2009-2010學(xué)年度淄博淄川第一學(xué)期初三期中考試
政治試題
第一卷
一、選擇題（下列各題的4個(gè)選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題意。每小題2分，滿分40分）
2．第二屆全國(guó)道德模范評(píng)選表彰頒獎(jiǎng)典禮――（ ）
A．智慧的力量 50 B．道德的力量 60
C．品德的力量 60 D．品質(zhì)的力量 50
3．中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第（ ）次全體會(huì)議于9月15～18日在北京舉行。全會(huì)審議通過了《 》
A．一 《中國(guó)共產(chǎn)黨第十七屆中央委員會(huì)第一次全體會(huì)議公報(bào)》
B．二 《關(guān)于深化行政管理體制改革的意見》和《國(guó)務(wù)院機(jī)構(gòu)改革方案》
C．三 《中共中央關(guān)于推進(jìn)農(nóng)村改革發(fā)展重大問題的決定》
D．四 《中共中央關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢(shì)下黨的建設(shè)若干重大問題的決定》
4．2008年汶川抗震救災(zāi)中流傳著這樣一條短信：“再小的愛心，乘以十三億，就會(huì)成為愛的海洋；再大的困難，除以十三億，就會(huì)變得微不足道。”對(duì)此理解不正確的是
A．個(gè)人獻(xiàn)出的一點(diǎn)點(diǎn)愛心微不足道
B．集體的力量是無窮的
C．只有人人主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，才能共創(chuàng)美好幸福的生活
D．“人心齊，泰山移”，團(tuán)結(jié)的集體才有凝聚力和戰(zhàn)斗力
5．
A．法律是由全體公民共同制定的 B．法律靠國(guó)家強(qiáng)制力保證實(shí)施
C．懲治違法犯罪是我國(guó)法律的唯一任務(wù) D．法律是由國(guó)家制定的
7．梁老太的子女們拒絕支付母親生活等費(fèi)用的做法是
A．沒有正確行使自己權(quán)利和自由的違法行為
B．一種現(xiàn)實(shí)生活中常見的行為，無可厚非
C．侵犯公民人身自由權(quán)利的行為
D．沒有認(rèn)真履行贍養(yǎng)父母義務(wù)的行為
8．作為當(dāng)代中學(xué)生要從上述案例中吸取教訓(xùn)，努力做到
①法律鼓勵(lì)的積極去做 ②法律要求的必須去做
③別人能做的事情一定去做 ④法律禁止的堅(jiān)決不做
A．①②④ B．②③④ C．①②③ ` `D．①③④
9．下圖漫畫“揍你這個(gè)不學(xué)習(xí)的小子！”中“父親”的行為有可能侵犯了“不學(xué)習(xí)的小子”的
A．生命健康權(quán) B．肖像權(quán) C．名譽(yù)權(quán) D．榮譽(yù)權(quán)
10．2009年10月國(guó)慶期間，濟(jì)南市某希望中學(xué)八（1）班同學(xué)歐陽(yáng)，因經(jīng)常遲到、打架，上學(xué)年由區(qū)教育局授予的“區(qū)優(yōu)秀班干部”稱號(hào)，被班主
A．受教育權(quán) B．人身自由權(quán) C．榮譽(yù)權(quán) D．名譽(yù)權(quán)
11．2009年9月新學(xué)伊始，家住淄博市淄川區(qū)的某中學(xué)生諸葛珊鵬，通過合法手續(xù)，到所在地派出所戶籍處進(jìn)行了姓名變更。諸葛珊鵬擁有的是
A．名譽(yù)權(quán) B．姓名權(quán) C．榮譽(yù)權(quán) D．自主決定權(quán)
12．
A．遺囑繼承 B．遺贈(zèng) C．法定繼承 D．財(cái)產(chǎn)繼承
13．我國(guó)法律保護(hù)公民的合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)，其中保護(hù)公民合法私有財(cái)產(chǎn)權(quán)最常見、最普遍的方法是
A．民事法律手段 B．刑事法律手段 C．行政法律手段 D．紀(jì)律處分手段
14．在我國(guó)，法律保護(hù)公民的智力成果權(quán)不受侵犯，侵犯公民智力成果權(quán)的行為要承擔(dān)相應(yīng)的法律責(zé)任。下列說法中與上述觀點(diǎn)相悖的一項(xiàng)是
