                                         D．避免害蟲破壞

19．植物體吸收水分的主要部位，運(yùn)輸水分的通道以及水分散失的“門戶”依次是

A．氣孔、導(dǎo)管、根毛                                         B．根毛、氣孔、導(dǎo)管

C．根毛、導(dǎo)管、氣孔                                        D．導(dǎo)管、氣孔、根毛

20．下列生產(chǎn)活動(dòng)中，與呼吸作用有關(guān)的是

A．移栽植物時(shí)，可以去掉部分枝葉                  B．種植作物時(shí)，要注意合理密植

C．農(nóng)田生產(chǎn)時(shí)，要注意中耕松土                     D．根據(jù)生產(chǎn)的不同時(shí)期，合理灌溉

21．科學(xué)研究發(fā)現(xiàn)，用適量的“汽水”（一種能釋放CO₂的弱酸性溶液）淺灌植物，能促進(jìn)植物的生長(zhǎng)，原因是它能①增強(qiáng)呼吸作用  ②改良?jí)A性土壤，調(diào)節(jié)pH值  ③增強(qiáng)光合作用  ④增強(qiáng)蒸騰作用

A．①②                         B．②③                         C．③④                        D．①④

22 ．植物體在進(jìn)行下列活動(dòng)時(shí)，受到氣孔開閉影響的是

①水分的吸收和運(yùn)輸  ②無機(jī)鹽的運(yùn)輸  ③光合作用  ④呼吸作用  ⑤蒸騰作用

A．①②④⑤            B．⑤③④⑤           C．①②③④          D．①②③④⑤

23．夜間，菜農(nóng)適當(dāng)降低蔬菜大棚內(nèi)的溫度，主要目的是

A．降低溫度可以減少細(xì)菌病害              

B．溫度低，呼吸作用減弱，有機(jī)物消耗少

C．溫度低，蒸騰作用減弱，減少水分的散失  

D．溫度低，光合作用增強(qiáng)，有機(jī)物積累多

24．下圖中，圖1表示一粒浸軟的菜豆種子，某同學(xué)用刀片在圖中虛線處將種子切斷，并畫出了橫斷面的示意圖（如圖2所示）。下列敘述中錯(cuò)誤的是     

                         圖1                       圖2

A．組成①②③的細(xì)胞中的染色體數(shù)不相同

B．圖2中①是由受精卵發(fā)育來的

C．圖2中②的基本組成單位是細(xì)胞

D．圖2中③表示子葉

25．幾位同學(xué)在探究“水分進(jìn)入植物體內(nèi)的途徑”時(shí)得出如下結(jié)論。其中不正確的是

A．根和莖的導(dǎo)管是連通的

B．導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是一致的

C．根尖生有大量的根毛，擴(kuò)大了吸收面積

D．導(dǎo)管中水和無機(jī)鹽的運(yùn)輸方向是相反的

26．有關(guān)植物根的敘述，錯(cuò)誤的是  

A．伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞的迅速伸長(zhǎng)是根伸長(zhǎng)的唯一途徑

B．植物吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是根尖成熟區(qū)

C．植物體的根系對(duì)地面土壤有很好的固定和保護(hù)作用

D．中耕松土的目的之一是利于根的呼吸作用

27．2005年8月，“國際黑猩猩基因測(cè)序與分析聯(lián)盟”公布，黑猩猩與人類在基因上的相似程度達(dá)到90%以上，這個(gè)研究成果可以直接說明

A．生物具有遺傳和變異的特性

B．人類和黑猩猩有較近的親緣關(guān)系

C．人類和黑猩猩的共同祖先是森林古猿

D．人類是黑猩猩經(jīng)過漫長(zhǎng)的年代進(jìn)化而而來的

28．小明幫父母收玉米時(shí)，發(fā)現(xiàn)有些“玉米棒子”上只有很少的幾粒玉米，造成這些玉米缺粒最可能的原因是（   ）

A．水分不足            B．光照不足        B．無機(jī)鹽不足      D．傳粉不足

29．為了提高果樹產(chǎn)量，果農(nóng)往往在果樹枝干上橫割一道或數(shù)道深至木質(zhì)部的圓環(huán)，這種做法的道理在于（    ）    

