2008年黃岡市麻城春季七年級期末測試
生物試卷
一、選擇題：（本題包括20小題，每小題1分，共20分。每小題只有一個選項符合題意）
1．下列屬于生物共同特征的是 （ ）
A．都能運動 B．都能呼吸 C．都有細胞結構 D．都生活在水中
2．牽牛花清晨開放，傍晚關閉，這種現象說明生物具有的特征是 （ ）
A．需要營養 B．進行呼吸 C．生長和繁殖 D．對外界刺激作出反應
3．不借助任何工具，可以生活在生物圈的任何圈層的生物是 （ ）
A．魚類 B．人類 C．細菌類 D．哺乳類動物
4．日常生活中總有“春蘭秋菊”，“南橘北枳”之說，造成這種差異的生態因素依次是 （ ）
A．溫度和水分 B．光和溫度 C．水分和光 D．土壤和溫度
5．下列敘述與生長在干早環境中的植物的特征不符的是（ ）
A．具有發達的根系 B．具有肥厚的內質莖
C．具有較大的葉片 D．具有厚厚的角質層
6．自然條件下，生態系統能夠在一段較長的時間內保持動態平衡，其主要原因是 （ ）
A．能量的增減隨季節波動 B．具有復雜的營養結構
C．物質循環和能量流動反復進行 D．生態系統具有一定的自動調節能力
7．下列敘述與生長在干旱環境中的植物的特征不符的是（ ）
A．具有發達的根系 B．具有肥厚的內質莖
C．具有較大的葉片 D．具有厚厚的角質層
8．一名同學在低倍鏡下觀察一臨時裝片時，視野內看到一黑點。當他移動裝片時，黑點不動；當他換用高信物鏡時，黑點還在原處．對這一現象最可能的解釋是 （ ）
A．目鏡需要清洗 B．物鏡需要清洗
C．反光鏡需要清洗 D．裝片上有一黑點
9．下圖是制作臨時裝片的四個步驟，這四個步驟的正確順序應是（ ）
A．①②③④ B．②③④① C．④②①③ D．②④③①
10．打開你的影集，你會發現，現在的你比童年的你長高了許多。這是由于 （ ）
A．細胞分裂和生長的結果 B．細胞分化的結果
C．細胞分裂的結果 D．細胞生長的結果
11．下列結構屬于動物體細胞中能量轉換器的是 （ ）
A．細胞核 B．線粒體 C．葉綠體 D．葉綠體和線粒體
12．病毒不能獨立生活，必須生活在 （ ）
A．植物遺體中 B．動物遺體中 C．有機物中 D．寄生生物細胞中
13．下列關于單細胞的敘述中，不正確的是 （ ）
A．結構簡單 B．身體非常微小
C．整個身體由一個細胞構成 D．沒有單細胞植物，只有單細胞動物
14．番茄（西紅柿）的果皮、果肉和其中的“筋絡”分別屬于下列組織中的 （ ）
①輸導組織 ②分生組織 ③營養組織 ④保護組織
A．④②① B．④①② C．④③① D．④①③
15．下列關于人體的結構層次，由小到大排列順序正確的是（ ）
A．細胞→組織→器官→人體 B．細胞→組織→器官→系統→人體
C．組織→細胞→器官→系統→人體 D．系統→器官→組織→細胞→人體
16．與裸子植物相比哪項不是被子植物的特點 （ ）
A．靠種子繁殖 B．種子裸露 C．種子有胚 D．種子被包在果皮中
17．下列有關植物胚的敘述，正確的是 （ ）
A．胚是種子植物所特有的，能抵抗干旱等不良環境
B．胚是被子植物所特有的，裸子植物種子內無胚
C．單子葉植物胚內含大量胚乳，雙子葉植物則無
D．胚是由受精卵發育而來的，包括胚芽、胚軸、胚根和子葉四部分。
18．移栽植物的時候，適當剪除一些葉片有利于被移栽植物的成活，其主要原因是（ ）
A．避免蒸騰作用過多失水 B．呼吸作用對有機物的消耗
C．避免大風吹倒新栽的植物 D．使移栽更加方便
19．石巖家住六樓，室內非常干燥，他的媽媽為了防止養的花干死，每天早晚都要給花澆水，
使花土總是含有大量的水分，結果不久后還是死了，請你找出其中的原因 （ ）
A．水分過多，根毛無法吸收
B．根吸收的水分過多而死亡
C．水分過多，根毛無法呼吸，導致根爛掉
D．水分過多，使細菌能大量繁殖，導致根爛掉
20．下列各項中能正確描述水分在無機環境中和生物界中的循環途徑的是 （ ）
A．大氣→植物根系→植物葉片→大氣
B．大氣→自然降水→植物根系→植物莖葉→大氣
C．植物葉片→植物根系→大氣
D．自然降水→植物莖葉→植物根系→大氣
二、填空題（每空1分， 共20分）
21．生物的基本特征主要有________________________、________________________、
