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在做“探究功與物體速度變化關系”的實驗時，下列說法正確的是 （　　）

在探究求合力的方法時，先將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上帶有繩套的兩根細繩．實驗時，需要兩次拉伸橡皮條，一次是通過兩細繩用兩個彈簧秤互成角度地拉橡皮條，另一次是用一個彈簧秤通過細繩拉橡皮條．
（1）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法是正確的（填字母代號）．
①將橡皮條拉伸相同長度即可
②將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
③將彈簧秤都拉伸到相同刻度
④將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
A．②④B．①③C．①④D．②③
（2）同學們在操作過程中有如下議論，其中對減小實驗誤差有益的說法是（填字母代號）．
①兩細繩必須等長
②彈簧秤、細繩、橡皮條都應與木板平行
③用兩彈簧秤同時拉細繩時兩彈簧秤示數之差應盡可能大
④拉橡皮條的細繩要長些，標記同一細繩方向的兩點要遠些
A．①③B．②③
C．①④D．②④
（3）在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其他步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發生變化？答：（選填“變”或“不變”）
（4）本實驗采用的科學方法是
A．理想實驗法　　　　B．等效替代法
C．控制變量法       D．建立物理模型法．

在做“探究功與物體速度變化關系”的實驗時，下列說法正確的是 （　　）

A．通過改變橡皮筋的條數改變拉力做功的數值

B．通過改變橡皮筋的長度改變拉力做功的數值

C．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的最大速度

D．通過打點計時器打下的紙帶來測定小車加速過程中獲得的平均速度