A．促進(jìn)水分和無機(jī)鹽的正常運(yùn)輸                    B．促進(jìn)有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)的正常運(yùn)輸        

C．讓果實(shí)得到更多的有機(jī)營養(yǎng)物質(zhì)               D．讓果實(shí)得到更多的水分和無機(jī)鹽

30．下圖是某科研小組研究某植物吸水速率與蒸騰速率關(guān)系時(shí)繪制的曲線圖，圖中兩曲線表示一天內(nèi)光照和黑暗環(huán)境下吸水速率與蒸騰作用速率的變化過程，請(qǐng)據(jù)圖分析，下列說法錯(cuò)誤的是

A．圖中c點(diǎn)表示a時(shí)刻蒸騰速率等于吸水速率

B．圖中a到b時(shí)間段內(nèi)，蒸騰速率大于吸水速率

C．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是大于蒸騰速率

D．有光照時(shí)，蒸騰速率有可能會(huì)小于吸水速率，黑暗時(shí)吸水速率總是小于蒸騰速率

第Ⅱ卷  生物部分（40分）

1．（4分）下圖是植物葉片縱切面圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）葉片蒸騰作用所需要的水分是由［     ］________運(yùn)來的。

（2）現(xiàn)在冬季氣溫偏高，被稱為“暖冬”。造成全球變暖的主要?dú)怏w是二氧化碳，他與植物體的生長(zhǎng)有密切關(guān)系，是通過［    ］_________進(jìn)入植物體的。清除全球變暖的方法初減少這種氣體的排放量外，還可以用植樹造林、增加植被的方法解決，其依據(jù)是_______。

（3）通過觀察葉片結(jié)構(gòu)圖，分析得出：成熟葉片自然下落到地面時(shí)，一般會(huì)______面朝上。

2．（7分）下圖中的甲、乙兩圖為一晝夜中某作物植株對(duì)CO₂ 的吸收和釋放狀況的示意圖。甲圖是在春季的某一晴天，乙圖是在盛夏的某一晴天，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）甲圖曲線中C點(diǎn)和E點(diǎn)（外界環(huán)境中CO₂濃渡變化為零）處，植株處于何種生理活動(dòng)狀態(tài)                                                               。

（2）根據(jù)甲圖推測(cè)光合作用強(qiáng)度最高的是    點(diǎn)，植株積累有機(jī)物最多的是    點(diǎn)。

（3）乙圖曲線中間E處光合作用強(qiáng)度暫時(shí)降低，可能是因?yàn)?u>         。

A．光照過強(qiáng)，蒸騰作用過強(qiáng)，保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹，氣孔關(guān)閉

B．溫度較高，提高了呼吸作用酶的活性，消耗了較多的有機(jī)物

C．溫度高，蒸騰作用過強(qiáng)，氣孔關(guān)閉，影響了CO₂原料的供應(yīng)

D．光照過強(qiáng)，氣溫過高，植物缺水嚴(yán)重而影響光合作用的進(jìn)行

（4）乙圖曲線AB表示植物在進(jìn)行               。

（5）乙圖曲線FG表示植物的光合作用         呼吸作用（填“＞”、“＜”或“＝”）（6）由甲圖整段曲線可以看出，光合作用開始于         點(diǎn)。

3．（8分）研究發(fā)現(xiàn)，同一朵牽牛花的瓣在一天之內(nèi)可能出現(xiàn)顏色變化。清早，由于細(xì)胞中二氧化碳含量較多而形成碳酸使細(xì)胞液（pH）呈酸性，細(xì)胞中的花青素變紅，所以花的顏色為紅色；上午隨著光照不斷增強(qiáng)，細(xì)胞液（pH）逐漸呈中性，細(xì)胞中的花青素顏色慢慢加深．最后花的顏色為紫色。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問題：