A．法律規(guī)定，平等地保護(hù)每一個(gè)公民的智力成果
B．我們可以通過申請(qǐng)專利、注冊(cè)商標(biāo)、版權(quán)登記等方式保護(hù)自己的智力成果權(quán)
C．當(dāng)我們的智力成果受到侵害時(shí)，可以要求侵害人停止侵害活動(dòng)、消除影響、公開賠情道歉、賠償損失等
D．法律只保護(hù)成年人的智力成果，不保護(hù)未成年人的智力成果
15．下列不屬于你的智力成果的是
A．參加少年美術(shù)作品大賽時(shí)自己創(chuàng)作的一幅山水
B．你在課后調(diào)查的有關(guān)維護(hù)青少年權(quán)益的社會(huì)調(diào)查數(shù)據(jù)和資料
C．發(fā)明了一個(gè)無塵板擦并獲得專利權(quán)
D．抄襲他人已經(jīng)發(fā)表的作文
16．針對(duì)一段時(shí)間以來頻頻發(fā)生的食品安全問題，為了從源頭上消除食品安全隱患。規(guī)范食品生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)市場(chǎng)秩序，讓人民吃得安心、放心，
①學(xué)習(xí)宣傳食品安全法，增強(qiáng)安全意識(shí)
②依法維護(hù)自己的生命健康權(quán)
③及時(shí)向有關(guān)部門舉報(bào)生產(chǎn)不安全食品的行為
④發(fā)現(xiàn)有人銷售不安全食品，立即予以沒收、銷毀
A．①②③ C．①③④ B．①②④ D．②③④
17．在三聚氰胺奶粉事件中，全國(guó)共有29.4萬名嬰幼兒因食用問題奶粉忠泌尿系統(tǒng)結(jié)石，累計(jì)住院患兒共5.19萬人，重癥患兒154人，死亡6人。三鹿集團(tuán)等廠商的做法侵犯了消費(fèi)者的
A．人格尊嚴(yán)權(quán) B．自主選擇權(quán)
C．依法求償權(quán) D．人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán)
18．下面小明設(shè)計(jì)的主題中與下面圖片材料“綁腿跑”最匹配的一個(gè)是
A．團(tuán)結(jié)就是力量 B．個(gè)人利益屬第一
C．和諧班級(jí)建設(shè)我為先 D．以人為本，勇爭(zhēng)第一
19．
A．從個(gè)人利益出發(fā)，練好鋼琴，立志成才
B．個(gè)人利益要服務(wù)，服從于班級(jí)利益
C．當(dāng)個(gè)人利益和班級(jí)利益發(fā)生矛盾時(shí)，應(yīng)在保證個(gè)人利益的同時(shí)維護(hù)班級(jí)利益
D．以自己的愛好為根本出發(fā)點(diǎn)
20．下列情景中不能準(zhǔn)確描述“個(gè)人與集體”關(guān)系問題的一項(xiàng)是
A．王林：我生活在班集體中，我離不開班集體，班集體需要我
B．王森：班集體是我成長(zhǎng)的園地，在班集體中我獲得了知識(shí)，增長(zhǎng)了才干
C．張明：為了我們班集體的榮譽(yù)，我每次發(fā)現(xiàn)我班的衛(wèi)生區(qū)有紙片，都會(huì)自覺地?fù)炱鹑拥狡渌嗉?jí)的衛(wèi)生區(qū)中
D．趙山：運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我雖然扭傷了腳，但為了集體榮譽(yù)我仍堅(jiān)持跑到了終點(diǎn)
第二卷
二、價(jià)值判斷（下列各題的敘述中，都包含一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)或者是行為選擇，請(qǐng)予以判斷，在括號(hào)內(nèi)寫明“正確”或“錯(cuò)誤”，并簡(jiǎn)要說明理由。本題共三個(gè)小題，每小題4分，滿分12分）
21．上計(jì)算機(jī)課時(shí)，同學(xué)無意間記住你的郵箱密碼，偷看了你的電子郵件并被你發(fā)現(xiàn)，你立即報(bào)告老師。（4分）
判斷：（ ）
理由：
22．阿丙同學(xué)認(rèn)為：“博客”屬于私人空間，可以自由發(fā)表個(gè)人的任何言論，任何人對(duì)其內(nèi)容都無權(quán)干涉。（4分）
