題目列表(包括答案和解析)
下表為人體吸人和呼出的各種氣體的百分含量，據表回答。
| 氣體 | A | B | N2 | 共計 |
| 吸入 | 20.96％ | 0.04％ | 79％ | 100％ |
| 呼出 | 16.02％ | 4.38％ | 79％ | 99.4％ |
(1)表中A表示 氣，含A較多的血液稱為 血，其顏色為 色。
(2)表中B表示 氣體，含B較多的血液稱為 血，顏色為 色。
(3)能使澄清的石灰水變渾濁的是 氣體。(填吸入或呼出)。
現有甲、乙兩瓶氣體，分別是人體吸入的和呼出的氣體，其成分如下表：
| 氮氣 | 氧氣 | 二氧化碳 | 其他氣體 | |
| 甲 | 79．00％ | 20.90％ | 0.04％ | 0.06％ |
| 乙 | 79．00％ | 16.30％ | 4.50％ | 0.20％ |
（1）根據表中數據可知，吸入氣體是 瓶，呼出氣體是 瓶。
（2）有數據可知，呼出氣體中的二氧化碳的相對含量要比吸入氣體中的 ，二氧化碳是在人體 中產生的，經血液運輸到肺部的毛細血管，由于氣體的 作用進入肺泡，經呼吸道呼出。
（3）你可以設計一個實驗驗證呼出氣體中含有較多的二氧化碳，即： ，所依據的原理： 。
請你設計：
(1) 上“近視及其預防”一節課時，老師出示了全國學生視力不良情況調查統計表，供同學們思考：
全國學生視力不良情況調查統計表
| 年齡(歲) | 視力不良率(％) | 年齡(歲) | 視力不良率(％) |
| 9 | 9.24 | 14 | 34.80 |
| 10 | 12.69 | 15 | 41.04 |
| 11 | 16.46 | 16 | 47.78 |
| 12 | 20.48 | 17 | 52.49 |
| 13 | 31.02 | 18 | 53.28 |
你能發現其中的問題嗎?請你設計(提出)至少三個問題給大家討論。
(2)空氣質量與健康的關系很密切，有一小組的同學做好了采集用具，準備分別進行探究空氣中的塵埃粒子數量的兩個實驗：
①A實驗的探究問題是：教室內外空氣的塵埃數量會一樣多嗎?
②B實驗的探究問題是：一天中的不同時間，一個教室內空氣的塵埃數量相同嗎?若你是這一小組的一員，你會如何分別設計這兩個實驗的塵埃采集方案，以便實施計劃?
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