（1）清晨，二氧化碳含量較多的原因是               。

（2）上午，隨著光照不斷增強(qiáng)，細(xì)胞液（pH）逐漸呈中性原因是               。

（3）請(qǐng)完成以下實(shí)驗(yàn)，證明光照是影響牽牛花花瓣顏色變化的原因。

第一步：清早，選取A， B兩組開花且生長(zhǎng)狀況相同的牽牛花。

第二步：

實(shí)驗(yàn)結(jié)論：

4．（10分）農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，在保證水肥等充足的條件下，要讓農(nóng)作物最大限度地利用太陽光能，提高單位面積的產(chǎn)量。下圖（一）所示葉片在陽光下進(jìn)行的一些生理活動(dòng)；圖（二）所示葉面積指數(shù)與農(nóng)作物光合作用和呼吸作用兩生理過程的關(guān)系（葉面積指數(shù)是指單位面積上植物的總?cè)~面積，葉面積指數(shù)越大，葉片交錯(cuò)重疊程度越大）。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）若A表示二氧化碳，則C表示                      ，此時(shí)，物質(zhì)B是通過葉脈中的               運(yùn)輸?shù)狡渌�器官的；若C表示水，此時(shí)圖（一）表示葉片        。

（2）葉面積指數(shù)為             時(shí)對(duì)農(nóng)作物的增產(chǎn)最有利。

（3）通過對(duì)圖（二）曲線的分析你得出的結(jié)論是有效提高單位面積產(chǎn)量，需進(jìn)行        。

5．（5分）用甲、乙兩支試管（甲試管盛有土壤浸出液，乙試管盛有蒸餾水），各培養(yǎng)一顆大小相同的健壯幼苗。兩周后觀察兩株幼苗的長(zhǎng)勢(shì)，結(jié)果甲試管中的幼苗生長(zhǎng)健壯，而乙試管中的幼苗則葉片發(fā)黃、矮小。請(qǐng)回答：

（1）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出的結(jié)論是　　　　　　　　            　　　　。

（2）如果想證明植物的生長(zhǎng)需要含氮的無機(jī)鹽，你在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí)，則需在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)，應(yīng)在甲試管中盛　     　　，在乙試管中盛　　　　       。

（3）在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，為了防止植物爛根，應(yīng)該做的是　　            ，因?yàn)橹参锏母�需要進(jìn)行呼吸。

（4）不同的植物或同種植物的不同生長(zhǎng)期所需無機(jī)鹽的種類和數(shù)量各不相同，因此可以根據(jù)植物生長(zhǎng)的需要配制營養(yǎng)液來栽培植物，這種技術(shù)叫　　　 　　　　　。

6．（6分）探究：葉綠素的形成與光照的關(guān)系。

韭菜與韭黃是我們常吃的蔬菜，它們都是通過韭菜的幼芽發(fā)育來的。韭菜長(zhǎng)在陽光下，是綠色的。如果用泥土或黑色的塑料薄膜覆蓋在將要發(fā)芽的韭菜植株上，生長(zhǎng)出來的就是淺黃色的韭黃了。如果給予生長(zhǎng)中的韭黃以光照，過一段時(shí)間后，它又變成綠色的韭菜了。

（1）根據(jù)以上資料，你提出的問題是：                                   。

（2）針對(duì)你提出的問題，請(qǐng)做出假設(shè)：                                    。

（3）設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：取一定量的韭菜種子分成兩份， 分別放入甲、乙兩個(gè)容器中，并保證種子的萌發(fā)條件。然后將甲放到          下培養(yǎng)，將乙放到     

處培養(yǎng)。幾天后，甲容器中的幼苗是綠色的，乙容器中的幼苗是         色的。

（4）由此得出結(jié)論：                                                   。