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 2009年高考作文四類熱門題型大模擬

新材料作文
盧傳梁（特級教師）

　　考前練兵
　　1.閱讀下面的材料，寫一篇議論文，題目自擬，不少于800字。
　　材料一：
　　一座古城以光潔的青石板路、完全手工建造的土木民居，無處不在的小橋流水而聞名遐邇。城里四季開滿鮮花，整座古城浸透在水一般的詩意之中。
　　十年后，這座古城已經被鱗次櫛比的商鋪覆蓋，來自世界各地的游人摩肩接踵，人聲鼎沸。詩情畫意已經蕩然無存。
　　材料二：
　　牛津大學一直領先其他有名的大學，一個因素就在于它始終保持著古樸的風格。讓初到牛津的人一看，每個學院都像廢棄的古廟，給人一種寂寞與蕭瑟的感覺。這是一種詩意的表現，背后卻反映了他們對待傳統的嚴謹態度和學術風格。
　　在很多人看來，現代化就是大都市中鋼筋水泥構筑的森林，數不盡的商鋪構成的繁華鬧市；名牌大學就等于高樓林立加上數以萬計的學生、教師。現代化與古樸的詩意是水火不相容的。
　　其實，詩意是文學的另一種涵義。有些東西可以遺棄，然而永遠不能失卻的，是蟄伏于傳統之上的詩意。
　　請以“詩意與現代化”為題寫一篇議論文，說說你的見解。
　　【寫作提示】
　　“詩意與現代化”是一個關系型命題，審題時要深入思考兩者的關系。不可狹隘地理解詩意，也不要機械地去解釋現代化。詩意并不僅僅指小橋流水、桃紅柳綠，擴而大之，詩意可謂是傳統的代名詞。對傳統，應作具體分析。并非凡是傳統的東西都已經過時，都應拋棄；不少傳統的東西應該繼承，并發揚光大，如勤儉節約，如樂于助人、奉獻愛心，都是中華民族的傳統美德。值得注意的是“詩意是文明的另一種涵義”這句話，還有“永遠不能失卻的，是蟄伏于傳統之上的詩意”這句話。可結合自己的見聞和積累，舉適當的例子，把自己的看法表述出來。
　　1.閱讀下面的材料，根據要求作文。
　　△人是一根能思想的葦草。（法國思想家帕斯卡爾）
　　△思想形成人的偉大。（同上）
　　△有想法的人，不會被別人左右。
　　△你是什么樣的人，就讀什么書！反過來，你讀什么書，你就成為什么樣的人！
　　△人生的悲劇在于，我們心靈的牢籠都是自己搭建的。
　　從上面這些話中你悟出了什么？自定立意，自選文體，自擬題目，寫一篇文章，不少于800字。
　　【寫作提示】
　　有思想，可以說是人最大的一個特點。人應該有什么樣的思想？為什么“思想形成人的偉大”？思想與讀書是什么關系？我們該讀什么樣的書？……可以根據你對上述五句話的理解，抓體會與感悟最深的一句來構思表達。
　　3.一位90后的孩子在日記中寫了如下一段話：
　　請給我勇敢，改變可以改變的；就給我堅強，接受不可以改變的；請給我智慧，分辨這兩者。
　　請聯系自己或身邊的現實，結合自己的思考寫一篇作文，文體不限，不少于800字。
　　【寫作提示】
　　這是一段發人深思的話，說出了90后發自內心的一個愿望。這個愿望是真誠的。面對我們的生活環境，有很多是可以改變的，只要你努力；但有不少是個人的力量所不可改變的，你只能適應。比如貧困，無論知識上的貧乏，還是經濟上一時的窮困，經過自己的努力，都可以改變，關鍵在于你自己。
　　寫此題可根據自己的實際情況從“勇敢”、“堅強”、“智慧”這三個詞語中選擇一個，力求寫得集中一些、深入一些。

命題作文
夢 陽 王學華 林逾靜

　　1.2008年高考材料作文占作文的一半，這種命題形式近年來越來越受到命題人的青睞，其中江西省高考作文題采用了一種特殊的形式來命題――漫畫+材料。圖畫作文在審題上與材料作文稍有不同。這類作文首先要讀懂畫的內容；依據對圖畫的理解聯系現實，立好意；根據要求行文。
　　圖畫作文的審題方法
　　一、仔細觀察畫面。觀察圖畫要弄清畫了什么內容。畫面的主體往往是人物。觀察時要從畫面中人物的形體、相貌、服飾等，弄清人物的性別、年齡、身份；從人物的表情、動作，推測人物的思想面貌，以及在干什么；還要觀察周圍環境，弄清事件發生的時間、地點以及和事件有關的物品。圖中如有文字，要認真分析，它們在畫面中往往起著畫龍點睛的作用。
　　二、合理想象，揣摩寓意。觀察之后，要把人物、動作等，進行合理想象，使畫面“動”起來。也就是把圖畫內容故事化、情節化，從而進一步弄清圖畫中人物的思想感情和作者的創作意圖。圖畫的主旨往往可以作為議論文的論點或記敘文的中心思想。
　　三、抓住畫面反映的問題，準確立意。一般而言，一幅圖畫只有一個中心，抓住這個中心就抓住了根本。如果一幅圖畫能夠多角度理解，在確定作文中心思想和寫作內容的時候，就必須選取某一個角度，不要面面俱到。
　　考前練兵：
 　　1.閱讀下面的文字與漫畫，按要求作文。（見圖1）
　　要求：必須按書信格式作文；題目自擬；所有內容必須與給定的材料相關；不少于800字；不得抄襲、套作。

試題詳情

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