__________________、________________________、_______________________。
22．在各種生態系統中素有“綠色水庫”之稱的是________生態系統，具有凈化水源、蓄洪抗旱的作用，被譽為“地球之腎”的是________生態系統。
23．綜合看來，細胞是________、________ 和________的統一體，細胞中的變化非常復雜，需要統一的指揮和控制。細胞的控制中心是________。
24．觀察草履蟲周身的纖毛，應把光線______些，因此應將顯微鏡的_____光圈對準通光孔。
25．“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”這里所描述
的柳樹枝條是由________發育來的。
26．藻類植物大都生活在________中，少數生活在陸地上的________處；苔蘚植物多生活在
________的陸地環境中。
27．綠色植物通過_______制造有機物，儲存能量。綠色植物通過_______和_______影響生物圈的水循環。
三、連線題：（本題包括3小題，共10分）
28．把下列細胞的各個結構與其功能連接起來。
細胞核 控制物質進出
線粒體 把光能轉化成化學能
細胞膜 遺傳信息庫
葉綠體 產生動力
29．將下列各器官與其所屬的組織及其具有的功能用線連接起來。
胃 上皮組織 收縮、舒張
血 液 神經組織 保護、分泌
脊 髓 結締組織 接受刺激，產生和傳導興奮
唾液腺 肌肉組織 支持、連接、保護、營養
30．將種子的結構與相應的功能用線連接起來。
種皮 保護胚
胚 儲藏養料
胚乳 能發育成新植株
四、分析說明題：（本題包括2小題，共20分）
31．下圖為草原生態系統的食物網簡圖，據圖回答下列問題：
①圖中所有生物若要構成一個完整的生態系統，缺少 部分和 者。
②從總體上看，植物的數量總是比食草動物 ，食草動物的數量總比食肉動物 。
③從圖中可以看出，生產者與消費者之間的關系是 的關系，這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈，它們相互關聯，形成 。
④此圖中最長的一條食物鏈可表示為 。
⑤如果大量捕食狐，那么鷹的數量在一定時間內將先 。
⑥在該生態系統中，對鼠有直接關系的生物因素是 ，對鼠有間接關系的生物是 。
32．下圖為植物的幾種主要組織，請分析回答問題：
（1）根尖的細胞終生保持分裂能力，這樣的細胞群構成的組織，叫做［ ］ 。
（2）我們吃橘子時，剖開橘皮時看見的筋絡，能夠輸導 和 ，屬于［ ］ 。
（3）葉肉的細胞壁薄，液泡較大，能儲藏營養物質，屬于［ ］ 。
（4）［ ］ 具有保護柔嫩部分的功能，所以一般都分布在植物體的 。
五、實驗探究題：（本題包括3小題，共30分）
33．“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中。幾個同學對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣。請你根據下圖設計一個實驗探究該問題。
提出問題： 。（2分）
作出假設： 。（2分）
實驗設計：
（4分）。
預期的實驗結果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活。
試分析出現該結果的原因： （2分）。
得出的結論： （1分）。
34．請你設計一個實驗證明：葉片是蒸騰作用的主要器官。
（1）實驗假設： （2分）
（2）實驗器材：枝條（同種植物）、透明塑料袋、錐形瓶、剪刀、清水等。
（3）實驗步驟：第一步： （2分）
第二步： （1分）
第三步： （1分）
（4）實驗現象預測：① （1分）
② （1分）
35．（11分）某位同學設計了一組“探究水溫對金魚呼吸頻率的影響”的活動，請你將他的探究活動的過程填寫完整。
①提出問題： 。（2分）
②作出假設： 。（2分）
③制定計劃：本實驗中的變量是 。（2分）
你認為本次探究活動中的要點是 。（2分）
④實施計劃：在實驗的過程中要仔細觀察，認真記錄，可將金魚在不同的水溫中的呼吸頻率記錄下來，填寫表格。
⑤ ： （2分）
⑥表達和交流：為了使探究的結論更加趨于正確，要計算出全班各組的 ，并進行分析討論。（1分）
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