實(shí)驗(yàn)方案的評(píng)價(jià) 以批判的思想方法對(duì)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案.實(shí)驗(yàn)方法.裝置設(shè)計(jì)從某角度否定.排除不合理或可行不最優(yōu)的方法.選擇.創(chuàng)新更好的方法.實(shí)驗(yàn)評(píng)價(jià)的原則:(1)理論正確.設(shè)計(jì)方案一定要符合化學(xué)變化規(guī)律和實(shí)驗(yàn)原理,經(jīng)濟(jì)合理,保護(hù)環(huán)境. [例3]室驗(yàn)室開放日.我與小娜.小佳.小華.小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室.看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑.分別是兩瓶固體和兩瓶液體.我們決定對(duì)“固體與液體之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究. (1)小娜同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合.立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體.對(duì)氣體是何物質(zhì).同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想.小佳同學(xué)的猜想可能是① ,② . (2)我想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小佳同學(xué)猜想①是正確的.實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下: 實(shí) 驗(yàn) 步驟現(xiàn) 象及結(jié) 論 (3)小華想用右圖給定的收集裝置收集一瓶小佳同學(xué) 猜想②中的氣體.則氣體由端進(jìn)入. (4)小麗同學(xué)從另外兩瓶試劑中各取少量試劑于試管中. 發(fā)現(xiàn)混合后.固體發(fā)生了變化.但無(wú)氣泡放出.同學(xué)們對(duì)加入試管中的固體和液體從不同的反應(yīng)類型.物質(zhì)類別等方面進(jìn)行了大膽的猜想: 猜想一: , 猜想二: , 猜想三: . [答案](1)①CO2,②H2[或O2 ] (2)如①是CO2[或H2,或O2] 實(shí) 驗(yàn) 步驟現(xiàn) 象及結(jié) 論將氣體通入澄清石灰水中 [將試管口堵一會(huì)兒.點(diǎn)燃此氣體,或?qū)Щ鹦堑哪緱l插入試管中] 石灰水變渾濁.則證明是二氧化碳.[或能燃燒.產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰,或聽到爆鳴聲.則證明是氫氣,或木條復(fù)燃.證明是氧氣] (3)②中如果是氫氣填 a (如是氧氣或二氧化碳填 b ) (4)猜想一:金屬與鹽溶液發(fā)生置換反應(yīng), 猜想二:金屬氧化物與酸溶液反應(yīng), 猜想三:堿與酸溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng), 猜想四:氧化物與水發(fā)生化合反應(yīng) 猜想五:可溶于水的固體物質(zhì) [解析]首先要知道在初中化學(xué)利用固體和液體接觸來(lái)制取的氣體主要有哪些.然后針對(duì)所猜想的氣體設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.同樣.對(duì)固體和液體反應(yīng)不產(chǎn)生氣體的情況進(jìn)行分析后.提出猜想的可能. [規(guī)律小結(jié)]對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合認(rèn)識(shí).是解答此類題目的關(guān)鍵. 變式訓(xùn)練三【查看更多】

（2008?茂名）李紅在查閱資料是發(fā)現(xiàn)CO₂+C

高溫

.

2CO，于是她對(duì)過(guò)量木炭和氧化鐵在高溫條件下，最終產(chǎn)生的氣體是什么產(chǎn)生興趣，決定進(jìn)行探究．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
[提出問(wèn)題]過(guò)量木炭和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢？
[猜想和假設(shè)]猜想①：可能是CO₂；猜想②：可能是CO；猜想③：

可能是CO₂和CO的混合氣體

．
[實(shí)驗(yàn)方案與現(xiàn)象]將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．
[結(jié)論]猜想①正確．
[反思與評(píng)價(jià)]小雨不同意李紅的觀點(diǎn)，理由是

猜想1和猜想3都能使澄清石灰水變渾濁

．于是小雨進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證猜想：
①稱取3.2g的氧化鐵與2g木炭均勻混合，放進(jìn)18.48g的試管中，加熱．
②完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得試管和固體的總質(zhì)量為22.24g
③往試管中加入足量稀鹽酸，然后過(guò)濾，洗滌，烘干，稱量，得到1.52g黑色粉末．
[數(shù)據(jù)處理]：參加反應(yīng)的碳元素的質(zhì)量為

0.48g

，氧元素質(zhì)量為

0.96g

．
[得到結(jié)論]：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得到原猜想③成立，理由是

氣體中的C：O原子個(gè)數(shù)比為（0.48/12）：（0.96/16）=1：1.5，若是純CO，應(yīng)該是1：1．純CO₂應(yīng)該是
1：2、現(xiàn)在為1：1.5，說(shuō)明應(yīng)該是混合氣體CO和CO₂．

