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1．當(dāng)我們感到內(nèi)心矛盾難以解決時(shí)，要把它埋在心里，不要告訴任何人。

2．現(xiàn)實(shí)生活中，男女同學(xué)之間的正常交往有利于班集體建設(shè)。

3．我們?cè)诮煌鶗r(shí)，不能只和一位異性同學(xué)交往，應(yīng)該和更多的同學(xué)建立真摯的友情。

4．長(zhǎng)期保持積極的情緒，能增強(qiáng)人的機(jī)體免疫力，有益于身心健康。

5．每個(gè)人在情緒面前都是無(wú)能為力的，是不能凋節(jié)和控制的。

6．高雅情趣是人生來(lái)就有的，不需要后天的學(xué)習(xí)和培養(yǎng)。

7．青少年吸煙、喝酒是庸俗情趣，不利于身心健康。

8．只有名人、偉人才有高雅情趣，我們普通人沒(méi)有高雅情趣。

9．只要有好奇心，都能促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)和生活。

10．生活中處處充滿著誘惑，我們要抵制一切誘惑。

1．下列生理現(xiàn)象中，能說(shuō)明我們長(zhǎng)大的有

①身高迅速增長(zhǎng)  ②體重迅速增加  ③第二性特征的出現(xiàn)  ④成人體態(tài)的形成

A．①②③④               B．②③④                   C．①③④                   D．①②④

2．進(jìn)入青春期，面對(duì)接踵而至的生理變化，我們應(yīng)持的態(tài)度有

①正確認(rèn)識(shí)  ②坦然接受  ③以積極的心態(tài)接納  ④想辦法遮掩，不讓人知道

A．①②④                   B．①②③                   C．②③④                   D．①③④

3．生活中，有的同學(xué)喜歡拿別人的生理發(fā)育特點(diǎn)開(kāi)玩笑，說(shuō)三道四，叫這個(gè)“傻大個(gè)”，叫那個(gè)“小胡子”，說(shuō)那個(gè)“滿天星”。這種做法

①是不可取、不道德的                                   ②會(huì)給對(duì)方造成心理負(fù)擔(dān)甚至是傷害

③應(yīng)堅(jiān)決杜絕                                                 ④是對(duì)同學(xué)的不尊重

A．②③④                   B．①②④                   C．①②③                   D．①②③④

4．悅納自我是心理健康的表現(xiàn)，做到悅納自我就要

①勇敢地接受自己的缺點(diǎn)、不足或缺陷

②為自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處喝彩并盡力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處

③取得成功時(shí)就可以傲視一切，目中無(wú)人

④不必為自己在某些方面比別人強(qiáng)而驕傲，也不必為自己的某些方面不足而喪氣

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①③④

5．下列關(guān)于青春期的煩惱的認(rèn)識(shí)，正確的有

①這是生理發(fā)育和心理變化的正常現(xiàn)象           ②若處理得好，就能成為我們發(fā)展的動(dòng)力

③若處理不好，就可能影響到我們的健康成長(zhǎng)④不必在乎，長(zhǎng)大自然就好了

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①③④

6．科學(xué)研究表明，男女智力無(wú)高低之分，卻有類型之別。男生擅長(zhǎng)抽象邏輯思維，女生擅長(zhǎng)具體形象思維，男生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)上稍遜一籌，但在解題的靈活性上略強(qiáng)，女生在作文描述、詞匯運(yùn)用方面有優(yōu)勢(shì)，但在立意新奇與結(jié)構(gòu)的不拘一格上稍差。這說(shuō)明男女同學(xué)正常交往

①有利于增進(jìn)對(duì)異性同學(xué)的了解，提高交往溝通的能力

②有利于男女同學(xué)一起學(xué)習(xí)交流，取長(zhǎng)補(bǔ)短，提高學(xué)習(xí)效率

③有利于男女同學(xué)相互影響，相互促進(jìn)，促使個(gè)性的全面發(fā)展

④有利于培養(yǎng)和發(fā)展同學(xué)之間的真摯友情

A．②③④                   B．①②④                   C．①②③                   D．①②③④

7．心理學(xué)研究表明，青少年學(xué)生步入青春期后，隨著生理的急劇變化，心理也發(fā)生微妙而復(fù)雜的變化，如在男女生同學(xué)之間會(huì)產(chǎn)生相互吸引的好感，渴望在情感上能與異性進(jìn)行交流等等，但男女同學(xué)的交往畢竟與同性同學(xué)的交往有所不同，這就需要同學(xué)們學(xué)會(huì)以恰當(dāng)?shù)姆绞絹?lái)表達(dá)男女之間的友情，以下屬于男女同學(xué)交往的恰當(dāng)方式是

①自然大方的進(jìn)行交往

②學(xué)會(huì)尊重對(duì)方，包括尊重對(duì)方的人格，尊重對(duì)方的意愿

③學(xué)會(huì)自愛(ài)、自重，愛(ài)護(hù)自己的尊嚴(yán)和名譽(yù)

