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1．了解自己不是一件容易的事，因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中”。所以要客觀全面地了解自己，可以通過自我觀察，并進行比較來認識自己，下面哪個同學的做法是可取的呢?(    )

A．小明的父母是農民，他看到有些同學的父母是干部、醫生，感到很丟人

B．小俊看到自己的數學成績在班上名列前茅，他就經常瞧不起別人

C．小華經常觀察其他同學的學習及思想表現，發現自己與他們相比，還存在許多不足，于    是在發揚自己優點的同時．積極虛心地向他人學習

D．小飛發現自己的個子比班上同學矮一截，于是懷疑自己發育不正常

2．根據報載，某鄉政府將兩位不讓子女上初中的家長推上了被告席。對這一案例的正確說法是(    )

A．國家保護公民的受教育權利        B．子女違反了義務教育法的規定

C．鄉政府不該干涉家庭關系            D．子女上學與否是家長的權利

3．一位農夫的一頭驢跌進了深坑。農夫不忍心聽到老驢痛苦的哀鳴，于是通過填土，想盡快結束它的痛苦。但是，每次泥土打到老驢的背上時，它都用力抖掉。然后它就往上走一點。最后，終于安全的回到地面上。原來葬送它的泥土，最終卻拯救了它。這則故事給我們的啟示是(    )

①世界因生命而精彩    ②無論何時何地，都要珍愛生命

③怎樣珍愛自己的生命       ④無論遇到多大挫折，都不要輕易放棄生的希望

A．①②        B．①③ C．②③ D．②④

4．“就讓我來關心你，就像關心我自己；就讓我來幫助你就像幫助我自己，這世界會變得更美麗。”這首歌的歌詞告訴我們在班集體中要(    )

A．理解、信任     B．誠實友愛 C．互相尊重 D．互相幫助

材料：榮獲第五屆中國十大杰出青年志愿者稱號的26歲的復旦大學生馮艾在4年內兩次到西部貧困山區執教，從繁華來到荒涼，她感受到一種前所未有的震撼，從校園走向社會，她要為孩子們送去快樂和希望，據此回答5―6題．

5．馮艾的事跡告訴我們一個人的生命要有價值就要(    )

A．對社會做出巨大的貢獻 B．為他人帶來歡樂和幸福，為社會不斷創造和奉獻

C．獲得更多的榮譽                D．使自己的生活無憂無慮

6．馮艾的青春是美麗的，因為她(    )

①有遠大的志向               ②能腳踏實地，從日常生活的點滴做起

③為貧困地區的教育做出貢獻   ④獲得了很高榮譽

A．①②④  B．②③④  C．①②③  D．①②③④

7．從前，有一美國人生有三條腿，非常難看，但他利用這條腿使自己成為了一名出色的丑角演員，這個故事說明了每個人都應該(    )

A．只注意自己的不足和劣勢                B．要有正確的自我意識

C．要勇于向別人展示自己的長處         D．在生活中給別人帶來歡樂

8．王亮同學一向紀律松馳，散漫自由，進入新的班集體后，面對嚴格的班級紀律，他感到自己的“自由空間”越來越小了，他感嘆說：哎，是紀律剝奪了我的自由．他的觀點(    )

A．正確，因為有了紀律就會失去自由

B．錯誤，因為紀律是集體利益的可靠保證，是對每個人行為的必要約束，不受任何約束的自由是不存在的

C．正確，因為紀律和自由勢不兩立

D．正確，因為這代表了許多同學的心聲

    (1)師愛濃濃的體現是什么?(2分)

(2)我們該怎樣熱愛和尊敬老師?(3分)

    小梅和小蘭是同班同學，二人都喜歡學習繪畫，為此她們常常會圍繞共同的愛好進行探討。但是，在其他文化課方面，小梅卻沒小蘭成績好。當小梅向小蘭請教時，小蘭卻不愿幫助她，還冷嘲熱諷地說：“這么簡單都不會，你真笨!自己想!”然后漠不關心地把頭扭向一邊，干自己的事情去了。這樣的情形使小梅對小蘭慢慢有了距離感，小梅后來又結識了新的朋友�？墒切√m卻抱怨小梅三心二意。請問：

    (1)你認為小蘭的做法對嗎?為什么?(2分)

    (2)友誼的雙槳需要我們和諧地搖蕩，才能推開層層波浪助我們成功。你認為小梅和小蘭怎樣做才能讓友誼之樹常青?(3分)

    (1)在上述事例中，面對同樣的挫折，甲、乙兩同學的態度是完全不同的。為什么會出現這樣截然不同的結果?(3分)

    (2)請你談談對挫折的認識?(4分)