判斷：（ ）
理由：
23．班長(zhǎng)黃峰說：“在集體生活中，堅(jiān)持集體利益為重，就不必考慮個(gè)人利益。”（4分）
判斷：（ ）
理由：
三、情景分析（本題共兩題，每題10分，滿分20分）
24．（10分）情景：2009年國(guó)慶期間，長(zhǎng)期在外工作的“三毛”衣錦還鄉(xiāng)……
當(dāng)天，闊別多年的好友“二牛”“小傻”一起看望“三毛”。
好客的“三毛”馬上聯(lián)系了著名的“濱海大酒店”。
“三毛”拿出自家塵封多年的老酒，與好友“二牛”“小傻”一起乘車來到“濱海大酒店”。
服務(wù)員（嚴(yán)肅的．略帶指責(zé)的口氣）：“先生！我們這里不允許自帶酒水！請(qǐng)收起你們的酒水吧！”（順勢(shì)抬手指向了迎面墻壁上掛著的一塊“謝絕自帶酒水！”的警示牌）
“二牛”“小傻”聽到服務(wù)員責(zé)備的聲音，立即說道：“對(duì)不起！我們沒看到！請(qǐng)?jiān)彛 币贿吺帐捌稹叭睅淼木扑?/p>
走南闖北的“三毛”（驚訝、鎮(zhèn)定自若地）：“竟然還有這樣的事，你們的這種做法是不對(duì)的，這嚴(yán)重侵犯了顧客的合法權(quán)利！”……
服務(wù)員呆呆地看著“三毛”，一時(shí)無語(yǔ)……
情景問題：
（1）“濱海大酒店”打出“謝絕自帶酒水！”的警示牌侵犯了顧客的哪項(xiàng)權(quán)利？（2分）
（2）“二牛”“小傻”和“三毛”面對(duì)服務(wù)員的要求所表現(xiàn)出來的不同態(tài)度說明了什么？（2分）
（3）你從情景材料中受到什么啟發(fā)？（6分）
25．（10分）情景漫畫欣賞：
請(qǐng)結(jié)合所學(xué)思想品德知識(shí)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言，對(duì)下面漫畫《其它的一概看小清楚！》所蘊(yùn)含的道理作簡(jiǎn)要闡釋。（10分）
四、材料分析（本題共一題，滿分16分）
26．（16分）材料：荊楚網(wǎng)報(bào)道，
很快，一名落水男孩被成功救上岸，另一名男孩則順著人梯往岸邊靠近。就在這時(shí)，意想不到的一幕發(fā)生了：人梯中的一名大學(xué)生因體力不支而松手，水中頓時(shí)亂成一團(tuán)，呼喊聲一片。這時(shí)，正在寶塔河
分析上述材料，結(jié)合所學(xué)思想品德知識(shí)，完成下列問題。
（1）材料中陳及時(shí)、何東旭、方招等3名大學(xué)生失去的是哪項(xiàng)權(quán)利？（2分）
（2）作為未成年學(xué)生，我們的這一權(quán)利較容易受到來自家庭、學(xué)校、社會(huì)等方面的侵害。假如你的這一權(quán)利受到非法侵害，你的正確做法有哪些？（7分）
（3）上述材料對(duì)你有什么啟示？（7分）
五、生活實(shí)踐（本題共一題，滿分12分）
27．（12分）生活實(shí)踐
為提高學(xué)生對(duì)“權(quán)利與義務(wù)”相關(guān)知識(shí)的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和實(shí)踐能力。山東省淄博市某中學(xué)八（3）班品德課老師要組織全班同學(xué)，圍繞“權(quán)利與義務(wù)”展開一次“品德知識(shí)大比拼”活動(dòng)。
下面是“知識(shí)大比拼”的問題設(shè)計(jì)，假如你參與了本次活動(dòng)，請(qǐng)將你所組織的問題答案寫出來，與同學(xué)們共享。
相信自己！你是最棒的！
（1）請(qǐng)分別試著列舉公民依法享有的基本權(quán)利和公民應(yīng)該履行的基本義務(wù)。（各兩項(xiàng)）（4分）
（2）請(qǐng)列舉出你所知道的既是公民權(quán)利，又是公民義務(wù)的兩項(xiàng)，并寫出從中得出的結(jié)論。（4分）
（3）第（2）題所得出的結(jié)論是否能準(zhǔn)確、全面的反映出權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？請(qǐng)結(jié)合所學(xué)品德知識(shí)加以說明。（4分）
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