④珍惜自己的人品和人格

A．①②③④               B．②③④                   C．①③④                   D．①②④

8．有一名中學(xué)生這樣描述自己：“情緒高漲時(shí)像火山爆發(fā)一樣；情緒低落時(shí)像泄氣的皮球。上午還興高采烈，下午卻悶悶不樂(lè)。”這說(shuō)明

A．人的情緒是豐富多彩、復(fù)雜多變的            B．不同的情緒對(duì)人有不同的作用

C．情緒是無(wú)法控制和調(diào)節(jié)的                          D．情緒會(huì)影響人的身心健康

9．一個(gè)人說(shuō)，下雨好，空氣清新，心情也會(huì)因此舒暢些；另一個(gè)人說(shuō)，下雨出門要穿雨衣，活動(dòng)也受到了限制，真麻煩。由此可以看出

①情緒與個(gè)人的態(tài)度是緊密相連的

②對(duì)同樣的事情，不同的人會(huì)有不同的情緒表現(xiàn)

③情緒與個(gè)人看問(wèn)題的角度是有關(guān)系的

④情緒會(huì)對(duì)人們的行為和生活產(chǎn)生特定的影響

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①③④

10．我國(guó)經(jīng)典醫(yī)著《黃帝內(nèi)經(jīng)》說(shuō)：“喜傷心，怒傷肝，憂傷肺，恐傷腎。”這說(shuō)明

A．情緒產(chǎn)生的原因是多種多樣的                   B．消極情緒會(huì)影響人的身心健康

C．人的情緒是豐富多變的                             D．人無(wú)法戰(zhàn)勝消極情緒

11．有位同學(xué)說(shuō)：“我每次考試，總怕考不好，辜負(fù)了家長(zhǎng)、老師的期望，結(jié)果連平時(shí)會(huì)做的題也不會(huì)了，所以總考不好。”另一位同學(xué)則說(shuō)：“我每次輕松上陣，因?yàn)槲覉?jiān)信只要付出努力就會(huì)有收獲。”兩位同學(xué)的經(jīng)歷說(shuō)明

①不同的情緒對(duì)人的才能的發(fā)揮產(chǎn)生不同的影響

②積極情緒有利于發(fā)揮自己的水平

③情緒對(duì)人的行為產(chǎn)生特定的影響

④人有了消極情緒就不會(huì)有成功

A．①②③                   B．②③④                   C．①②④                   D．①③④

12．為了治好“恐考癥”，在老師的指導(dǎo)下，王剛一上考場(chǎng)就提醒自己：“我已經(jīng)復(fù)習(xí)了好幾遍，這次考試我一定能考好!”這種方法還真管用，幾次下來(lái)，王剛徹底擺脫了害怕考試的心理。王剛這種凋節(jié)自己情緒的方法是

A．自我暗示法            B．轉(zhuǎn)移注意法            C．合理宣泄法            D．理性升華法

西方有句古諺：“有人分享，快樂(lè)加倍；有人分擔(dān)，痛苦減半。”研究表明，在一起交談的兩個(gè)人會(huì)慢慢達(dá)到同樣的心理狀態(tài)，調(diào)節(jié)自己心情最好的方法是找到知心的人傾訴和溝通、據(jù)此回答13―14題。

13．上述材料說(shuō)明

A．快樂(lè)與痛苦永遠(yuǎn)同時(shí)存在                          B．一個(gè)人是無(wú)法承擔(dān)痛苦的

C．用理智控制自己的情緒                             D．一個(gè)人的情緒可以影響到他人

14．上述材料給我們的啟示是

A．生活中要關(guān)心他人的情緒，共享彼此的情緒

B．情緒往往帶給我們更多的快樂(lè)

C．要根據(jù)個(gè)人的特點(diǎn)靈活地調(diào)節(jié)情緒

D．人的情緒是難以捉摸的

15．高明同學(xué)在課堂上因違反紀(jì)律受到老師的批評(píng)。下課后，他怒氣沖沖地拿起黑板擦把玻璃砸碎了。高明同學(xué)的做法

A．合理地宣泄了情緒                                    B．損害了他人和集體的利益

C．維護(hù)了自身的權(quán)利                                    D．會(huì)受到法律的懲罰

16．下列行為屬于健康、高雅的生活情趣的是

①與書法愛(ài)好者一起研討書法                         ②利用課余時(shí)間學(xué)習(xí)鋼琴

③收集各種各樣的郵票                                   ④跟爺爺切磋剪紙技術(shù)

A．①②③                   B．②③④                   C．①③④                   D．①②③④

17．中學(xué)生王某在學(xué)習(xí)之余迷上了打撲克，先是打著玩，后來(lái)就賭香煙、糖果，再后來(lái)就開(kāi)始賭錢。從此一發(fā)不可收拾，賭癮越來(lái)越大，錢輸光了就偷別人的。這告訴我們