．

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李紅在查閱資料是發(fā)現(xiàn)CO₂+C $數(shù)學(xué)公式$ 2CO，于是她對(duì)過(guò)量木炭和氧化鐵在高溫條件下，最終產(chǎn)生的氣體是什么產(chǎn)生興趣，決定進(jìn)行探究．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
[提出問(wèn)題]過(guò)量木炭和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢？
[猜想和假設(shè)]猜想①：可能是CO₂；猜想②：可能是CO；猜想③：．
[實(shí)驗(yàn)方案與現(xiàn)象]將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．
[結(jié)論]猜想①正確．
[反思與評(píng)價(jià)]小雨不同意李紅的觀點(diǎn)，理由是．于是小雨進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證猜想：
①稱取3.2g的氧化鐵與2g木炭均勻混合，放進(jìn)18.48g的試管中，加熱．
②完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得試管和固體的總質(zhì)量為22.24g
③往試管中加入足量稀鹽酸，然后過(guò)濾，洗滌，烘干，稱量，得到1.52g黑色粉末．
[數(shù)據(jù)處理]：參加反應(yīng)的碳元素的質(zhì)量為，氧元素質(zhì)量為．
[得到結(jié)論]：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得到原猜想③成立，理由是．

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李紅在查閱資料是發(fā)現(xiàn)CO₂+C

高溫

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2CO，于是她對(duì)過(guò)量木炭和氧化鐵在高溫條件下，最終產(chǎn)生的氣體是什么產(chǎn)生興趣，決定進(jìn)行探究．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
[提出問(wèn)題]過(guò)量木炭和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢？
[猜想和假設(shè)]猜想①：可能是CO₂；猜想②：可能是CO；猜想③：______．
[實(shí)驗(yàn)方案與現(xiàn)象]將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．
[結(jié)論]猜想①正確．
[反思與評(píng)價(jià)]小雨不同意李紅的觀點(diǎn)，理由是______．于是小雨進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證猜想：
①稱取3.2g的氧化鐵與2g木炭均勻混合，放進(jìn)18.48g的試管中，加熱．
②完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得試管和固體的總質(zhì)量為22.24g
③往試管中加入足量稀鹽酸，然后過(guò)濾，洗滌，烘干，稱量，得到1.52g黑色粉末．
[數(shù)據(jù)處理]：參加反應(yīng)的碳元素的質(zhì)量為______，氧元素質(zhì)量為______．
[得到結(jié)論]：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得到原猜想③成立，理由是______．

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李紅在查閱資料是發(fā)現(xiàn)CO₂+C

2CO，于是她對(duì)過(guò)量木炭和氧化鐵在高溫條件下，最終產(chǎn)生的氣體是什么產(chǎn)生興趣，決定進(jìn)行探究．請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：
[提出問(wèn)題]過(guò)量木炭和氧化鐵反應(yīng)產(chǎn)生的氣體是什么呢？
[猜想和假設(shè)]猜想①：可能是CO₂；猜想②：可能是CO；猜想③：______．
[實(shí)驗(yàn)方案與現(xiàn)象]將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水，澄清石灰水變渾濁．
[結(jié)論]猜想①正確．
[反思與評(píng)價(jià)]小雨不同意李紅的觀點(diǎn)，理由是______．于是小雨進(jìn)行如下的實(shí)驗(yàn)以驗(yàn)證猜想：
①稱取3.2g的氧化鐵與2g木炭均勻混合，放進(jìn)18.48g的試管中，加熱．
②完全反應(yīng)后，冷卻至室溫，稱得試管和固體的總質(zhì)量為22.24g
③往試管中加入足量稀鹽酸，然后過(guò)濾，洗滌，烘干，稱量，得到1.52g黑色粉末．
[數(shù)據(jù)處理]：參加反應(yīng)的碳元素的質(zhì)量為______，氧元素質(zhì)量為______．
[得到結(jié)論]：根據(jù)數(shù)據(jù)處理結(jié)果，得到原猜想③成立，理由是______．

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在實(shí)驗(yàn)室中，利用右圖裝置可以制取并收集多種氣體（必要時(shí)可以加熱）．
（1）李明同學(xué)想利用該裝置制取干燥的O₂，應(yīng)對(duì)裝置作何改進(jìn)？

．a(chǎn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

b中盛放的試劑是

．
（2）李明同學(xué)還想利用上述實(shí)驗(yàn)裝置制取H₂和CO₂，請(qǐng)你對(duì)他的方案給予評(píng)價(jià)：

制取的氣體	A中盛放的試劑	B中盛放的試劑	評(píng) 價(jià) （回答是否可行；若不可行，說(shuō)出理由）
H₂	Zn、稀H₂SO₄	濃H₂SO₄
CO₂	大理石、稀鹽酸	濃H₂SO₄

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