2001年普通高等學校招生全國統一考試（江浙卷）
文科綜合能力測試
本卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。滿分300分，考試時間150分鐘。
第Ⅰ卷（選擇題 共140分）
一、本題共35小題，每題4分，共140分。在每小題列出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。
13．宋代教育的特點是
A．書院在教育體制中占據重要地位
B．嚴格控制思想，不允許學生發表不同見解
C．學校教育未受變法運動的影響
D，道德培養與能力培養并重。
14．19世紀后半期，中國教育發生了歷史性變化
A．新式學堂成為培育人才的主要形式 B．廢除了科舉制度
C．科學與經學并重 D．開辟多種途徑培養科學技術人才
15．20世紀初，中國出現“負笈留洋”熱潮。關于其社會影響的表述中，正確的是
A．突破了中國傳統教育模式 B．促成資產階級維新思想產生
C．西方政治思想開始傳入 D．帶動了《國聞報》、《時務報》等報刊的出現
16．新文化運動時期，教育家蔡元培提倡“兼容并包”的宗旨是
A．推動體育、智育、美育、德育均衡發展
B．鼓勵各種學術觀點在大學里自由發展
C．打破地域界限聘任人才
D．提倡學科之間的綜合
17．改革開放以來，中國教育獲得巨大發展，其體現在
① 第一次提出培養學生生活實踐和創造能力的理論
② 實行了九年制義務教育
③ 完善了教育立法
④ 形成初等、中等、高等三級教育體系
A．①② B．②③ C．③④ D．①④
歷史上的重大社會改革，往往需要以思想解放為前提。根據相關歷史知識，回答18～22題。
18．在戰國變法運動中，提出了“圣人茍可以強國，不法其故；茍可以利民，不循其理”的思想是
A．墨子 B．孟子 C．商鞅 D．荀子
19．以“天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤”的精神，對官僚和大地主特權加以限制的改革是
A．漢武帝改革 B．北魏孝文帝改革
C．唐代楊炎“兩稅法”改革 D．宋代王安石變法
20．康、梁維新派提出向西方學習，推動“百日維新”，但真正得以實施的措施是
A．按西法編練新軍 B．設制度局，為新政立法
C．進行地方官制的改革 D．撤并政府機構，裁汰冗員
21．新文化運動時期，陳獨秀等先進知識分子強調科學與民主并重，在政治上實行
A．民主共和制 B．君主立憲制 C．蘇維埃體制 D．人民民主制
22．改革開放初期，“真理標準”討論所否定的錯誤觀點是
A．‘“兩個凡是”論 B．“黨內新生資產階級”論
C．“以階級斗爭為綱”論 D．“無產階級專政下繼續革命”論
19世紀末，美國政府提出“門戶開放”政策，得到西方各國不同程度的支持。根據相關歷史知識，回答26～29題。
26．該政策的含義是
A．清政府向西方國家“開放門戶”
B．清政府與各國之間相互“開放門戶”
C．西方國家在華勢力范圍向美國“開放門戶”
D．列強在華勢力范圍相互“開放門戶”
27．該政策受到各國支持的主要原因是
A．列強無法與美國抗衡
B．列強需要協調，以鎮壓中國人民的反抗
C．該政策不影響列強各自在華的主要利益
D．列強在華利益趨于一致
28．“門戶開放”政策規定：“各國貨物，一律按中國政府現行稅率征收關稅”。這一規定的目的是
A．承認中國關稅主權 B．防止各國在勢力范圍內實施關稅壁壘
C．協調各國在華關稅政策 D．肯定列強各自在華的特殊經濟利益
29．100多年后的今天，美國仍以“自由通過”為名在我國近海頻繁進行偵察飛行；對我國的國家安全構成了威脅。這表明
A．美國堅持霸權主義和強權政治 B．美國奉行政治經濟全球化政策
C．美國堅持“門戶開放”政策 D．美國是當今世界上唯一的“超級大國”
第Ⅱ卷（共160分）
二、本卷共6小題，共160分。
38．近代以來，在科技革命的推動下，人類社會發生了深刻的變遷。根據以下材料并結合所學知識回答。（40分）
材料一 從科技發明到產品投入市場所用平均時間
1885～1919年
1920～1944年
1945～1964年
從科技發明到 生產技術成熟
30年
16年
9年
從生產技術成熟 到產品投入市場
7年
8年
5年
材料二 某發達國家科技進步對經濟增長的貢獻率
時間
1929～1947年
1948～1973年
1974～80年代中期
貢獻率
31％
33％
40％
材料三：美國勞動力構成變化 材料四：中國產業結構變化
圖6 圖7
（2）19世紀末20世紀初，科技革命怎樣推動世界形成一個整體？（14分）
（3）以下兩個問題。任選其一回答（分值相同；多答不加分）：（18分）。
① 材料三反映第二次世界大戰后美國勞動力構成發生了什么變化？試從產業結構和產業內部勞動力構成的角度，分析第三次科技革命是怎樣推動上述變化的？
② 材料四反映改革開放以來中國產業結構發生了哪些變化？產業結構變化的根本原因是什么？與發達國家相比，中國應如何調整產業結構？
（1）材料一、二分別反映了科學技術發展的哪些特點？（8分）
40．中國是個農業大國，農業是我國國民經濟的基礎。
回答下列問題。（30分）
（1）中國近代（1840～1949年）解決土地問題的代表性主張或綱領有哪幾種？（6分）
（2）十一屆三中全會以后，農村實行的家庭聯產承包責任制的實質是什么？對農業生產有什么作用？（4分）
2001年普通高等學校招生全國統一考試（江浙卷）
一、選擇題：（共140分）
13．A 14．D 15．A 16．B 17．B 18．C19．D 20．D 21．A 22．A 26．D 27．C 28．B 29．A
二、非選擇題：（共160分）
38．（40分）答案要點：
（1）科學技術轉化為直接生產力的速度加快（4分），科技技術對經濟增長的推動作用加大（4分）。
（2）第二次科技革命推動下經濟的巨大發展（3分），資本主義以全球為市場進行擴張，世界領土瓜分完畢（4分）；內燃機和新的交通工具的創制（4分）、新的通訊手段的發明（3分）。
（3）① 非體力勞動者在就業人數中的比例超過了體力勞動者（3分）；第三次科技革命使解體力勞動為主的第一產業比重下降，就業人數急劇減少（4分），第二產業比重下降，其中科技和管理等人員增加，體力勞動者減少（7分），以非體力勞動者為主的第三產業在經濟結構中占據了第一位。（4分）
② 改革開放以來，中國第一產業比重明顯下降，第二產業比重基本穩定，第三產業比重持續增加；（6分）產業結構變化的根木原因是社會生產力的發展，特別是科學技術的迅速發展；（4分）調整中國產業結構的基本途徑是要運用科學技術改造三大產業；發展高產、優質、高效農業；提高第二產業的科技含量；大力發展第三產業。（8分）
40．答案要點：
（1）太平天國的《天朝田畝制度》、孫中山的“平均地權”、中國共產黨的《中國土地法大綱》（如答《興國土地法》、抗日戰爭時期減租減息等亦可）。（6分）
（2）實質：在土地公有制基礎上，使農民獲得生產和分配的自主權。（2分）
作用：調動了農民生產積極性，解放了農村生產力，推動農業發展。（2分）
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