①課余時(shí)間的興趣和愛(ài)好都是庸俗的              ②庸俗的情趣害人害己

③庸俗的情趣導(dǎo)致人的道德水平低下              ④我們要培養(yǎng)高雅的情趣

A．①②③                   B．②③④                   C．①③④                   D．①②④

18．一個(gè)生氣勃勃而又富有好奇心的人，總是瞪大雙眼，帶著求知的饑渴，觀察周圍的一切事物，從中獲得靈感，捕捉滿足自己好奇心的“獵物”。這段話告訴我們

A．好奇心是培養(yǎng)興趣的開(kāi)始

B．好奇心強(qiáng)就可以成為“萬(wàn)事通”

C．好奇心決定了青少年的興趣往往是多樣化的

D．沒(méi)有好奇心，就一定不能培養(yǎng)廣泛而有益的興趣

19．中學(xué)生小華見(jiàn)別人打球，自己也跟著去打球；看同學(xué)在學(xué)畫畫，就隨同學(xué)一起去學(xué)畫畫；畫了沒(méi)幾天，看別人下棋有意思，又去學(xué)下棋。其實(shí)，他并不知道自己到底喜歡做什么。小華的心理

①有助于形成健康、科學(xué)、文明、向上的情趣

②屬于盲目從眾心理

③有利于培養(yǎng)高雅情趣

④不利于培養(yǎng)穩(wěn)定的興趣和愛(ài)好

A．②③                      B．①③                      C．①④                      D．②④

20．俄國(guó)著名詩(shī)人普希金有一首詩(shī)寫道：“假如生活欺騙了你，不要猶豫，也不要憤慨，不順心的時(shí)候暫且容忍，相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)。”德國(guó)詩(shī)人拜倫在一首詩(shī)中寫道：“冬天已經(jīng)來(lái)了，春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?”這兩首詩(shī)給我們的啟示是

①要有樂(lè)觀向上的態(tài)度

②面對(duì)挫折和困境，要善于調(diào)節(jié)自己的情緒

③要培養(yǎng)自己廣泛的興趣愛(ài)好

④要取得成功就必然會(huì)經(jīng)歷挫折

A．①②                      B．①③                      C．①④                      D．②④

小華剛剛適應(yīng)了初中的學(xué)習(xí)生活，一些莫明其妙的煩惱又悄悄地爬上了心頭。“我為什么長(zhǎng)得這么矮、這么丑?為什么我長(zhǎng)了胡須，有的男孩卻沒(méi)有呢?為什么有的女孩子長(zhǎng)了青春痘，我也長(zhǎng)了青春痘?為什么總是有人在我背后指手畫腳，說(shuō)我和阿秀有意思?為什么我的成績(jī)沒(méi)有小學(xué)好?為什么……

1．作為小華同學(xué)，你認(rèn)為他出現(xiàn)這些煩惱正常嗎？為什么?（6分）

2．請(qǐng)你列舉出至少兩種可以擺脫這些煩惱的好方法或有效途徑?（6分）

3．世界上沒(méi)有兩片完全相同的樹(shù)葉，你自己才是獨(dú)一無(wú)二的。請(qǐng)寫出自己的兩條優(yōu)點(diǎn)來(lái)。（4分）

小紅和小強(qiáng)是同班同學(xué)，他們一個(gè)是學(xué)習(xí)委員，一個(gè)是班長(zhǎng)，都是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生。二人在學(xué)習(xí)和班級(jí)工作中互相欣賞，成為了好朋友。但二人由于沒(méi)能把握好情感的韁繩，過(guò)早地陷入情感旋渦而不能自拔，學(xué)習(xí)成績(jī)大幅度下降，在2008年的中考中雙雙名落孫山……

1．你認(rèn)為他們中考失敗的原因是什么?（6分）

2．作為中學(xué)生應(yīng)如何與異性同學(xué)交往？（6分）

五、追求高雅情趣，做高尚的人（12分）

材料一：晶晶喜歡攝影。暑假中，晶晶一家去旅游，她一路上拍了不少照片。回到家后，晶晶整理了照片，在照片的背后寫上旅游時(shí)的感受，并注明時(shí)間、地點(diǎn)。她把這冊(cè)照片集稱為《暑期生活情趣》，時(shí)常與爸爸媽媽翻看，重溫暑期生活。

材料二：麗麗熱衷于化妝打扮，追求時(shí)尚。她很喜歡穿一些奇異怪服，有時(shí)甚至打扮得不像中學(xué)生的樣子。由于她把心思都花費(fèi)在穿著打扮上，影響了學(xué)習(xí)。為此，她幾次受到學(xué)校的批評(píng)。

1．晶晶和麗麗對(duì)生活情趣的追求有什么不同?（6分）

2．中學(xué)生應(yīng)該怎樣培養(yǎng)高雅情趣?（6分）