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溫州中學2008學年第二學期期中考試

高二歷史試卷

本卷共5題，每題10分，滿分50分，考試時間70分鐘。

題號：1

某同學在觀看《歐洲名城保護》電視節目時，看到了下面兩個鏡頭：

鏡頭一  雅典衛城的伊瑞克提翁神廟雖花多年時間剛剛修好，但石墻殘破如故。實際上修復工作只是新補上了一小塊經考證的檐口，一眼就能分辨出來。……神廟周圍環境清潔，游客都與遺跡保持著一定距離欣賞，絕無嘩噪之聲。主持人采訪了幾位外國游客，他們普遍認為文物應保留原樣，越原始越好，使后人對那時的事物有良好的回憶。

鏡頭二  主持人介紹道，法國早在1913年就制定了非常嚴格、明確的古建筑保護法，例如規定古建筑及其方圓五百米內的景物，未經政府允許不得變動；法國中小學都開設歷史遺產課，并有一周的參觀學習時間。……

回答：

（1）看了這個節目，該同學認為歐洲在保護世界遺產方面的許多做法能給我們提供借鑒。那么你覺得可以從中借鑒什么呢？（8分）

（2）作為國家首批重點文物保護單位的克孜爾千佛洞，距今有1700多年歷史。但現在石窟墻壁上有多個深深的“大手印”。這些手印并非古人留下的印記，而是某些游客偷偷用手觸摸墻壁、石柱，天長日久而形成的“杰作”。假如你是一名游客，面對這類行為，你會怎樣做？ （2分）

題號：2

讀圖，根據所學知識，回答問題：

（1）圖中儀式在哪一世界著名文化

遺址舉行？（2分）

（2）為什么現代奧運會的圣火采集儀式要在該遺址舉行？（8分）

題號：3

材料一  雖然羅馬支配了希臘的政治和軍事，但他們在藝術和文化上則服從希臘人的優勢。羅馬詩人荷拉斯簡明地表達了這點：“被俘虜的希臘人誘使他的粗野的捕捉者成為俘虜。”……運用于拱門和拱頂的工程學經驗以及使用混凝土的實際經驗，使羅馬人有可能創造在形狀和規模上都是希臘人從未夢想過的建筑。

――蘇珊•伍德福特等：《劍橋藝術史》

材料二

（1）將材料二中的圖2、圖3與圖1比較，說明材料一中羅馬詩人荷拉斯的觀點。（2分）

（2）根據材料一、二，結合所學知識，指出羅馬人在建筑技術上取得的“希臘人從未夢想過的”成就。（4分）

試題詳情

試題詳情

試題詳情

1．（1）真實性和完整性原則；保護與開發相結合；嚴格的法律保障；重視遺產保護教育。（8分）

（2）勸阻他人的不文明行為；向游人宣傳聯合國世界遺產保護原則；本人自覺遵守有關文化遺產的保護規定；向有關部門提出保護建議；等。（2分，答出兩點即可；其他言之成理也可。）

2．（1）奧林匹亞遺址。（2分）

（2）該地是古希臘奧林匹亞競技會的舉辦地（或 現代奧林匹克運動的發祥地）；（2分）古希臘奧林匹亞競技會崇尚和平友誼、公平競爭、奮發上進的精神；（3分）在該地舉行圣火采集儀式表明現代奧林匹克運動會對這些精神的傳承。（3分）

3．（1）羅馬人采用了希臘柱式的建筑風格。（2分）

（2）羅馬人制造了拱門、拱頂、大圓頂（穹頂）等，掌握了混凝土技術。（4分）

（3）世界文化遺產的保護原則是真實性與完整性；反對對遺產本身做任何的改動，反對不必要的修復。（4分）

4．昆曲至今已有600歷史，在現存的戲曲劇種中，歷史最悠久；昆曲發展了中國戲曲藝術的腳色制；在演出中，生旦是男女主角，其他演員配合主角，這種演員組合機制流傳至今；昆曲在發展過程中形成了“合――離――合，雙線平行”的穩定劇本結構，這是中國戲曲所特有的；臉譜是富有裝飾性和夸張性的人物造型藝術，如今已成為中國戲曲的象征，昆曲的臉譜為包括京劇在內的諸多劇種所借鑒；昆曲將詞曲與以戲文為基礎的戲曲相結合。（10分，答出5點得滿分。）

5．（1）“勞動使人自由”是二戰時期德國納粹的謊言；德國納粹在這里建立戒備森嚴的牢房；強迫所謂的“囚犯”勞動；建立毒氣室、焚尸爐、絞刑室，荼毒生靈；納粹利用人體做實驗；對猶太人實行種族滅絕政策；幾百萬人在這里被害。（6分，第1點2分，答出其他任2點得4分。）

（2）奧斯維辛集中營是二戰期間（或1940―1945年）德國納粹在波蘭奧斯維辛建造的主要是對猶太人實施種族滅絕政策的集中營和滅絕營。（2分）

原因：作為具有警示意義的世界文化遺產，警示后人不要重演歷史的悲劇。（2分）