英國化學家道爾頓在他的《化學哲學新體系》中提出下列有關物質構成的觀點：“一切物質是由大量的、極其微小的微粒（原子）構成．這些粒子通過引力作用而相互結合成物質．人們不可能創(chuàng)造出新的原子，也不可能將原子進一步分割．人們所能實現的變化只能是把結合在一起的原子分開或將分開的原子重新組合起來”．這一學說對化學的發(fā)展起到巨大的推動作用．阿佛加德羅提出分子概念后，有人對道爾頓的上述觀點做到如下修正；
a．“一切物質”應改為“有些物質”；
b．“人們所能實現的變化”應限定為化學變化，不包括其他變化；
c．“不能創(chuàng)造或分裂原子”應指“用任何方法都不能創(chuàng)造或分裂原子”；
d．原子是構成物質的最小微粒．
根據你的理解，上述論點中錯誤的是（填字母）________．請分析錯誤原因________．

水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。
（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學用自制簡易凈水器凈化池塘水（圖①所示）。現有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水，其中屬于純凈物的是__ __（填標號）。檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是     。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是       。

（2）實驗中通電一段時間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是       （填寫化學式），可用        方法檢驗，該實驗說明水是由        組成的。
（3）小華同學用圖②所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產生氣體的速度加快 ②試管a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1 ③a試管內產生的氣體能燃燒 ④a、b兩試管內產生的氣體的質量比約為1：8。以上描述中正確的是              。

水是生命之源，人類的日常生活與工農業(yè)生產都離不開水。

（1）化學課上同學們分組研究水的凈化及組成。其中一組同學用自制簡易凈水器凈化池塘水（圖①所示）。現有：①凈化后的池塘水、②礦泉水、③蒸餾水、④自來水四種水，其中屬于純凈物的是__ __（填標號）。檢驗自來水是硬水還是軟水，可選用的物質是      。生活中既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是        。

（2）實驗中通電一段時間后（圖②所示），試管b中氣體的氣體是        （填寫化學式），可用         方法檢驗，該實驗說明水是由         組成的。

（3）小華同學用圖②所示的裝置進行電解水實驗，有以下描述：①向水中加入少量硫酸，能使水電解產生氣體的速度加快  ②試管a、b兩試管內收集到的氣體的體積比約為2：1  ③a試管內產生的氣體能燃燒  ④a、b兩試管內產生的氣體的質量比約為1：8。以上描述中正確的是               。

A．③         B．①②③④     C．①②         D．①②③

（4）小明同學收集到一杯有臭味的渾濁污水，先用濾紙進行過濾，過濾時所用的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和         ，過濾后發(fā)現水雖然變清，但是依舊有臭味，能夠除去臭味的方法是                。

（5）從微觀角度分析，圖①和圖②發(fā)生的變化中最本質的區(qū)別是          。

（6）重水可用作核反應堆中的減速劑，構成重水的氫原子與普通水中的氫原子不同。一個重水分子是由兩個重氫原子和一個氧原子構成的，重氫原子的核電荷數是1，核內中子數是1，那么一個重水分子比一個普通水分子多         個中子。