第四章 世界氣候和自然景觀的地區差異
第一節 氣溫和氣溫的分布
課時：
2
教學目的：
1、理解天氣、氣候的概念及其區別
2、掌握氣溫的時空分布規律及其成因
3、初步掌握氣溫的測算方法，學會閱讀等溫線分布圖
4、根據氣溫的年變化曲線圖，說明一地區氣溫年變化和氣溫年較差
重點和難點：
1、天氣與氣候區別
2、氣溫的時空分布規律
課型：
新授課
教具：
課本插圖
板書：
一、天氣與氣候
二、氣溫的測定
三、氣溫的變化
1、日變化
2、年變化及年較差
3、年際變化
四、世界氣溫的分布
教學過程：
一、天氣與氣候：
天氣是一個地方短時間里陰晴、風雨、冷熱等的大氣狀況。
氣候是一個地方長時間里大氣中的水熱、運動狀況。
二、氣溫的測定：
儀器：溫度計、百葉箱。
溫度表示方法：xx攝氏度。
時間：一天測定3－4次，在北京時間8時、14時、20時、2時。
日均溫測算：平均值法。
年均溫測算：求年平均值。
三、氣溫的變化：
1、日變化：
日最高氣溫：每日14時。
日最低氣溫：每日日出前后。
2、年變化和年較差：
北 半 球
最 高 氣 溫 （月）
最 低 氣 溫 （月）
大 陸
7
1
海 洋
8
2
南 半 球
最 高 氣 溫 （月）
最 低 氣 溫 （月）
大 陸
1
7
海 洋
2
8
氣溫年較差：一年中最高月平均氣溫與最低月平均氣溫之間的差值。
氣溫年較差低緯度地區和高緯度地區比較小，中緯度地區最大。
四、世界氣溫的分布：
1、等溫線：
氣溫相同點的連線。
2、氣溫的水平分布：
①由低緯向高緯遞減
原因在于太陽輻射的高低緯差異。
②沿海和內陸：
沿海地區溫差小，內陸地區溫差大。
主要由于海陸熱容量大小有關。
3、氣溫的垂直分布：
由山腳向山頂氣溫遞減，每上升100米，氣溫降低0.6攝氏度。
目前全球氣溫有逐步上升的趨勢，主要是由于二氧化碳的溫窒效應。
復習：
1、氣候與天氣的時間長短比較。
2、月均溫測定方法。
3、北半球大陸上一年中最高、最低氣溫出現的月份。
4、氣溫的緯向分布規律。
作業：
填充圖冊p9。
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